loading...
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Madrasah : .......................................................
Mata Pelajaran : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
Kelas : VIII / 1
Standar Kompetensi : 1. Memahami
perkembangan masyarakat Islam pada masa
Bani Abbasiyah
Kompetensi Dasar : 1.1 Menceritakan
sejarah berdirinya Bani Abbasiyah
Alokasi Waktu : 2 x
40 menit
A.
Tujuan Pembelajaran
§ Membaca/menceritakan materi sejarah berdirinya
Bani Abbasiyah
§ Membaca proses terbentuknya sejarah Dinasti Al Ayyubiyah
§ Membuat peta konsep
mengidentifikasi tokoh tokoh yang
berperan dalam sejarah berdirinya Bani
Abbasiyah
§ Tanya jawab tentang faktor
pendukung sejarah berdirinya Bani Abbasiyah
B.
Materi Pembelajaran
§ Sejarah berdirinya Bani Abbasiyah
§ Proses terbentuknya sejarah
Bani Abbasiyah
§ Tokoh tokoh yang berperan
dalam sejarah berdirinya Bani Abbasiyah
§ Faktor pendukung sejarah
berdirinya Bani Abbasiyah
C.
Metode Pembelajaran
§ Ceramah
§ Tanya Jawab
§ Penugasan
§ Diskusi
D.
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Ü Kegiatan
awal
§ Siswa
berdo’a bersama dengan bimbingan guru
§ Guru
memotivasi akan pentingnya kompetensi yang akan dipelajari
Ü Kegiatan
Inti
§ Siswa
membentuk kelompok dengan bimbingan guru menjadi 5 / 6 kelompok
§ Siswa
mengidentifikasi bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
§ Siswa
tanya jawab dengan anggota kelompoknya tentang bentuk / wujud kebudayaan Islam
dan kebudayaan non Islam
§ Siswa
dengan anggota kelompoknya membandingkan bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan
non Islam
§ Siswa
menjelaskan pemahaman masing-masing secara individual kepada kelompoknya
§ Menempel
hasil pekerjaan masing-masing kelompok untuk dipresntasikan
§ Presentasi
masing-masing kelompok secara bergantian selama 5menit dan kelompok lain
menanggapi secara bersama-sama guru memberikan penguatan terhadap konsep yang
dibahas pertanyaan
Ü Kegiatan Akhir
§ Siswa dan
guru merangkum dan menyimpulkan bentuk dan wujud kebudayaan Islam.
§ Siswa dan
guru melakukan refleksi
§
Siswa dan guru merancang pembelajaran berikutnya
berdasarkan pengalaman pembelajaran saat itu
E.
Sumber Belajar
§ Buku
Sejarah Kebudayaan Islam Depag
§ Buku Sejarah
Kebudayaan Islam Toha Putra
§ Buku Sejarah
Kebudayaan Islam Tiga Serangkai
§ Buku Sejarah Hidup Muhammad SAW
§ Ensiklopedi Islam
F.
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Teknik Penilaian
|
Bentuk Penilaian
|
Contoh Instrumen
|
Ø Menjelaskan sejarah
berdirinya Bani Abbasiyah
|
TesTulis
|
Uraian
|
Ø Jelaskan sejarah
berdirinya Bani Abbasiyah ?
|
Ø Menyebutkan
proses terbentuknya sejarah Bani Abbasiyah
|
TesTulis
|
Jawab Singkat
|
Ø Sebutkan
proses terbentuknya sejarah Bani Abbasiyah?
|
Ø Menampilkan tokoh tokoh yang berperan dalam
sejarah berdirinya Bani Abbasiyah
|
Penugasan
|
Tugas
|
Ø Tampilkan tokoh tokoh yang berperan dalam
sejarah berdirinya Bani Abbasiyah ?
|
Ø
Mengidentifikasi faktor pendukung sejarah berdirinya Bani
Abbasiyah
|
Tes
lisan
|
Tugas
|
Ø
Jelaskan faktor pendukung sejarah
berdirinya Bani Abbasiyah ?
|
§ Identifikasilah
minimal tiga contoh bentuk / wujud kebudayaan Islam !
