loading...
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Mata Pelajaran :
DASAR-DASAR TEKNIK MESIN
Kelas/Semester : X
/ 1
Pertemuan Ke- :
1
Alokasi Waktu :
4 Jam
Standar Kompetensi : Pengenalan
Ilmu Statika dan Tegangan
Kompetensi Dasar : Mengenal besaran vektor, sistem
satuan dan hukum newton
Indikator : Besaran skalar, besaran vektor,
sistem satuan, dan hukum Newton dimengerti dengan benar
.
I. Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik dapat mengenal
besaran vektor, sistem satuan dan
hukum newton
II. Materi Ajar :
1. Mengenal
besaran vektor, sistem satuan dan hukum newton
a.
Pengantar ilmu mekanika.
b.
Besaran skalar dan besaran vektor.
c.
Sistem satuan.
d.
d. Hukum Newton.
2. Menerapkan besaran vector untuk merepresentasikan gaya,
momen dan
kopel.
a.
Konsep gaya.
b.
Sistem gaya 2 dimensi:
- Komponen
gaya 2 dimensi
- Momen
dan kopel
- Gaya
resultante
3. Melatih
membuat diagram benda bebas dan menerapkan teori
keseimbangan
a.
Isolasi sistem mekanika.
b.
Diagram benda bebas.
c.
Kondisi keseimbangan.
4. Mengenal
teori tegangan
a.
Konsep tegangan.
b.
Tegangan normal.
c.
Tegangan geser.
III. Metode
Pembelajaran :
Presentasi, Tanya Jawab, Diskusi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan
Awal : Menyiapkan siswa, berdoa, pemberian salam, presensi.
b. Kegiatan Inti : Menjelaskan besaran
vektor, sistem satuan
dan hukum newton
. c. Kegiatan
Akhir : Merangkum, tanya jawab, latihan, dan tes.
V.
Alat/Bahan/Sumber Belajar
a. Alat : - Chart
- OHP
- Komputer / Note Book dan LCD (jika ada)
b. Sumber Belajar : -
Modul Pengenalan Ilmu Statika dan
Tegangan
- Buku-buku yang relevan
VI. Penilaian :
Pada akhir kegiatan guru memberikan lembaran soal dan
penilaian yang diselesaikan oleh siswa.
Contoh lembaran
soal dan penilaian
Lembaran soal
Nama : ......................................
Kelas : ......................................
Kompetensi Dasar : Mengenal besaran vektor, sistem
satuan dan hukum newton
|
No
|
Soal
|
Uraian Jawaban
|
Skor maks
|
Skor siswa
|
|
1
|
Apakah yang
dimaksud dengan satuan dan besaran?
|
|
4
|
|
|
2
|
Apakah yang
dimaksud dengan besaran vektor?
|
|
4
|
|
|
3
|
Apakah yang dimaksud dengan satuan standar, satuan
tambahan dan satuan turunan?
|
|
5
|
|
|
4
|
Sebutkan bunyi hukum Newton I,II dan III!
|
|
4
|
|
|
5
|
Pada tachometer dan kunci momen
ada anak panah yang menunjuk ke angka-angka. Termasuk besaran apakah
penunjukkan itu? Mengapa demikian?
|
|
8
|
|
|
Jumlah Skor Maksimal
|
25
|
|
||
Nilai Siswa = Jumlah
skor siswa x 10
Jumlah skor maks
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Mata Pelajaran :
Dasar-Dasar Teknik Mesin
Kelas/Semester : X
/ 1
Pertemuan Ke- :
2 - 3
Alokasi Waktu :
8 Jam
Standar Kompetensi : Pengenalan
Ilmu Statika dan Tegangan
Kompetensi Dasar : Menerapkan besaran vektor untuk
merepresentasi-kan gaya, momen dan kopel.
Indikator : Gaya momen dan kopel dinyatakan
dengan besaran vektor secara benar
.
I. Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik dapat Menerapkan besaran vektor untuk merepresentasikan gaya,
momen dan kopel
II. Materi
Ajar :
a.
Konsep gaya
b.
Sistem gaya 2 dimensi
-
Komponen gaya 2 dimensi
-
Momen dan kopel
-
Gaya resultante
III. Metode
Pembelajaran :
Presentasi, Tanya Jawab, Diskusi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
a.
