CONTOH RPP BAHASA INGGRIS KELAS 4 SD SEMESTER 2 BERKARAKTER

loading...

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

NAMA SEKOLAH               : __SD___________________

Mata Pelajaran                        : Bahasa Inggris

Kelas/Semester                        : IV/2

Standar Kompetensi               : 5.          Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar                   : 5.1        Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas dan dalam berbagai permainan

Alokasi Waktu                        : 2 x 35 menit

Tujuan Pembelajaran**           : Siswa dapat merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )

Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility )

Berani ( courage )

Metode Pembelajaran             : 1.          Siswa bersama-sama merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima 

                                                  2.          Masing-masing siswa merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

1. Kegiatan Pendahuluan

Apersepsi  dan Motivasi :

·  Guru mengawali pelajaran dengan membahas materi pokok dalam bab yang sedang dipelajari

·  Guru dapat meminta siswa untuk menyebutkan ujaran-ujaran yang biasa dipakai dalam situasi-situasi yang disajikan dalam buku. Sebagai contoh, jika bab yang sedang dibahas mengangkat topik introduction, guru bertanya pada siswa bagaimana cara mereka memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris.

2. Kegiatan Inti

& Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

F Siswa dapat merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima

& Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

F Siswa diminta mendengar apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dan melakukan tindakan sesuai dengan perintah yang diberikan.

F Sebagai latihan awal, siswa dapat melakukan tindakan secara klasikal.

F Untuk latihan lanjutan, guru memanggil nama siswa secara acak dan meminta siswa untuk melakukan instruksi yang diberikan secara individual untuk mengetahui sejauh mana siswa telah memahami instruksi tersebut.

& Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

3.  Kegiatan Penutup

      Dalam kegiatan penutup, guru:

F Guru meminta siswa satu per satu untuk memberikan instruksi dan meminta siswa yang lain memperagakannya.

F Guru meminta siswa untuk mengulang kembali di rumah pelajaran yang telah diberikan di kelas.

Alat/Sumber Belajar:

1. Buku teks Let’s Make Friends with English, Bambang Sugeng, jilid 4, Esis
2. Gambar-gambar yang berkaitan dengan materi ajar
3. Rekaman kaset/CD
4. Buku-buku lain yang relevan

Penilaian:

Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen/ Soal
Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima	Tes  lisan	Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima	Listen and do the instructions.  Guru: Get to the front of the class. Murid: (maju ke depan kelas)

FORMAT KRITERIA PENILAIAN      

&  Produk ( hasil diskusi )

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	* semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah	4 3 2 1

&  Performansi

No.	Aspek	Kriteria	Skor
1. 2. 3.	Pengetahuan Praktek Sikap	* Pengetahuan * kadang-kadang Pengetahuan * tidak Pengetahuan * aktif  Praktek * kadang-kadang aktif * tidak aktif * Sikap * kadang-kadang Sikap * tidak Sikap	4 2 1 4 2 1 4 2 1

&   LEMBAR PENILAIAN

No	Nama Siswa	Performan			Produk	Jumlah Skor	Nilai
		Pengetahuan	Praktek	Sikap
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

   CATATAN :

  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

@ Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

                                                                                        ............, ......................20 ...

        Mengetahui                                                                               

        Kepala Sekolah                                                     Guru Mapel Bahasa Inggris

          ..................................                                            ..................................

NIP :                                                                     NIP :

BACA JUGA RPP BHS.INGGRIS LAINNYA...............

1.) RPP BAHASA INGGRIS KELAS 5

2.) RPP BAHASA INGGRIS KELAS 6

3.) RPP BAHASA INGGRIS KELAS 7

4.) RPP BAHASA INGGRIS KELAS 8

5.) RPP BAHASA INGGRIS KELAS 9

loading...