Pedoman Penskoran
:
Aspek
|
Skor
|
Siswa menuliskan 3 wujud
kebudayaan Islam
|
2
|
Siswa menuliskan 1 - 2 wujud
kebudayaan Islam
|
1
|
Siswa tidak dapat menyebutkan
contoh wujud kebudayaan Islam
|
0
|
§ Tentukan
perbedaan bentuk/wujud kebudayaan Islam dan non Islam! (Minimal dua perbedaan)
Pedoman Penskoran
:
Aspek
|
Skor
|
Siswa menuliskan 2 perbedaan wujud
kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
|
2
|
Siswa menuliskan 1 - 2
perbedaan wujud kebudayaan Islam kebudayaan non Islam
|
1
|
Siswa tidak dapat menyebutkan
perbedaan wujud kebudayaan Islam kebudayaan non Islam
|
0
|
Nilai = skor yang
diperoleh / skor maksimal X 100
Mengetahui,
Kepala Madrasah
.....................................................
NIP.
|
|
.......................
, ....................................
Guru Bidang
Studi Sejarah Kebudayaan Islam
.....................................................
NIP.
|
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Madrasah : .......................................................
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas : VIII / 1
Standar Kompetensi : 1. Memahami
perkembangan masyarakat Islam pada masa
Bani Abbasiyah
Kompetensi Dasar :1.2 Mendeskripsikan perkembangan kebudayaan /
peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah
Alokasi Waktu : 2 x
40 menit
A.
Tujuan Pembelajaran
§ Membaca/ meceritakan
perkembangan kebudayaan/peradaban Islam
pada masa Bani Abbasiyah
§ Mengidentifkasi sebab perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah
§ Learning start with
question tentanglahirnya tokoh dari perkembangan kebudayaan/peradaban
Islam pada masa Bani Abbasiyah
B.
Materi Pembelajaran
§ Perkembangan
kebudayaan/peradaban Islam pada masa
Bani Abbasiyah
§ Sebab perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah
§ Lahirnya tokoh dari
perkembangan kebudayaan / peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah
C.
Metode Pembelajaran
§ Ceramah
§ Tanya Jawab
§ Penugasan
§ Diskusi
D.
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Ü Kegiatan
awal
§ Siswa
berdo’a bersama dengan bimbingan guru
§ Guru
memotivasi akan pentingnya kompetensi yang akan dipelajari
Ü Kegiatan
Inti
§ Siswa
membentuk kelompok dengan bimbingan guru menjadi 5 / 6 kelompok
§ Siswa
mengidentifikasi bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
§ Siswa
tanya jawab dengan anggota kelompoknya tentang bentuk / wujud kebudayaan Islam
dan kebudayaan non Islam
§ Siswa
dengan anggota kelompoknya membandingkan bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan
non Islam
§ Siswa
menjelaskan pemahaman masing-masing secara individual kepada kelompoknya
§ Menempel
hasil pekerjaan masing-masing kelompok untuk dipresntasikan
§ Presentasi
masing-masing kelompok secara bergantian selama 5menit dan kelompok lain
menanggapi secara bersama-sama guru memberikan penguatan terhadap konsep yang
dibahas pertanyaan
Ü Kegiatan Akhir
§ Siswa dan
guru merangkum dan menyimpulkan bentuk dan wujud kebudayaan Islam.
§ Siswa dan
guru melakukan refleksi
§
Siswa dan guru merancang pembelajaran berikutnya
berdasarkan pengalaman pembelajaran saat itu
E.
Sumber Belajar
§ Buku
Sejarah Kebudayaan Islam Depag
§ Buku
Sejarah Kebudayaan Islam Toha Putra
§ Buku
Sejarah Kebudayaan Islam Tiga Serangkai
§ Buku Sejarah Hidup Muhammad SAW
§ Ensiklopedi Islam
F.
