loading...
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
( R P P )
Nama
Sekolah : SMA/MA .............................
Mata
Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : X/1
Alokasi
Waktu : 2 x 45 menit
Aspek : Al-Qur’an
A. Standar Kompetensi
1. Memahami ayat-ayat
Al-Qur’an tentang manusia dan tugas-nya
sebagai khalifah di bumi.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Membaca
QS Al Baqarah : 30, Al - Mukminun: 12-14, Az -Zariyat: 56 dan An Nahl :
78
1.2 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14,
Az-Zariyat: 56 dan An Nahl: 78.
1.3 Menampilkan perilaku sebagai
khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminun:
12-14, Az-Zariyat: 56 dan An Nahl; 78
C. Indikator Pencapaian Kompetensi :
|
Indikator
Pencapaian Kompetensi
|
Nilai
Budaya Dan
Karakter
Bangsa
|
|
– Mampu membaca Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14, Q.S.
Az-Zariyat: 56, dan An Nahl: 78 dengan baik dan benar.
– Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun:
12-14, Q.S. Az-Zariyat: 56, dan An-Nahl: 78
– Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam Q.S.
Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan An-Nahl: 78 dengan
benar
– Mampu mengartikan ayat Q.S. Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan
An-Nahl: 78
– Mampu menjelaskan kandungan QS Al Baqarah: 30, Al Mukminun : 12-14,
Az-Zariyat: 56, dan An-Nahl: 78.
– Mampu mengidentifikasi perilaku khalifah dalam Q.S. Al-Baqarah;30, Al
Mukminun;12-14, Az Zariyat;56, dan An Nahl;78
– Mampu mempraktikkan perilaku khalifah sesuai dengan Q.S.
Al-Baqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyat;56, dan An Nahl;78
– Mampu menunjukkan perilaku sebagai khalifah dalam kehidupan.
|
Religius, jujur, santun,
disiplin, tanggung jawab, cinta ilmu, ingin tahu, percaya diri, menghargai
keberagaman, patuh pada aturan, sosial, bergaya hidup sehat, sadar akan hak
dan kewajiban, kerja keras, dan adil.
|
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif :
– Patuh dalam melaksanakan
ajaran agama yang dianutnya.
– Toleran terhadap pelaksanaan
ibadah agama lain
– Percaya diri (keteguhan
hati, optimis).
– Berorientasi pada tugas
(bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
– Pengambil resiko (suka
tantangan, mampu memimpin)
– Orientasi ke masa depan
(punya perspektif untuk masa depan)
D. Materi Ajar (Materi Pokok)
– Q.S. Al-Baqarah; 30
– Q.S. Al-Mukminun; 12-14
– Q.S. Az-Zariyat; 56
– Q.S. An Nahl: 78
– Q.S. Al-Baqarah; 30
– Q.S. Al-Mukminun; 12-14
– Q.S. Az-Zariyat; 56
– Q.S. An Nahl: 78
– QS. Al-Baqarah; 30
– QS. Al-Mukminun; 12-14
– QS. Az-Zariyat; 56
– QS. An Nahl; 78
E. Metode Pembelajaran:
– Ceramah , tanya jawab dan
Praktek
F. Tujuan Pembelajaran
Siswa
diharapkan mampu untuk :
– Membaca dengan fasih Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14,
Q.S. Az-Zariyat : 56, dan An-Nahl: 78
– Mengidentifikasi tajwid Q.S
Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14, Q.S. Az-Zariyat: 56, dan An-Nahl: 78
– Mengartikan masing-masing
kata yang terdapat dalam Q.S. Al-Baqarah: 30, Al Mukminun; 12-14, Az-Zariyat;
56. dan An Nahl: 78
– Mengartikan ayat Q.S.
