loading...
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : ..................................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : 5 (lima)/2 (dua)
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit
A.
Standar Kompetensi
5. Mendengarkan
Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang
disampaikan secara lisan
B.
Kompetensi Dasar
5.1 Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang
disampaikan secara lisan
C.
Tujuan Pembelajaran**
§ Siswa dapat menjelaskan cerita tentang peristiwa
dan memberikan komentar/saran yang logis
dengan bahasa yang santun
v Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility
) Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty )
D.
Materi Ajar
§ Peristiwa yang terjadi di sekolah
E.
Metode Pembelajaran
§ Ceramah, Tanya jawab, latihan
F.
Langkah-langkah Pembelajaran
§ Kegiatan Awal
Apersepsi
dan Motivasi
:
F Siswa berdo'a dan selanjutnya guru
mengadakan apersepsi dengan cara rnengabsen kehadiran siswa serta dilanjutkan
dengan menyanyikan salah satu lagu wajib nasional secara bersama-sama.
F Untuk membangkitkan Motivasi belajar,
siswa menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekolah
F Siswa diberi kesempatan untuk bertanya
rnengenai Materi pembelajaran.
§ Kegiatan Inti
&
Eksplorasi
Dalam
kegiatan eksplorasi, guru:
F Siswa menjelaskan masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah dengan runtut melalui
kegiatan ceramah dan tanya jawab,
& Elaborasi
Dalam
kegiatan elaborasi, guru:
F Siswa memberikan komentar atau saran dengan alasan yang logis dan bahasa yang
santun melalui kegiatan tanya jawab dan latihan.
& Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
F
Guru bertanya
jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan
kesalahan pemahaman, memberikan penguatan
dan penyimpulan
§ Kegiatan Penutup
Dalam
kegiatan penutup, guru:
F
Siswa dan
guru mengadakan refleksi tentang proses dan hasil belajar.
F Siswa diberi tugas untuk mengomentari cerita
tentang suatu peristiwa di lingkungan sekitarnya dengan memberikan alasan logis dan menggunakan
bahasa yang santun.
G.
Alat/Bahan/Sumber Belajar
§ Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5B
Penerbit umum dan Standar Isi 2006
H.
Penilaian
Indikator Pencapaian
|
Teknik Penilaian
|
Bentuk Instrumen
|
Contoh Instrumen
|
· Siswa mendengarkan cerita tentang suatu
peristiwa
· Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan
Guru
· Siswa menanggapi suatu masalah di
sekitar
|
Tes Lisan dan tertulis
|
Lembar
penilaian
Produk
|
· Coba jelaskan masalah atau peristiwa
yang terjadi di sekolah dengan runtut
· Berikan komentar atau saran dengan
alasan yang logis dan bahasa yang santun terhadap peristiwa yang terjadi di
sekolah !
|
FORMAT KRITERIA PENILAIAN
& Produk ( hasil diskusi )
No.
|
Aspek
|
Kriteria
|
Skor
|
1.
|
Konsep
|
*
semua benar
*
sebagian besar benar
*
sebagian kecil benar
* semua salah
|
4
3
2
1
|
& Performansi
No.
|
Aspek
|
Kriteria
|
Skor
|
1.
2.
3.
|
Pengetahuan
Praktek
Sikap
|
* Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan
* aktif Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap
|
4
2
1
4
2
1
4
2
1
|
& LEMBAR PENILAIAN
No
|
Nama Siswa
|
Performan
|
Produk
|
Jumlah
Skor
|
Nilai
|
||
Pengetahuan
|
Praktek
|
Sikap
|
|||||
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
|
|||||||
CATATAN
:
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal
) X 10.
@ Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat
penilaian KKM maka diadakan Remedial.
............, ......................20 ...
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru
Mapel Bahasa Indonesia.
.................................. ..................................
NIP
: NIP
:
BACA JUGA RPP BAHASA INDONESIA LAINNYA.................
1.) RPP BHS.INDONESIA KELAS 4
2.) RPP BHS.INDONESIA KELAS 6
3.) RPP BHS.INDONESIA KELAS 7
4.) RPP BHS.INDONESIA KELAS 8
5.) RPP BHS. INDONESIA KELAS 9
loading...
No comments:
Post a Comment