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Teknik Penilaian
|
Bentuk Penilaian
|
Contoh Instrumen
|
Ø Menjelaskan perkembangan kebudayaan/peradaban
Islam pada masa Bani Abbasiyah
|
Tes lisan
|
Tugas
|
Ø jelaskan perkembangan kebudayaan/peradaban
Islam pada masa Bani Abbasiyah?
|
Ø Menunjukkan
sebab perkembangan kebudayaan/peradaban Islam
pada masa Bani Abbasiyah
|
Tes lisan
|
Tugas
|
Ø Tunjukkan
sebab perkembangan kebudayaan/peradaban Islam
pada masa Bani Abbasiyah?
|
Ø
Mengidentifikasi munculnya tokoh dari perkembangan
kebudayaan/peradaban Islam pada Bani
Abbasiyah
|
Tes lisan
|
Jawab Singkat
|
Ø
Sebutkan
munculnya tokoh dari perkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada Bani Abbasiyah?
|
§ Identifikasilah
minimal tiga contoh bentuk / wujud kebudayaan Islam !
Pedoman Penskoran
:
Aspek
|
Skor
|
Siswa menuliskan 3 wujud
kebudayaan Islam
|
2
|
Siswa menuliskan 1 - 2 wujud
kebudayaan Islam
|
1
|
Siswa tidak dapat menyebutkan
contoh wujud kebudayaan Islam
|
0
|
§ Tentukan
perbedaan bentuk/wujud kebudayaan Islam dan non Islam! (Minimal dua perbedaan)
Pedoman Penskoran
:
Aspek
|
Skor
|
Siswa menuliskan 2 perbedaan wujud
kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
|
2
|
Siswa menuliskan 1 - 2
perbedaan wujud kebudayaan Islam kebudayaan non Islam
|
1
|
Siswa tidak dapat menyebutkan
perbedaan wujud kebudayaan Islam kebudayaan non Islam
|
0
|
Nilai = skor yang
diperoleh / skor maksimal X 100
Mengetahui,
Kepala Madrasah
.....................................................
NIP.
|
|
.......................
, ....................................
Guru Bidang
Studi Sejarah Kebudayaan Islam
.....................................................
NIP.
|
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Madrasah : .......................................................
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam
Kelas : VIII / 1
Standar
Kompetensi : 1. Memahami
perkembangan masyarakat Islam pada masa
Bani Abbasiyah
Kompetensi
Dasar : 1.3 Mengidentifikasi
tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan dan kebudayaan / peradaban
Islam pada masa Bani Abbasiyah
Alokasi
Waktu : 2 x 40 menit
A.
Tujuan Pembelajaran
§ Membuat
peta konsep tokoh tokoh ilmuwan muslim
masa Bani Abbasiyah
§ Simulasi tentang peran tokoh
ilmuwan muslim pada pada masa Bani Abbasiyah
§ Tanya jawab tentang kemajuan
ilmuwan muslim masa Bani Abbasiyah
§ Berdiskusi tentang
kebudayaan /peradaban Islam pada masa Bani Abbasiyah
B.
Materi Pembelajaran
§ Tokoh ilmuwan muslim masa
Bani Abbasiyah
§ Peran tokoh ilmuwan muslim
pada pada masa Bani Abbasiyah
§ Kemajuan ilmuwan muslim masa Bani Abbasiyah
§ Kebudayaan / peradaban
Islam pada masa Bani Abbasiyah
C.
Metode Pembelajaran
§ Ceramah
§ Tanya Jawab
§ Penugasan
§ Diskusi
D.