Al-Baqarah: 30, Al Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78
– Mendiskusikan arti dan
kandungan Q.S. Al-Baqarah: 30, Al
Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78
– Mengidentifikasi perilaku
Khalifah di bumi yang terdapat dalam
Q.S. Al-Baqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyat;56, dan An Nahl;78
– Mempraktikkan perilaku
sebagai khalifah di bumi sesuai QS Al-Baqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az
Zariyat;56, dan An Nahl;78
– Menunjukkan perilaku
khalifah dalam kehidupan.
G. Strategi Pembelajaran
|
Tatap Muka
|
Terstruktur
|
Mandiri
|
|
– Siswa mengamati Membaca dengan fasih
Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14; 56. Q.S. AzZariyat: 56,
dan An Nahl: 78
– Siswa mengamati tajwid Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14;
56. Q.S. AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78
|
– Mengartikan perkata Q.S. Al-Mukminun:
12-14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78
– Mengartikan per-ayat Q.S.
Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78
– Menterjemahkan Q.S.
Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78
– Mendiskusikan arti dan kandungan Q.S.
Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78
|
– Siswa membiasakan perilaku Khalifah yang terdapat dalam Q.S. Al-Baqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az
Zariyah;56, dan An Nahl;78
– Mempraktikkan perilaku sebagai khalifah di bumi sesuai Q.S.
Al-Baqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyah;56, dan An Nahl;78
– Menunjukkan perilaku khalifah dalam kehidupan.
|
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
- Guru-Siswa
memberi salam
dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah
dan kemudian berdoá bersama sebelum memulai pelajaran.
- Siswa
menyiapkan kitab suci Al Qurán
- Secara
bersama membaca Al Qurán selama 5 – 10 menit
- Guru
menjelaskan secara singkat materi yang akan diajarkan dengan kompetensi
dasar yang akan dicapai.
b. Kegiatan Inti
Dalam kegiatan inti, guru
dan para siswa melakukan beberapa kegiatan sebagai berikut:
Elaborasi
- Untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan
siswa tentang materi pembelajaran Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14,
Q.S. Az-Zariyat : 56, dan An-Nahl: 78,
- guru mengawali dengan
mengajukan beberapa pertanyaan, contohnya:
- Pernahkah kalian
mendengar orang lain membaca surat tersebut diatas?
- Pernahkah kalian membaca
surat tersebut diatas ?
- Siapakah
diantara kalian yang sudah hafal surat Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun:
12-14, Q.S. Az-Zariyat : 56, dan An-Nahl: 78 ?
- Guru
menunjuk seorang siswa yang sudah fasih membaca surat Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S.
Al-Mukminun: 12-14, Q.S. Az-Zariyat : 56, dan An-Nahl: 78, untuk memimpin
teman-temannya membaca bersama-sama di bawah bimbingan guru 2 sampai dengan 3
kali.
- Setelah para siswa
selesai membaca secara klasikal, guru menunjuk beberapa siswa untuk membaca
surat Q.S
Al-Baqarah; 30, yaitu sebagai berikut:
- Setelah para siswa selesai
membaca secara klasikal, guru menunjuk beberapa siswa untuk membaca surat Q.S. Az-Zariyat : 56, yaitu
seb)
- Setelah para siswa selesai
membaca secara klasikal, guru menunjuk beberapa siswa untuk membaca surat An-Nahl: 78, yaitu
sebagai berikut:
-
Guru meminta beberapa
siswa untuk menjelaskan hukum bacaan yang terdapat dalam Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S.
Al-Mukminun: 12-14, Q.S. Az-Zariyat : 56, dan An-Nahl: 78
Eksplorasi
-
Selanjutnya siswa membaca arti Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun:
12-14, Q.S. Az-Zariyat : 56, dan An-Nahl: 78 dengan berpedoman kepada Al Qur’an
dan terjemahannya atau sumber bacaan lainnya dengan pengamatan dari guru.
- Selanjutnya, guru mengajukan beberapa
pertanyaan tentang arti Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14, Q.S. Az-Zariyat :
56, dan An-Nahl: 78 kepada siswa.
