loading...
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : ...........................
Mata Pelajaran :
Seni Budaya / Seni Rupa
Kelas/Semester :
IX / I
Alokasi Waktu :
2 x 40 menit
Satandar Kompetensi :
1 Mengapresiasi karya seni rupa
Kompetensi
Dasar : 1.1 Mengidentifikasi seni rupa murni yang
diciptakan di daerah setempat
A.
Tujuan Pembelajaran
Siswa
mampu
- Mendefinisikan seni rupa murni daerah
- Menyebutkan dua jenis karya seni rupa murni dari daerah (Jateng)
- Menyebutkan tema karya seni rupa murni
- Menyebutkan gaya seni rupa murni daerah (Jateng)
v Karakter siswa yang diharapkan
: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja
sama ( Cooperation )
Percaya
diri ( Confidence )
Kecintaan
( Lovely )
B.
Materi Ajar
·
Pengertian seni rupa murni daerah
·
Ragam karya seni rupa murni daerah (Jawa Tengah): seni
lukis, dan seni patung.
·
Tema seni rupa murni
·
Gaya seni rupa murni
C.
Metode Pembelajaran
Pendekatan
CTL, Diskusi, Pemberian Tugas
D.
Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
- Kegiatan Pendahuluan
apresiasi dan motivasi
:
·
Pemberian
informasi kompetensi dasar yang akan dicapai siswa
·
Tanya
jawab beberapa hal tentang seni rupa murni
- Kegiatan Inti
§ Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
F Melihat tayangan gambar seni lukis dan
patung
F Membaca buku teks tentang seni rupa murni
daerah
F memfasilitasi peserta didik
melakukan percobaan di studio, atau lapangan.
§ Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
F Mendiskusikan tentang seni rupa murni daerah
F memfasilitasi peserta didik
melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
§ Konfirmasi
Dalam kegiatan
konfirmasi, guru:
F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum
diktahui siswa
F Guru bersama siswa bertanya jawab
meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
3.
Kegiatan Penutup
Dalam
kegiatan penutup, guru:
F Menyimpulkan materi pembelajaran
E.
Sumber Belajar
·
Buku
teks Seni Budaya
·
Media elektronok: laptop dan LCD proyektor
·
Gambar seni lukis dan seni patung
F.
Penilaian
Penilaian
dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator
Pencapaian Kompetensi
|
Penilaian
|
||
Teknik
|
Bentuk
Instrumen
|
Contoh
Instrumen
|
|
Ü Mengidentifikasi
beragam karya seni rupa murni daerah setempat
Ü Mengkaji perkembangan
seni rupa murni daerah setempat
|
Tes tertulis
|
Tes uraian
|
Ü Tuliskan sedikitnya 2
karya seni rupa murni yang ada di daerahmu.
Ü Berikan penjelasan
masing-masing contoh mengenai jenis, bentuk, teknik pembuatan dan maknanya
Ü Jelaskan secara singkat
sejarah perkembangannya
Ü Sebutkan pengertian
seni rupa murni daerah!
Ü Sebutkan dua jenis
karya seni rupa murni (Jawa Tengah)!
Ü Sebutkan tema seni rupa
murni!
Ü Sebutkan gaya seni rupa
murni daerah (Jawa Tengah)!
|
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ........
( ...........................................
)
NIP/NIK : …………………
|
|
.........., ..................... 20...
Guru Mapel SBK.
( .......................................... )
NIP/NIK : ……………….
|
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah :
...........................
Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Rupa
Kelas/Semester :
IX / I
Alokasi Waktu :
2 x 40 Menit
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa
Kompetensi Dasar : 1.2
Menampilkan sikap apresiatif terhadap
keunikan gagasan dan teknik seni rupa
murni daerah setempat.
A.
Tujuan Pembelajaran
Siswa
mampu
- Menjelaskan keunikan gagasan seni rupa murni daerah (Jawa Tengah)
- Menjelaskan teknik pembuatan karya seni rupa murni daerah (Jawa Tengah)
3. Membuat kliping karya seni rupa murni
daerah (Jawa Tengah)
v Karakter siswa yang diharapkan
: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja
sama ( Cooperation )
Percaya
diri ( Confidence )
Kecintaan
( Lovely )
B.
Materi Ajar
·
Keunikan
gagasan/tema dan gaya seni rupa murni
daerah (Jawa
Tengah)
·
Teknik pembuatan karya seni rupa murni daerah (Jawa
Tengah)
C.
Metode Pembelajaran
Pendekatan
CTL, Diskusi, Pemberian Tugas
D.
Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
- Kegiatan Pendahuluan
apresiasi dan motivasi
:
·
Pemberian
informasi kompetensi dasar yang akan dicapai siswa
·
Tanya
jawab beberapa hal tentang wawasan siswa mengenai materi yang akan diajarkan
- Kegiatan Inti
§ Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
F Membaca buku teks seni budaya
tentang keunikan dan teknik
F Melihat tayangan gambar karya seni rupa
murni daerah (Jawa Tengah)
F memfasilitasi peserta didik
melakukan percobaan di studio, atau lapangan.
§ Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
F Membuat kliping karya seni rupa murni
dari (Jawa Tengah)
F Mendiskusikan tentang seni rupa murni daerah
F memfasilitasi peserta didik
melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
§ Konfirmasi
Dalam kegiatan
konfirmasi, guru:
F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum
diktahui siswa
F Guru bersama siswa bertanya jawab
meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
3.
Kegiatan Penutup
Dalam
kegiatan penutup, guru:
F Menyimpulkan materi pembelajaran
E.
Sumber belajar
·
Buku
teks Seni Budaya
·
Media Elektronik : laptop dan LCD proyektor
F.
Penilaian
Penilaian
dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator
Pencapaian Kompetensi
|
Penilaian
|
||
Teknik
|
Bentuk
Instrumen
|
Contoh
Instrumen
|
|
Ü Mendeskripsikan keunikan gagasan dan
teknik karya seni rupa murni daerah setempat
Ü Membuat tanggap an tentang karya seni rupa murni daerah setempat
|
Penugas
an individu/
kelompok
Tes praktik
/kinerja
|
Tugas Rumah
Tes identifikasi
|
Ü Buatlah kliping berupa gambar dan tulisan tentang keunikan
karya seni rupa murni daerahmu
Ü Presentasikan hasil klipingmu
Ü Jelaskan keunikan
gagasan/tema seni rupa murni daerah (Jawa tengah)!
Ü Jelaskan teknik
pembuatan karya seni rupa murni daerah (Jawa Tengah)!
|
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ........
(
........................................... )
NIP/NIK : …………………
|
|
.........., ..................... 20...
Guru Mapel SBK.
( .......................................... )
NIP/NIK : ……………….
|
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : ...........................
Mata Pelajaran :
Seni Budaya / Seni Rupa
Kelas/Semester :
IX / I
Alokasi Waktu :
4 x 40 Menit ( 2X Pertemuan )
Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kompetensi
Dasar : 2.1 Memilih unsur seni rupa
nusantara untuk
dikembangkan menjadi karya seni murni
A.
Tujuan Pembelajaran
Siswa
mampu
- Memilih unsur seni rupa murni nusantara: tema dan gaya
v Karakter siswa yang diharapkan
: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja
sama ( Cooperation )
Percaya
diri ( Confidence )
Kecintaan
( Lovely )
B.
Materi Ajar
·
Pilihlah unsur
seni rupa murni nusantara dengan menyebutkan tema dan gayanya!
C.
Metode Pembelajaran
Pendekatan
CTL, Tanya jawab, Pemberian Tugas
D.
Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
Pertemuan pertama dan kedua :
- Kegiatan Pendahuluan
apresiasi dan motivasi
:
·
Pemberian
informasi kompetensi dasar yang akan dicapai siswa
·
Tanya
jawab tentang karya seni rupa murni
- Kegiatan Inti
§ Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
F Membaca buku teks seni budaya tentang tema dan gaya seni rupa
murni
F memfasilitasi peserta didik
melakukan percobaan di studio, atau lapangan.
§ Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
F Mendiskusikan unsur-unsur seni rupa
murni nusantara
F memfasilitasi peserta didik
melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
§ Konfirmasi
Dalam kegiatan
konfirmasi, guru:
F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum
diktahui siswa
F Guru bersama siswa bertanya jawab
meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
3
Kegiatan Penutup
Dalam
kegiatan penutup, guru:
F Menyimpulkan materi pembelajaran
E.
Sumber Belajar
·
Buku
teks Seni Budaya
·
Media
Elektronik : LCD proyektor
F.
Penilaian
Penilaian
dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator
Pencapaian Kompetensi
|
Penilaian
|
||
Teknik
|
Bentuk
Instrumen
|
Contoh
Instrumen
|
|
Ü Membuat rancangan/
gambar desain karya seni rupa murni
yang dikembangkan dari unsur seni rupa Nusantara
|
Tes praktik
/kinerja
|
Tes uji petik kerja
|
Ü Buatlah gambar
desain karya seni rupa murni 2 dimensi atau 3 dimensi dengan
mengembangkan unsur seni rupa Nusantara.
|
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ........
(
........................................... )
NIP/NIK : …………………
|
|
.........., ..................... 20...
Guru Mapel SBK.
( .......................................... )
NIP/NIK : ……………….
|
loading...
No comments:
Post a Comment