CONTOH RPP SMK KURIKULUM 2013 PEMBUATAN PESAWAT ELEKTRONIKA SMK KELAS 10 SEMESTER 1

loading...

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Mata Pelajaran                    :           PEMBUATAN PESAWAT ELEKTRONIKA

Kelas/Semester                  :           X / 1

Pertemuan Ke-                    :           3

Alokasi Waktu                     :           160 @ 45 menit

Standar Kompetensi         :            Membuat Rangkaian Pesawat Elektronika

Kompetensi Dasar          :           Mampu membuat Film  Papan rangkaian tercetak (PRT) Secara manual dan dengan Komputer

Indikator         :        

·           Dapat membuat  film papan rangkaian tercetak (PRT) Secara manual dengan benar

I.          Tujuan Pembelajaran :

           

·           Peserta didik mampu membuat  film papan rangkaian tercetak (PRT) secara manual dengan benar

II.         Materi Ajar :

                                   

·           Membuat  film papan rangkaian tercetak (PRT)     

                                                           

III.        Metode Pembelajaran:

           

·           Teori dan Praktek

IV.       Langkah-langkah Pembelajaran :

  A.  Kegiatan Awal   :          

          1. Penjelasan singkat tentang prosedure pembuatan film papan rangkaian tercetak (PRT) 

B.   Kegiatan Inti      :          

       1. Pelaksanaan pembuatan  film papan rangkaian           tercetak (PRT)

C.   Kegiatan Akhir :          

1. Pemeriksaan hasil  pembuatan  film papan rangkaian tercetak (PRT)

V.           Alat/Bahan/Sumber Belajar :      

Alat                             :  Rugos, Spidol Permanen.          

           Bahan                         :  Kertas  kalkir

Sumber Belajar        :  Modul Pembuatan Film PRT

VI.       Penilaian       :            

·           Hasil Praktek

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

Mata Pelajaran                    :     Dasar Kompetensi Kejuruan Audio Video

Kelas/Semester                  :     X / 1

Pertemuan Ke-                    :     1

Alokasi Waktu                     :     12  @ 45 menit

Standar Kompetensi         :     Menguasai Teori Dasar Elektronika

Kompetensi Dasar             :     Teori Kelistrikan            

Indikator   :  

§   Struktur atom, komponen-komponen dari atom, dan muatannya, serta pentingnya atom bagi teknologi elektronika dijelaskan.

§   Disebutkan sepuluh kegunaan magnetism dalam teknologi elektronika.

§   Dijelaskan manfaat dasar dari kelistrikan.

§   Dijelaskan dan digambarkan metode - metode dasar kelistrikan untuk menggerakkan motor dan bagaimana gerakan mekanik pada generator bisa menghasilkan arus listrik.

§   Dijelaskan perbedaan antara tegangan, arus, dan            resistansi

§   Disebutkan dengan benar bahan-bahan resistif dan resistor dipakai dalam bidang elektronika

§   Ditunjukkan beberapa kegunaan kapasitor dan disebutkan beberapa jenis dan konstruksinya.

§   Dijelaskan bagaimana induktansi berhubungan dengan magnetism dan digambarkan konstruksi kumparan, inti dan kegunaannya.

§   Ditunjukkan perbandingan antara reaktansi dan resistansi dan digambarkan hubungannya dengan arus/ tegangan.

§   Dibandingkan antara impedansi dengan reaktansi dan resistansi, dan dijelaskan sebab dan akibat dari impedansi.

§   Bisa disebutkan dengan benar berbagai macam sumber tegangan, AC dan DC, battery, dll.

§   Disebutkan rumus-rumus hukum Ohm untuk arus, tegangan, resistansi, dan daya serta kegunaannya

§   Perhitungan konsumsi daya dan persyaratannya. didemonstrasikan.

