loading...
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
( RPP )
Nama Sekolah :
................................
Mata Pelajaran :
Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas/semester :
4 (empat)/ 1 (satu)
Alokasi waktu :
2 x 35 menit (1 X pertemuan)
I. Standar Kompetisi :
1. Pengenalan Komputer dalam teknologi informasi
dan komunikasi
II. Kompetisi Dasar :
1.2. Mengidentifikasi perangkat-perangkat yang
digunakan dan fungsinya
III. TujuanPembelajaran :
Mampu mengenal elemen-elemen pendukung
teknologi informasi dan komunikasi pada saat ini
v Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
IV Materi Ajar (Materi Pokok) :
Pengenalan komputer
V. Matode Pembelajaran :
Ceramah, tanya jawab, dan demontrasi
VI. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan ke 1
§ Kegiatan Awal :
- Mengucapkan salam dan
berdo’a sebelum belajar
-
Mengabsen siswa
§ Kegiatan Inti :
&
Eksplorasi
Dalam
kegiatan eksplorasi, guru:
F Siswa dapat mencatat elemen-elemen pendukung
komputer (Hardware,software dan brainware
F mendengarkan penjelasan Hardware,software dan
brainware
F menunjukan
elemen-elemen yang termasuk perangkat keras (CPU,Monitor, keyboard, hardisk, mouse, disket, Spiker, dll)
F memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta
didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar
lainnya;
F melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap
kegiatan pembelajaran; dan
F memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di
laboratorium, studio, atau lapangan.
&
Elaborasi
Dalam
kegiatan elaborasi, guru:
F membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang
beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
F memfasilitasi peserta didik melalui pemberian
tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan
maupun tertulis;
F memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis,
menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
F memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran
kooperatif dan kolaboratif;
F memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara
sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
F memfasilitasi peserta didik membuat laporan
eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun
kelompok;
F memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil
kerja individual maupun kelompok;
F memfasilitasi peserta didik melakukan pameran,
turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
F memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan
yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa
percaya diri peserta didik.
&
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum
diketahui siswa
F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan
kesalahan pemahaman, memberikan penguatan
dan penyimpulan
§ Kegiatan Akhir :
Dalam
kegiatan Akhir, guru:
-
memberikan tugas di rumah
- membereskan kursi
- berdo’a dan mengucapkan
salam
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
- Pengenalan
komputer
VIII. Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi
|
Teknik Penilaian
|
Bentuk Instrumen
|
Instrumen/ Soal
|
: Memahami cara
menghidupkan dan mematikan komputer secara prosedur (menunjukan tombol power CPU dan monitor)
: Menjelaskan definisi
komputer
: Mengetahui yang
termasuk perangkat keras komputer (hardware) serta fungsinya
: Mengetahui yang
termasuk perangkat lunak (software) dan fungsinya
: Menjelaskan perangkat
manusia (brainware) dan fungsinya
|
Tes
Lisan
|
Uraian
|
: Apa yang dimaksud
dengan komputer
: Sebutkan alat
komunikasi yang kamu ketahui
: Sebutkan 3 elemen
pendukung komputer
: Sebutkan 3 buah contoh
perangkat keras dan lunak
: Apa fungsi CPU,
monitor, keyboard, disket
|
FORMAT KRITERIA PENILAIAN
& Produk ( hasil diskusi )
No.
|
Aspek
|
Kriteria
|
Skor
|
1.
|
Konsep
|
*
semua benar
*
sebagian besar benar
*
sebagian kecil benar
* semua salah
|
4
3
2
1
|
& Performansi
No.
|
Aspek
|
Kriteria
|
Skor
|
1.
2.
3.
|
Pengetahuan
Praktek
Sikap
|
* Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan
* aktif Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap
|
4
2
1
4
2
1
4
2
1
|
LEMBAR PENILAIAN
No
|
Nama Siswa
|
Performan
|
Produk
|
Jumlah
Skor
|
Nilai
|
||
Pengetahuan
|
Praktek
|
Sikap
|
|||||
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
|
CATATAN
:
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal
) X 10.
@ Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat
penilaian KKM maka diadakan Remedial.
