loading...
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
|
Sekolah
|
:
|
......................................
|
|
Mata Pelajaran
|
:
|
Pendidikan Agama Islam
|
|
Kelas /Semester
|
:
|
IX/1
|
|
Standar Kompetensi
|
:
|
1. Memahami Al-Qur’an surat
at-Tin
|
|
Kompetensi Dasar
|
:
|
1.1. Membaca QS. at-Tin dengan tartil.
|
|
Alokasi Waktu
|
:
|
2 X 40 menit
( 1 pertemuan)
|
Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat membaca surat at-Tin dengan fasih, menyalin dengan benar dan hafal dengan lancar
Karakter siswa yang
diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence
)
Tanggung jawab ( responsibility
)
Materi Pembelajaran
- Surat at-Tin
Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Demonstrasi
- Tanya jawab
- CTL
Langkah-langkah Kegiatan
Pembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan
- Apersepsi
- Guru memotivasi siswa mengenai keutamaan membaca al-Qur’an.
- Guru memilih beberapa siswa yang mempunyai kemampuan membaca Al Qur'an di atas rata-rata untuk menjadi .
- Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kelompok.
Kegiatan
Inti
1). Eksplorasi
·
Guru
mendemonstrasikan bacaan surat at-Tin.
2). Elaborasi
·
Siswa berlatih
membacanya dengan metode tutir sebaya.
·
menyampaikan
kesulitan-kesulitan yang dialami dalam kelompok masing-masing, guru sebagai
fasilitator.
3) Konfirmasi
- Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
- Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan )
Kegiatan Penutup
·
Guru bersama
siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam KD ini. Bermanfaat
atau tidak ? Menyenangkan atau tidak ?
Sumber Belajar
·
Buku PAI Kelas
IX , Penerbit Umum
·
LKS MGMP PAI SMP
/ MTS
·
Mushaf Al-Quran
Penilaian
|
Indikator Pencapaian
Kompetensi
|
Teknik
Penilaian
|
Bentuk
Instrumen
|
Instrumen /
Soal
|
|
§
Membaca
potongan-potongan ayat dalam QS. at-Tin dengan benar.
§
Membaca
keseluruhan ayat dalam QS. at-Tin dengan tartil dan benar.
|
Tes tertulis
|
Tes uraian
|
§
Bacalah surat
at-Tin dengan fasih, kemudian hafalkan!
|
........................., ................ 20.....
Mengetahui Guru
Mapel PAI
Kepala Sekolah
_________________ _________________
NIP
NIP
Saran Kepala Sekolah :
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
|
Sekolah
|
:
|
......................................
|
|
Mata Pelajaran
|
:
|
Pendidikan Agama Islam
|
|
Kelas /Semester
|
:
|
IX/1
|
|
Standar Kompetensi
|
:
|
1. Memahami Al-Qur’an surat
at-Tin
|
|
Kompetensi Dasar
|
:
|
1.2. Menyebutkan
arti QS at-Tin
|
|
Alokasi Waktu
|
:
|
2 X 40 menit ( 1 pertemuan)
|
Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat membaca arti mufradad surat at-Tin, mengartikan surat at-Tin, dan dapat menjelaskan kandungan ayat surat at-Tin.
Karakter siswa yang
diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence
)
Tanggung jawab ( responsibility
)
Materi Pembelajaran
- Arti mufradad surat at-Tin
- Arti surat at-Tin
- Kandungan ayat surat at-Tin
Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Demonstrasi
- Tanya jawab
- CTL
Langkah-langkah Kegiatan
Pembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan
- Apresepsi
- Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kelompok.
Kegiatan
Inti
1). Eksplorasi
·
Guru
mendemonstrasikan bacaan surat QS at-Tin.
2). Elaborasi
·
Siswa membaca
arti mufradad.
·
Siswa berlatih
mengartikan ayat demi ayat berdasarkan arti mufradadnya dalam kelompok
masing-masing dengan bimbingan .
·
menyampaikan
kesulitan yang dialami kepada guru, guru bertindak sebagai fasilitator.
3) Konfirmasi
- Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
- Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan )
Kegiatan Penutup
·
Guru bersama
siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam KD ini. Bermanfaat
atau tidak ? Menyenangkan atau tidak ?
Sumber Belajar
·
Buku PAI Kelas
IX , Penerbit Umum
·
LKS MGMP PAI SMP
/ MTS
·
Mushaf Al-Quran
·
VCD pembelajaran
Penilaian
|
Indikator Pencapaian
Kompetensi
|
Teknik
Penilaian
|
Bentuk
Instrumen
|
Instrumen /
Soal
|
|
§ Mengartikan masing-masing kata dalam QS. at-Tin
dengan benar.
§ Mengartikan masing-masing ayat dalam QS. at-Tin
dengan benar.
§ Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. at-Tin dengan
benar.
|
Tes tertulis
|
Tes uraian
Tes
isian
|
§ Lafaz وطور سينين artinya ....
§ Lafaz لقد خلقنا
artinya ....
§ Lafaz أحسن تقويم artinya ....
§ Tulislah arti surat at-Tin ayat 4!
§
Tulislah arti
surat at-Tin ayat 4!
|
........................., ................ 20.....
Mengetahui Guru
Mapel PAI
Kepala Sekolah
_________________ _________________
NIP
NIP
Saran Kepala Sekolah :
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
|
Sekolah
|
:
|
......................................
|
|
Mata Pelajaran
|
:
|
Pendidikan Agama Islam
|
|
Kelas /Semester
|
:
|
IX/1
|
|
Standar Kompetensi
|
:
|
1. Memahami Al-Qur’an surat
at-Tin
|
|
Kompetensi Dasar
|
:
|
1.3.
Menjelaskan makna QS. at-Tin.
|
|
Alokasi Waktu
|
:
|
2 X 40 menit
( 1 pertemuan)
|
Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat Menjelaskan makna setiap ayat yang ada dalam QS. at-Tin dengan benar.
Karakter siswa yang
diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence
)
Tanggung jawab ( responsibility
)
Materi Pembelajaran
- makna QS. at-Tin.
Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Demonstrasi
- Tanya jawab
- CTL
Langkah-langkah Kegiatan
Pembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan
- Apresepsi
- Guru memotivasi siswa mengenai makna setiap ayat yang ada dalam QS. at-Tin dengan benar.
- Guru memilih beberapa siswa yang mempunyai kemampuan makna Al Qur'an di atas rata-rata untuk menjadi .
- Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kelompok.
Kegiatan
Inti
1). Eksplorasi
- Guru Menjelaskan makna setiap ayat yang ada dalam QS. at-Tin.
2). Elaborasi
·
Siswa membaca dan
mengkaji buku-buku tafsir untuk memahami makna QS. at-Tin.
·
Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS.
at-Tin.
3) Konfirmasi
- Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
- Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan
Penutup
·
Guru bersama
siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam KD ini. Bermanfaat
atau tidak ? Menyenangkan atau tidak ?
Sumber Belajar
·
Buku PAI Kelas
IX , Penerbit Umum
·
LKS MGMP PAI SMP
/ MTS
·
Mushaf Al-Quran
·
VCD pembelajaran
Penilaian
|
Indikator Pencapaian
Kompetensi
|
Teknik
Penilaian
|
Bentuk
Instrumen
|
Instrumen /
Soal
|
|
§ Menjelaskan makna setiap ayat yang ada dalam QS.
at-Tin dengan benar.
§ Menjelaskan pesan-pesan pokok dari QS. at-Tin.
|
Tes tertulis
|
Tes uraian
Tes
isian
|
§ jelaskan makna setiap ayat yang ada dalam QS. at-Tin
dengan benar.
§ jelaskan pesan-pesan pokok dari QS. at-Tin.
|
Bentuk
Instrumen
·
Lembar penilaian
diri /skala sikap
Instrumen
Soal
|
|
Pernyataan
|
Selalu
|
Sering
|
Jarang
|
Tidak Pernah
|
|
Skor 0
|
Skor 1
|
Skor 2
|
Skor 3
|
||
|
1
|
Saya melaksanakan
perintah orang tua kalau diberi hadiah
|
|
|
|
|
|
2
|
Ketika ulangan saya
berusaha agar mendapat nilai bagus walaupun harus menyontek
|
|
|
|
|
|
3
|
Ketika teman-teman
merokok saya ikut-ikutan
|
|
|
|
|
|
4
|
Saya tidak usah
berusaha karena kaya dan miskin sudah menjadi takdir Allah SWT
|
|
|
|
|
|
5
|
Saya telat membayar
uang sekolah karena saya menerapkan sikap sabar
|
|
|
|
|
........................., ................ 20.....
Mengetahui Guru
Mapel PAI
Kepala Sekolah
_________________ _________________
NIP
NIP
Saran Kepala Sekolah :
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
|
Sekolah
|
:
|
......................................
|
|
Mata Pelajaran
|
:
|
Pendidikan Agama Islam
|
|
Kelas /Semester
|
:
|
IX/1
|
|
Standar Kompetensi
|
:
|
2. Memahami Ajaran Al – Hadits
tentang menuntut ilmu
|
|
Kompetensi Dasar
|
:
|
2.1. Membaca hadits tentang menuntut
ilmu
|
|
Alokasi Waktu
|
:
|
2 X 40 menit
( 1 pertemuan)
|
Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat membaca hadits tentang menuntut ilmu dengan fasih dengan fasih, menyalin dengan benar dan hafal dengan lancar
Karakter siswa yang
diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence
)
Tanggung jawab ( responsibility
)
Materi Pembelajaran
- Hadits tentang menuntut ilmu dengan fasih
Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Demonstrasi
- Tanya jawab
- CTL
Langkah-langkah Kegiatan
Pembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan
- Apersepsi
- Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kelompok.