- Setelah
mengartikan ayat demi ayat, guru meminta siswa agar menyalin Q.S Al-Baqarah;
30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14, Q.S. Az-Zariyat : 56, dan An-Nahl: 78 berikut artinya dengan benar.
-
Setelah selesai menyalin Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S.
Al-Mukminun: 12-14, Q.S. Az-Zariyat
: 56, dan An-Nahl: 78 berikut artinya,
guru menjelas hukum bacaan (tajwid) yang terdapat pada ayat tersebut. Sebagai
contoh:
- Guru menjelaskan kepada
siswa akan hikmah yang terkandung dalam Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun:
12-14, Q.S. Az-Zariyat : 56, dan An-Nahl: 78.
-
Guru menugaskan kepada siswa untuk mendiskusikan tentang
proses awal kejadian manusia sebagaimana yang terkandung dalam isi Q.S
Al-Baqarah;
30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14, Q.S. Az-Zariyat : 56, dan An-Nahl: 78 secara
berkelompok.
-
Selanjutnya
guru menugaskan kepada siswa untuk berdiskusi tentang hukum bacaan (tajwid)
yang terdapat pada Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14, Q.S. Az-Zariyat : 56, dan
An-Nahl: 78 secara berkelompok.
- Siswa diminta
untuk menyampaikan hasil diskusi kelompok.
Konfirmasi
-
Dalam
Q.S Al-Baqarah;
30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14, Q.S. Az-Zariyat : 56, dan An-Nahl: 78 banyak
mengandung nilai-nilai sikap dan perilaku yang utama, seperti penciptaan
manusia dan penguasaannya di bumi, perkembangan kejadian manusia dan
kehidupannya di akhirat, serta
tugas jin dan manusia melainkan supaya
mereka mengabdi kepada Alloh SWT.
Jika direnungkan, betapa tingginya derajat orang-orang yang beriman karena
memiliki suatu amanah sebagai kholifah dimuka bumi ini.
c. Kegiatan Akhir (Penutup)
- Guru meminta agar para
siswa sekali lagi membaca Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14, Q.S.
Az-Zariyat : 56, dan An-Nahl: 78 sebagai penutup materi pembelajaran.
- Guru
meminta agar para siswa rajin mempelajari arti dan hikmah isi kandungan Q.S
Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14, Q.S. Az-Zariyat : 56, dan An-Nahl: 78.
- Guru
menutup / mengakhiri pelajaran tersebut dengan membaca hamdalah/doá.
- Guru
mengucapkan salam kepada para siswa sebelum keluar kelas dan siswa menjawab salam.
H. Penilaian
– Tes perbuatan (Performance)
– Tes tertulis
I. Bahan/Sumber Belajar
– Al Quran dan terjemahan
Departemen Agama RI
– Buku pelajaran PAI SMA
kelas I
J. Lembar Penilaian
Keterangan :
Skor Tes Perbuatan :
1.
= Membaca lancar dan baik =
80 – 90 = A
2.
= Membaca lancar kurang baik = 70 – 79 = B
3.
= Membaca Terbata-bata =
60 – 69 = C
4.
= Membaca Terbata-bata dengan bantuan guru = 50 – 59 = D
5.
= Tidak dapat membaca = kurang dari 50 = E
Keterangan
: Skor
Tes Sikap:
SS = Sangat Setuju = 50
S = Setuju = 40
TS = Tidak Setuju = 10
STS = Sangat Tidak Setuju = 0
IV. Portofolio
- Tes pengalaman dilakukan
dengan menggunakan portofolio dimana guru mencatat pengalaman agama berdasarkan
antara lain:
- apa yang
dilihat;
- laporan
rekan guru dan pegawai lainnya; dan
-
laporan dari orangtua murid atau siswa.
|
Mengetahui
Kepala Sekolah
_________________________
NIP/NIK:
|
|
..............
, ...............................
Guru Bidang
Studi
_________________________
NIP/NIK:
|
loading...
No comments:
Post a Comment