Kegiatan Awal : Menyiapkan
siswa, berdoa, pemberian
salam, presensi.
b. Kegiatan
Inti : Menjelaskan penerapan
besaran vektor
untuk merepresentasikan gaya, momen
dan kopel
. c.
Kegiatan Akhir : Merangkum, tanya
jawab, latihan, dan tes.
V.
Alat/Bahan/Sumber Belajar
a. Alat : -
Chart
- OHP
- Komputer / Note Book dan LCD (jika ada)
b. Sumber Belajar : - Modul Pengenalan Ilmu Statika dan
Tegangan
- Buku-buku yang relevan
VI. Penilaian :
Pada akhir kegiatan guru memberikan lembaran soal dan
penilaian yang diselesaikan oleh siswa.
Contoh lembaran
soal dan penilaian
Lembaran soal
Nama : ......................................
Kelas : ......................................
Kompetensi Dasar : Menerapkan besaran vektor untuk
merepresen-tasikan gaya, momen dan kopel
|
No
|
Soal
|
Uraian Jawaban
|
Skor maks
|
Skor siswa
|
|
1
|
Jelaskan
pengertian gaya, momen dan kopel!
|
|
4
|
|
|
2
|
Dua buah gaya
masing2 F1=50 N dan F2 = 30 N,
bekerja pada satu garis kerja dengan arah berlawa-nan. Berapakah besarnya
gaya resultan?
|
|
4
|
|
|
3
|
Seorang anak bermain ayunan. Saat kedudukan tali ayunan
30o dengan garis vertikal, bila berat anak 40 N, berapakah
besarnya gaya horizontal dan vertikal yang terjadi, hitung pula gaya
resultannya!
|
|
5
|
|
|
4
|
Untuk mengendorkan sebuah mur diperlukan gaya tekan
pada kunci pas sebe-sar 14 N. Panjang tangkai kunci 40 cm. Tentukan be-sarnya
momen yang diberikan saat mengendorkan mur tersebut!
|
|
4
|
|
|
5
|
Dengan gaya sebesar 10 N kita memutar tangkai tap ke kanan. Hitunglah
momen kopel yang terjadi bila panjang tangkai 15 cm
|
|
8
|
|
|
Jumlah Skor Maksimal
|
25
|
|
||
Nilai Siswa = Jumlah
skor siswa x 10
Jumlah skor maks
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Mata Pelajaran :
Dasar-Dasar Teknik Mesin
Kelas/Semester : X
/ 1
Pertemuan Ke- :
4 - 5
Alokasi Waktu :
8 Jam
Standar Kompetensi : Pengenalan
Ilmu Statika dan Tegangan
Kompetensi Dasar : Melatih membuat diagram benda bebas
dan menerapkan teori keseimbangan
Indikator : Diagram benda bebas dan keseimbangan
dide-monstrasikan sesuai dengan kaidah-kaidah baku.
.
I. Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik dapat berlatih membuat diagram benda bebas dan menerapkan teori
keseim-bangan
II. Materi Ajar :
a.
Isolasi sistem mekanika
b.
Diagram benda
bebas
c.
Kondisi
keseimbangan
III. Metode
Pembelajaran :
Presentasi, Tanya Jawab, Diskusi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
a.
Kegiatan Awal : Menyiapkan
siswa, berdoa, pemberian salam,
presensi.
b. Kegiatan Inti : Melatih
membuat diagram benda bebas dan
menerapkan teori keseimbangan
. c.
Kegiatan Akhir : Merangkum,
tanya jawab, latihan, dan tes.
V.
Alat/Bahan/Sumber Belajar
a. Alat : -
Chart
- OHP
- Komputer / Note Book dan LCD (jika ada)
b. Sumber Belajar : - Modul Pengenalan Ilmu Statika dan
Tegangan
- Buku-buku yang relevan
VI. Penilaian :
Pada akhir kegiatan guru memberikan lembaran soal dan
penilaian yang diselesaikan oleh siswa.
Contoh lembaran
soal dan penilaian
Lembaran soal
Nama : ......................................
Kelas : ......................................
Kompetensi Dasar : Melatih membuat diagram benda bebas dan
menerapkan teori keseimbangan
loading...
No comments:
Post a Comment