I.         Tujuan Pembelajaran        :

          

§   Teliti dan cermat dalam Menghitung daya listrik

§   Menganalisis rangkaian R,L, C

§   Mengaktif beberapa jenis motor listrik

§   Mengaktif generator listrik

§   menguasai Teori Dasar Elektronika

II.        Materi Ajar  :

                      

§   Listrik  dan Elektronika

§   Kimia Listrik

§   Tahanan Listrik

§   Medan listrik dan kondensator

III.        MetodePembelajaran  :

·           Teori, Observasi/Pengamatan,Tugas dan Praktek (laporan)

IV.       Langkah-langkah Pembelajaran

A.  Kegiatan Awal     :   

1. Penjelasan singkat  tentang teori kelistrikan

B.  Kegiatan Inti         :  

       1. Pelaksanaan latihan, tugas dan Praktek

C.  Kegiatan Akhir    :  

1. Pemeriksaan dan evaluasi latihan, tugas dan Praktek.

V.           Alat/Bahan/Sumber Belajar        

           

Alat                                  :  Media Pengajaran, soal dan lembaran

tugas

            Bahan                            :   Jenis-jenis  komponen resistor, Multitester

Sumber Belajar            :  Buku / modul  dasar komponen elektronika.

                                                    

VI.       Penilaian :

           

·           Penugasan, Observasi, Praktek (laporan) dan Tes tertulis.

VII.      Evaluasi  :                

·           Terdapat didalam modul Dasar Kompetensi Kejuruan Audio Video.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

Mata Pelajaran                    :     Dasar Kompetensi Kejuruan Audio Video

Kelas/Semester                  :     X / 1

Pertemuan Ke-                    :     2

Alokasi Waktu                     :     24  @ 45 menit

Standar Kompetensi         :     Menguasai Teori Dasar Elektronika

Kompetensi Dasar             :     Mengenal Komponen Elektronika  

Indikator                               :          

§   Resistor dengan beragam nilai diidentifikasi berdasar kode warna atau kode lain dan bahan penyusunnya disebutkan disertai kegunaan masing  - masing.

§   Jenis-jenis kapasitor diidentifikasi, dijelaskan fungsi utamanya dan bagaimana metode mengubah-ubah nilai kapasitansi, serta  diterangkan tentang istilah muatan  dan  coulomb.

§   Jenis-jenis induktor diidentifikasi dan dijelaskan macam -macam bahan inti,serta bagaimana ukuran diameter kumparan dan Kawatnya mempengaruhi nilai induktansi nya.

§   Jenis-jenis transformer yang umum di identifikasi dan disebutkan kegunaannya  masing-  masing    bagaimana metode stepup/down dan dijelaskan kenapa  diperlukan  laminasi.

§   Beberapa jenis transistor di-identifikasi berdasarkan jenis dan kegunaannya, seperti unijunction, FET,dan MOSFET; dijelaskan beta dan alfa dan tegangan bias DC yang umum dipakai

§   Semiconductor yang lain di-identifikasi dan Dijelaskan kegunaannya, misalnya gun-diode, darlington, dan transistor unijunction yang lain

§   Thyristo dibandingkan dengan  semikonduktor lain; diac, triac, dan SCR, dan dijelaskan Kegunaan masing -   masing

§   Batasan kerja diode zener dijelaskan dan digambarkankegunaannya dalam rangkaian regulator.

§   Berbagai piranti optik yang umum disebutkan misalnya LED, LCD,  Laser, dll.

§   Digambarkan bagaimana photovoltaic  diaktifkan. Simbol - simbol dari photoresistor, photodiode, photo-transistor digambarkan dan   dijelaskan dari bahan apa piranti ini dibuat.

§   Dijelaskan aplikasi daridari MOS, CMOS, dan FET.

I.         Tujuan Pembelajaran        :          

§   Teliti dan cermat dalam mengenali komponen elektronika pasif dan aktif.

§   Teliti dan cermat dalam perhitungan nilai resistor.

§   Menganalisis rangkaian resistor.