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Ü Kegiatan
awal
§ Siswa
berdo’a bersama dengan bimbingan guru
§ Guru
memotivasi akan pentingnya kompetensi yang akan dipelajari
Ü Kegiatan
Inti
§ Siswa
membentuk kelompok dengan bimbingan guru menjadi 5 / 6 kelompok
§ Siswa
mengidentifikasi bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
§ Siswa
tanya jawab dengan anggota kelompoknya tentang bentuk / wujud kebudayaan Islam
dan kebudayaan non Islam
§ Siswa
dengan anggota kelompoknya membandingkan bentuk / wujud kebudayaan Islam dan kebudayaan
non Islam
§ Siswa
menjelaskan pemahaman masing-masing secara individual kepada kelompoknya
§ Menempel
hasil pekerjaan masing-masing kelompok untuk dipresntasikan
§ Presentasi
masing-masing kelompok secara bergantian selama 5menit dan kelompok lain
menanggapi secara bersama-sama guru memberikan penguatan terhadap konsep yang
dibahas pertanyaan
Ü Kegiatan Akhir
§ Siswa dan
guru merangkum dan menyimpulkan bentuk dan wujud kebudayaan Islam.
§ Siswa dan
guru melakukan refleksi
§
Siswa dan guru merancang pembelajaran berikutnya
berdasarkan pengalaman pembelajaran saat itu
E.
Sumber Belajar
§ Buku
Sejarah Kebudayaan Islam Depag
§ Buku Sejarah
Kebudayaan Islam Toha Putra
§ Buku
Sejarah Kebudayaan Islam Tiga Serangkai
§ Buku Sejarah Hidup Muhammad SAW
§ Ensiklopedi Islam
F.
Penilaian
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Teknik Penilaian
|
Bentuk Penilaian
|
Contoh Instrumen
|
Ø
Mengklasifikasi Tokoh ilmuwan muslim masa Bani Abbasiyah
|
Penugasan
|
Tugas
|
Ø
Jelaskan Tokoh ilmuwan muslim masa Bani Abbasiyah ?
|
Ø
Menunjukkan peran tokoh ilmuwan muslim pada
pada masa Bani Abbasiyah
|
Penugasan
|
Tugas
|
Ø
Sebutkan peran tokoh ilmuwan muslim pada
pada masa Bani Abbasiyah?
|
Ø
Mengklasifikasi kemajuan ilmuwan muslim
masa Bani Abbasiyah
|
Tes lisan
|
Jawab Singkat
|
Ø
Sebutkan kemajuan ilmuwan muslim masa Bani
Abbasiyah ?
|
Ø
Mengidentifikasi kebudayaan/peradaban Islam
pada masa Bani Abbasiyah
|
Penugasan
|
Tugas
|
Ø
Sebutkan kebudayaan/peradaban Islam pada
masa Bani Abbasiyah?
|
§ Identifikasilah
minimal tiga contoh bentuk / wujud kebudayaan Islam !
Pedoman Penskoran
:
Aspek
|
Skor
|
Siswa menuliskan 3 wujud
kebudayaan Islam
|
2
|
Siswa menuliskan 1 - 2 wujud
kebudayaan Islam
|
1
|
Siswa tidak dapat menyebutkan
contoh wujud kebudayaan Islam
|
0
|
§ Tentukan
perbedaan bentuk/wujud kebudayaan Islam dan non Islam! (Minimal dua perbedaan)
Pedoman Penskoran
:
Aspek
|
Skor
|
Siswa menuliskan 2 perbedaan wujud
kebudayaan Islam dan kebudayaan non Islam
|
2
|
Siswa menuliskan 1 - 2
perbedaan wujud kebudayaan Islam kebudayaan non Islam
|
1
|
Siswa tidak dapat menyebutkan
perbedaan wujud kebudayaan Islam kebudayaan non Islam
|
0
|
Nilai = skor yang
diperoleh / skor maksimal X 100
Mengetahui,
Kepala Madrasah
.....................................................
NIP.
|
|
.......................
, ....................................
Guru Bidang
Studi Sejarah Kebudayaan Islam
.....................................................
NIP.
|
loading...
No comments:
Post a Comment