............,
......................20 ...
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel
TIK.
.................................. ..................................
NIP : NIP
:
I. Standar Kompetisi :
2.
Menggambar dan mewarnai gambar dengan perangkat lunak picture maker
II. Kompetisi Dasar :
2.1 Mengenal perangkat
lunak (software) untuk menggambar
III. Tujuan Pembelajaran** :
Mampu menggambar dengan menggunakan
perangkat teknologi informasi dan komunikasi
v Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
IV. Materi Ajar (Materi Pokok) :
Cara menjalankan perangkat lunak Picture Maker dan pengenalannya
V. Matode Pembelajaran :
Test Tulisan
VI. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan ke 1
§ Kegiatan Awal :
- mengucapkan salam dan
berdo’a sebelum belajar
-
mengabsen siswa
§ Kegiatan Inti :
&
Eksplorasi
Dalam
kegiatan eksplorasi, guru:
F Siswa dapat Membakikan soal
F Menjelaskan cara pengisian
F Siswa menjawab pada
lembaran soal yang sudah disediakan
F memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta
didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar
lainnya;
F melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap
kegiatan pembelajaran; dan
F memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di
laboratorium, studio, atau lapangan.
&
Elaborasi
Dalam
kegiatan elaborasi, guru:
F membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang
beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;
F memfasilitasi peserta didik melalui pemberian
tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan
maupun tertulis;
F memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis,
menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
F memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif
dan kolaboratif;
F memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara
sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
F memfasilitasi peserta didik membuat laporan
eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun
kelompok;
F memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil
kerja individual maupun kelompok;
F memfasilitasi peserta didik melakukan pameran,
turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
F memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan
yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa
percaya diri peserta didik.
&
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum
diketahui siswa
F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan
kesalahan pemahaman, memberikan penguatan
dan penyimpulan
§ Kegiatan Akhir :
Dalam
kegiatan Akhir, guru:
- mengumpulkan hasil jawaban
- membereskan kursi
- berdo’a dan mengucapkan
salam
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
- Diktat story
Baird Live dan perangkat komputer
VIII. Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi
|
Teknik Penilaian
|
Bentuk Instrumen
|
Instrumen/ Soal
|
: Mampu memegang mouse
dan menggerakkannya
: Memahami cara
membuka dan mengahiri sytem picture
maker
: Menunjukkan area-area
pada tampilan layar picture maker
(menu area, icon area, palette area, line style area, active pateern
box, buttotn status area,drawaing area )
: Memahami fungsi dari
area-area pada picture maker (menu
area, icon area, palette area, line style area, active patern box, button
status area, drawing area )
|
Praktek
|
Demontrasi
|
: Praktekkanlah memegang
mouse dan menggerakkannya
: Jelaskanlah cara
membuka dan mengahiri sytem picture
maker
: Jelaskanlah area-area
pada tampilan layar picture maker
(menu area, icon area, palette area, line style area, active pateern
box, buttotn status area,drawaing area )
: Jelaskanlah fungsi
dari area-area pada picture maker
(menu area, icon area, palette area, line style area, active patern
box, button status area, drawing area )
|
FORMAT KRITERIA PENILAIAN
& Produk ( hasil diskusi )
No.
|
Aspek
|
Kriteria
|
Skor
|
1.
|
Konsep
|
*
semua benar
*
sebagian besar benar
*
sebagian kecil benar
* semua salah
|
4
3
2
1
|
& Performansi
No.
|
Aspek
|
Kriteria
|
Skor
|
1.
2.
3.
|
Pengetahuan
Praktek
Sikap
|
* Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan
* aktif Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap
|
4
2
1
4
2
1
4
2
1
|
LEMBAR PENILAIAN
No
|
Nama Siswa
|
Performan
|
Produk
|
Jumlah
Skor
|
Nilai
|
||
Pengetahuan
|
Praktek
|
Sikap
|
|||||
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
|
CATATAN
:
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal
) X 10.
@ Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat
penilaian KKM maka diadakan Remedial.
............,
......................20 ...
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel
TIK.
.................................. ..................................
NIP : NIP
:
loading...
No comments:
Post a Comment