§   Menganalisis rangkaian kapasitor

§   Menganalisis rangkaian inductor

§   Menganalisis dan menguji transistor.

§   Menguji Komponen Dasar Elektronika pasif dan aktif.

II.        Materi Ajar    :

          

§   Macam – macam Komponen Pasif dan Aktif.

§   Macam – macam Rangkaian Komponen Pasif.

§   Fungsi dan Karakteristik Komponen Pasif dan Aktif.

§   Menguji Komponen Pasif dan Aktif.

III.        Metode Pembelajaran       :

·           Teori, Observasi/Pengamatan,Tugas dan Praktek (Laporan)

IV.       Langkah-langkah Pembelajaran :

A.  Kegiatan Awal     :  

1. Penjelasan singkat  tentang Mengenal Komponen Elektronika.

B.  Kegiatan Inti         :   

      1. Pelaksanaan latihan, tugas dan Praktek.

C.  Kegiatan Akhir    :  

1. Pemeriksaan dan evaluasi latihan, tugas dan Praktek.

V.           Alat/Bahan/Sumber Belajar        

           

            Alat                              :       Media Pengajaran, Soal dan lembaran tugas

            Bahan                           :        Jenis-jenis  komponen pasif dan aktif,

Multitester

                                   Sumber Belajar       :      Tabel Warna resistor dan kapasitor, Buku /

modul  dasar komponen elektronika.

VI.       Penilaian :                

·           Penugasan,

·           Observasi,

·           Praktek (laporan)

·           Tes tertulis.

VI.          Evaluasi :

·           Terdapat didalam modul Dasar Kompetensi Kejuruan Audio Video. 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

Mata Pelajaran                    :     Dasar Kompetensi Kejuruan Audio Video

Kelas/Semester                  :     X / 1

Pertemuan Ke-                    :     3

Alokasi Waktu                     :     6  @ 45 menit

Standar Kompetensi         :     Menguasai Teori Dasar Elektronika

Kompetensi Dasar             :     Matematika Teknik Dasar dan Rumusnya   

Indikator         :        

§   Didemokan bagaimana rumusan hukum ohm digunakan dalam menghitung daya,tegangan, arus, dan  resistansi pada suatu rangkaian

§   Disebutkan beberapa rumus matematika lain yang umum  digunakan dalam elektronika

§   Perhitungan frekuensi,Lamda, dan daya didemokan

§   Konversi bilangan biner,desimal, dan hexa didemokan

§   Dijelaskan tentang aljabar Bool dan bagaimana kegunaannya dalam rangkaian digital

§   Diterangkan tentang decibels dan ditunjukkan alasan kenapa dipakai dB untuk menyatakan level sinyal  dan daya  dalam perhitungan - perhitungan elektro

§   Didemokanbagaimana  gambar bias  digunakan dalam  

Mendemokan fungsi-fungsi  elektronika.

I.         Tujuan Pembelajaran        :

          

§   Dapat menghitung Matematika Teknik (rumus umum  matematika dalam elektronika) dengan benar.

§   Dapat menghitung frekuensi,lamda, dan daya dengan benar.

§   Dapat memahami Aljabar boole, Konversi bilangan Decibels, Fungsi linier dan non  linier dengan benar.

§   Menghitung frekuensi, lamda, dan daya, Menggunakan Aljabar  boole dengan baik.

§   Mengkonversi bilangan   Decibels dengan benar.

§   Membuat fungsi- fungsi elektronika  dengan benar.

II.        Materi Ajar                :

  

§   Rumus umum matematika dalam bidang elektronika.

§   Perhitungan frekuensi, lamda, dan daya.

§   Aljabar boole, konversi bilangan decibels, fungsi linier dan non linier.

§   Frekuensi, lamda dan daya.

§   Fungsi-fungsi elektronik.

