loading...
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD/MI :
___________________
Mata
Pelajaran :
Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : VI/1
Standar
Kompetensi : 1. Mengartikan surah pendek pilihan
Kompetensi Dasar :
1.1 Membaca QS Al Qadr dan Al
‘Alaq ayat 1-5
Alokasi Waktu :
3x35 menit (1x pertemuan)
Tujuan
Pembelajaran : 1. Siswa dapat membaca Surah Al Qadr dan Al Alaq
ayat 1-5 dengan
harakat
dan makhraj yang benar
2. Siswa dapat
menerapkan hukum bacaan pada Surah Al Qadr dan Al
‘Alaq ayat 1-5 dengan benar
Karakter
siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan
perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ), Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring
) dan Jujur (fairnes).
Materi Pembelajaran : Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq
ayat 1-5.
Metode Pembelajaran : 1. Siswa berlatih membaca Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5
dengan harakat dan
makhraj yang benar
2. Siswa mengadakan
Tanya jawab dengan teman-temannya
membahas hukum bacaan yang ada pada Surah Al Qadr
dan Al
‘Alaq ayat 1-5
3. Siswa
berlatih menerapkan hukum bacaan pada Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5
Langkah-langkah
Kegiatan Pembelajaran:
1.
Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi
dan Motivasi :
F
Tadarus
bersama surah-surah yang telah dihafal siswa
F
Memberikan
pengantar tentang bahan ajar yang akan disampaikan (melalui fitur Mutiara
Islam)
2.
Kegiatan Inti.
&
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
F
Beberapa
siswa Sugi Dan Siswa lainnya membaca Surah Al Qadr dan Al Al ‘Alaq ayat
1-5, sedangkan siswa yang lain
mendengarkan
F
Siswa
membaca Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5 dengan harakat dan makhraj yang
benar mangikuti bacaan guru
&
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
F
Siswa
mengulang-ulang membaca Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5
F
Siswa
diperkenalkan hukum bacaan yang ada pada Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5
F
Siswa
membaca Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq dengan menerapkan hukum bacaan yang benar
F
Siswa
menampilkan kemampuan membaca Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5 dengan
harakat, makhraj, dan hukum bacaan yang benar di depan kelas
&
Konfirmasi
Dalam
kegiatan konfirmasi, guru:
F
Guru
bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
F Guru bersama siswa
bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
F
Guru
mengadakan Tanya jawab dengan siswa seputar pemahaman siswa tentang hukum
bacaan yang ada pada surah yang telah dipelajari
F
Siswa
diminta menulis Surah Al Qadr dan Al ’Alaq ayat 1-5 di buku tugas
Alat/Sumber
Belajar:
1.
Teks lafal Surah Al Qadr dan Al ‘Alaq ayat 1-5 di karton
2. Buku Tajwid
3. Buku Pendidikan
Agama Islam
4. Kaset/CD Alquran
5. Alquran (juz Amma)
6. Pengalaman guru
Penilaian:
Indikator Pencapaian
Target
|
Teknik Penilaian
|
Bentuk Instrumen
|
Instrumen/ Soal
|
Ø Membaca Surat Al
Qadr
Ø Membaca Surah Al
‘Alaq ayat 1-5
|
Tes lisan
Tes lisan
|
Pelafalan
Pelafalan
|
Ø Lafalkan Surah Al
Qadr dengan harakat dan makhraj yang benar!
Ø Lafalkan Surah Al
‘Alaq ayat 1-5 dengan harakat dan makhraj yang benar!
|
1.Produk
( hasil diskusi )
No.
|
Aspek
|
Kriteria
|
Skor
|
1.
|
Konsep
|
* semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
*
semua salah
|
4
3
2
1
|
2.Performansi
No.
|
Aspek
|
Kriteria
|
Skor
|
1.
2.
|
Kerjasama
Partisipasi
|
*
bekerjasama
*
kadang-kadang kerjasama
*
tidak bekerjasama
*
aktif berpartisipasi
*
kadang-kadang aktif
*
tidak aktif
|
4
2
1
4
2
1
|
3.
Lembar Penilaian
No
|
Nama
Siswa
|
Performan
|
Produk
|
Jumlah
Skor
|
Nilai
|
|
Kerjasama
|
Partisipasi
|
|||||
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
|
CATATAN
:
Nilai = ( Jumlah
skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
v Untuk Siswa yang
belum memenuhi syarat nilai sesuai KKM maka diadakan Remedial.
Mengetahui,
Kepala SD/MI ………………………
(_______________________)
NIP/NIK
: ...........................
|
…….……..,…………………20…….
Guru
Pendidikan Agama Islam
(_______________________)
NIP/NIK
: ...........................
|
loading...
No comments:
Post a Comment