Kegiatan
Inti
1). Eksplorasi
·
Guru
mendemonstrasikan bacaan hadits tentang menuntut ilmu dengan fasih.
2). Elaborasi
·
Siswa berlatih
membacanya dengan metode tutir sebaya.
·
menyampaikan
kesulitan-kesulitan yang dialami dalam kelompok masing-masing, guru sebagai
fasilitator.
3) Konfirmasi
- Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
- Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
Kegiatan
Penutup
·
Guru bersama
siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam KD ini. Bermanfaat
atau tidak ? Menyenangkan atau tidak ?
Sumber Belajar
·
Buku PAI Kelas
IX , Penerbit Umum
·
LKS MGMP PAI SMP
/ MTS
·
Mushaf Al-Quran
Penilaian
|
Indikator Pencapaian
Kompetensi
|
Teknik
Penilaian
|
Bentuk
Instrumen
|
Instrumen /
Soal
|
|
§ Membaca setiap kata yang ada dalam al-Hadits tentang
menuntut ilmu dengan benar.
§ Membaca keseluruhan al-Hadits tentang menuntut ilmu
dengan benar.
|
Tes tertulis
|
Tes uraian
Tes
isian
|
Bacalah hadits tentang menuntut ilmu dengan fasih
dengan fasih, kemudian hafalkan!
|
........................., ................ 20.....
Mengetahui Guru
Mapel PAI
Kepala Sekolah
_________________ _________________
NIP
NIP
Saran Kepala Sekolah :
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
|
Sekolah
|
:
|
......................................
|
|
Mata Pelajaran
|
:
|
Pendidikan Agama Islam
|
|
Kelas /Semester
|
:
|
IX/1
|
|
Standar Kompetensi
|
:
|
2. Memahami Ajaran Al – Hadits
tentang menuntut ilmu
|
|
Kompetensi Dasar
|
:
|
2.2. Menyebutkan
arti hadits tentang menuntut ilmu
|
|
Alokasi Waktu
|
:
|
2 X 40 menit ( 1 pertemuan)
|
Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat membaca arti mufradad hadits tentang menuntut ilmu, mengartikan hadits tentang menuntut ilmu, dan dapat menjelaskan kandungan hadits tentang menuntut ilmu.
Karakter siswa yang
diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence
)
Tanggung jawab ( responsibility
)
Kecintaan ( Lovely)
Kemanusiaan ( Humanity
)
Materi Pembelajaran
- Arti mufradad hadits tentang menuntut ilmu
- Arti surat hadits tentang menuntut ilmu
- Kandungan hadits tentang menuntut ilmu
Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Demonstrasi
- Tanya jawab
- CTL
Langkah-langkah Kegiatan
Pembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan
- Apresepsi
- Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kelompok.
Kegiatan
Inti
1). Eksplorasi
·
Guru menjelaskan
kandungan hadits tentang menuntut ilmu.
2). Elaborasi
·
Siswa membaca
arti mufradad.
·
Siswa berlatih
mengartikan hadits tentang menuntut ilmu berdasarkan arti mufradadnya dalam
kelompok masing-masing dengan bimbingan .
3) Konfirmasi
·
menyampaikan
kesulitan yang dialami kepada guru, guru bertindak sebagai fasilitator.
Kegiatan
Penutup
·
Guru bersama
siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam KD ini. Bermanfaat
atau tidak ? Menyenangkan atau tidak ?
Sumber Belajar
·
Buku PAI Kelas
IX , Penerbit Umum
·
LKS MGMP PAI
SMP/MTS
·
Mushaf Al-Quran
·
VCD pembelajaran
Penilaian
|
Indikator Pencapaian
Kompetensi
|
Teknik
Penilaian
|
Bentuk
Instrumen
|
Instrumen /
Soal
|
|
§ Mengartikan setiap kata yang ada dalam al-Hadits
tentang menuntut ilmu dengan benar.
§ Mengartikan keseluruhan al-Hadits tentang menuntut
ilmu dengan benar.
|
Tes tertulis
|
Tes uraian
Tes
isian
|
§ Lafaz النظافة artinya ....
§ Lafaz من الإيمان
artinya ....
§ Lafaz نظيف artinya
....
§ Tulislah arti hadits tentang menuntut ilmu yang
menyatakanbahwa menuntut ilmu itu sebagian dai iman!
§
Tulislah
artinya!
|
........................., ................ 20.....
Mengetahui Guru
Mapel PAI
Kepala Sekolah
_________________ _________________
NIP
NIP
Saran Kepala Sekolah :
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
loading...
No comments:
Post a Comment