III.        Metode Pembelajaran       : 

·           Teori, Observasi/Pengamatan,Tugas dan Praktek (Laporan)

IV.       Langkah-langkah Pembelajaran :

A.  Kegiatan Awal     :  

1. Penjelasan singkat  tentang Matematika Teknik Dasar dan Rumusnya.    

           

            B.  Kegiatan Inti         :   

                 1. Pelaksanaan latihan, tugas dan Praktek.

C.  Kegiatan Akhir    :  

1. Pemeriksaan, evaluasi latihan, dan tugas.

V.           Alat/Bahan/Sumber Belajar        

Alat                                :    Media Pengajaran, Soal dan lembaran tugas,

            Bahan                           :    Kertas folio, Jenis-jenis  komponen resistor

                                   Sumber Belajar         :    Buku / modul  dasar komponen elektronika.

VI.       Penilaian :

·           Penugasan, Observasi, dan Tes tertulis.

VII.      Evaluas   :                      

·           Terdapat didalam modul Dasar Kompetensi Kejuruan Audio Video.

  

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

Mata Pelajaran                    :     Dasar Kompetensi Kejuruan Audio Video

Kelas/Semester                  :     X / 1

Pertemuan Ke-                    :     4

Alokasi Waktu                     :     24 @ 45 Jam

Standar Kompetensi         :     Menguasai Teori Dasar Elektronika

Kompetensi Dasar             :     Rangkaian Elektronika Dasar            

Indikator                               :          

§   Dijelaskan tentang prinsip-prinsip dasar rangkaian DC

§   Dijelaskan tentang prinsip-prinsip dasar rangkaian AC

§   Diterangkan bagaimana rangkaian R,L,C seri digunakan dalam rangkaian elektronika.

§   Diterangkan tentang prinsip dasar sebuah oscillator dan

Fungsinya.

§   Ditunjukkan bagaimana  oscillator dan multivibrator adalah serupa tapi tak sama.

§   Apakah sebuah rangkaian bersifat induktif, kapasitif, atau resistif dibedakan dan dijelaskan

§   Diterangkan tentang resonansi dan ditunjukkan bagaimana menghitung frekuensi resonansi.

§   Digambarkan bagaimana presentasi polar dan rectangular dari suatu rangkai-an R,L,C.

§   Hukum Kirchoff dan pentingnya hukum ini bagi seorang teknisi elektronika diterangkan

§   Diterangkan tentang fungsi dan rangkaian differentiator serta integrator.

§   Bagian-bagian dari sebuah PLL digambarkan dan dijelaskan kegunaannya

§   Beragam rangkaian filter digambarkan dan dijelaskan kenapa dan bagaimana rangkaian  ini digunakan.

§   Diterangkan tentang rangkaian-rangkaian  pembentuk gelombang  dan apa maksudnya.

§   Digambarkan tentang  hubungan antara  bandwidth dan faktor  kualitas “Q” dalam  sebuah rangkaian.

I.         Tujuan Pembelajaran        :

          

§   Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar rangkaian AC/DC  dengan benar.

§   Dapat menghitung nilai besaran pada rangkaian R, L, dan C dengan benar.

§   Dapat memahami prinsip dasar osilator dan fungsinya dengan benar.

§   Menghitung hkum kirchoff dan menggunakan dengan baik.

§   Dapat menggambarkan bagian dari PLL.

§   Membuat fungsi- fungsi elektronika  dengan benar.

II.        Materi Ajar    :

          

§   Prinsip dasar macam – macam rangkaian AC, DC  dengan segala bentuk seri/paralel/campuran.

§   Hukum Kirchof.

§   Fungsi dan Karakteristik rangkaian integrator dan defrisiator..

§   Menguji tegangan dan arus pada jenis-jenis rangkaian.

III.        Metode Pembelajaran       :

·           Teori, Observasi/Pengamatan,Tugas dan Praktek (Laporan)

IV.       Langkah-langkah Pembelajaran

A.  Kegiatan Awal     :        

1. Penjelasan singkat  tentang Rangkaian Elektronika Dasar.

B.  Kegiatan Inti        :  

       1. Pelaksanaan latihan, tugas dan Praktek (Laporan).

C.  Kegiatan Akhir    :  

1.Pemeriksaan dan evaluasi latihan, tugas dan Praktek.

V.   Alat/Bahan/Sumber Belajar

           

            Alat                               :   Media Pengajaran, Soal dan lembaran tugas

            Bahan                          :   Kertas folio, Jenis-jenis  modul rangkaian elekktronika dasar, Multitester

            Sumber Belajar        :   Job sheet, Buku / modul  dasar komponen elektronika.

VI.       Penilaian   :

           

·           Penugasan, Observasi, Praktek (laporan) dan Tes tertulis.

VII.      Evaluasi     :             

·           Terdapat didalam modul Dasar Kompetensi Kejuruan Audio Video.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

Mata Pelajaran                    :     Dasar Kompetensi Kejuruan Audio Video

Kelas/Semester                  :     X / 1

Pertemuan Ke-                    :     5

Alokasi Waktu                     :     24 @ 45  Jam

Standar Kompetensi         :     Menguasai Teori Dasar Elektronika

Kompetensi Dasar             :     Elektronika Optik         

Indikator  :   

§   Beberapa piranti display yang umum disebutkan.

§   Diterangkan bagaimana display LCD bekerja   dan apa keuntungan  dan kerugiannya.

§   Diterangkan tentang  elektronika dasar  untuk      kamera dan sensor.

§   Dijelaskan bagaimana   sebuah remote kontrol LED bekerja.

§   Diterangkan didalam  rangkaian apa saja piranti disebutkan  beberapa system  kontrol yang  diaktifasi    

       oleh cahaya dan diterangkan cara memanfaatkan  

       piranti optik yang terkait.

§   Digambarkan keterkaitan antara sinyal radio RF dan

       sinyal optik dalam aplikasinya.

I.         Tujuan Pembelajaran        :

          

§   Dapat menjelaskan prinsip-prinsip dasar piranti umum dengan benar.

§   Dapat menjelaskan bagaimana display LCD bekerja dan apa keuntungan dan kerugian dengan benar.

§   Dapat memahami prinsip dasar kamera, sensor dan piranti lain serta fungsinya dengan benar.

§   Digambarkan keterkaitan antara sinyal radio RF dan sinyal optik dalam aplikasinya  dengan benar.

II.        Materi Ajar                :

          

§   Prinsip dasar macam – macam piranti optik umum

§   Prinsip dasar kamera, sensor dan piranti optik khusus lain.

§   Fungsi dan Karakteristik rangkaian optik.

§   Menguji kondisi, tegangan dan arus pada jenis-jenis piranti optik dan rangkaian optik.

III.        Metode Pembelajaran       :

 

·           Teori, Observasi/Pengamatan,Tugas dan Praktek (Laporan)

IV.       Langkah-langkah Pembelajaran

A.  Kegiatan Awal     :  

1. Penjelasan singkat  tentang piranti optik.

B.  Kegiatan Inti         :  

1. Pelaksanaan latihan, tugas dan Praktek (Laporan).

C.  Kegiatan Akhir    :  

1. Pemeriksaan dan evaluasi latihan, tugas dan Praktek.

VI.  Alat/Bahan/Sumber Belajar  

           

Alat                               :    Media Pengajaran, Soal dan lembaran tugas

            Bahan                          :   Kertas folio, Jenis-jenis  modul piranti

optik., Multitester

                                   Sumber Belajar         :   Job sheet, Buku / modul  dasar komponen

elektronika.

VI.       Penilaian  :               

·           Penugasan, Observasi, Praktek (laporan) dan Tes tertulis.

VII.      Evaluasi :                 

·           Terdapat didalam modul Dasar Kompetensi Kejuruan Audio Video.

loading...