loading...
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : .........................
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/semester : IV
(Empat) /2 (dua)
Alokasi waktu : 4 x 35
menit
A.
Standar Kompetensi :
5. Menjumlahkan
dan mengurangkan bilangan bulat.
B.
Kompetensi
Dasar
5.1 Mengurutkan bilangan bulat
C.
Tujuan
Pembelajaran**
Peserta didik dapat :
§ Menerapkan bilangan bulat
negatif dalam kehidupan sehari-hari
§ Membaca dan menuliskan lambang
bilangan bulat
§ Menentukan letak bilangan bulat
pada garis bilangan
§ Mengenal lawan suatu bilangan
§ Mengurutkan sekelompok bilangan
bulat dari terkecil atau terbesar
v
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility )
D.
Materi
Ajar
BILANGAN
§ Mengurutkan
Bilangan bulat
E.
Metoda
Pembelajaran
§ deduktif-deskriptif (meringkas uraian materi)
§ ekspositori
(menerangkan)
§ tanya jawab
§ latihan
F.
Langkah-langkah
Pembelajaran
§ Kegiatan awal
Apresepsi dan Motivasi
-
Mengingat kembali konsep Mengurutkan bilangan bulat
-
Melakukan game yang berhubungan dengan Mengurutkan
bilangan bulat dari bilangan
§ Kegiatan Inti
& Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
F
Siswa dapat
Menjelaskan cara membaca dan menuliskan lambang bilangan bulat pada garis bilangan
& Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
F
Mencontohkan
langkah mengerjakan latihan
F
Memeriksa
pekerjaan siswa dan menugaskan untuk mengerjakan di depan
F
Tanya jawab
& Konfirmasi
Dalam
kegiatan konfirmasi, guru:
F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum
diketahui siswa
F
Guru bersama siswa bertanya
jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
§
Kegiatan
Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
F
Memberikan
latihan soal
F
Memberikan
soal Pekerjaan Rumah
F
Menutup
pelajaran
G.
Alat/Bahan
dan Sumber Belajar
§ Buku Pelajaran Matematika Penekanan pada Berhitung untuk Sekolah Dasar
Kelas 4,
§ Matematika SD untuk Kelas IV 4B,
H.
Penilaian
|
Indikator Pencapaian
Kompetensi
|
Teknik Penilaian
|
Bentuk Instrumen
|
Instrumen/ Soal
|
|
o Menerapkan bilangan
bulat negatif dalam kehidupan sehari-hari
o Membaca dan menuliskan
lambang bilangan bulat
o Menentukan letak
bilangan bulat pada garis bilangan
o Mengenal lawan suatu
bilangan
o Mengurutkan sekelompok
bilangan bulat dari terkecil atau terbesar
|
Tugas Individu
dan Kelompok
|
Laporan
buku pekerjaan rumah
|
o Terapkan bilangan
bulat negatif dalam kehidupan sehari-hari ?
o Bacakanlah dan
Tuliskanlah lambang bilangan bulat ?
o Tentukan letak
bilangan bulat pada garis bilangan ?
o Kenalkanlah lawan suatu bilangan ?
o Kurutkanlah sekelompok
bilangan bulat dari terkecil atau terbesar ?
|
Format Kriteria Penilaian
& Produk ( hasil diskusi )
|
No.
|
Aspek
|
Kriteria
|
Skor
|
|
1.
|
Konsep
|
*
semua benar
*
sebagian besar benar
*
sebagian kecil benar
* semua salah
|
4
3
2
1
|
& Performansi
|
No.
|
Aspek
|
Kriteria
|
Skor
|
|
1.
2.
|
Pengetahuan
Sikap
|
* Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan
* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap
|
4
2
1
4
2
1
|
Lembar Penilaian
|
No
|
Nama Siswa
|
Performan
|
Produk
|
Jumlah Skor
|
Nilai
|
|
|
Pengetahuan
|
Sikap
|
|||||
|
1.
2.
3.
4.
5.
|
|
|
|
|
|
|
CATATAN
:
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal
) X 10.
@ Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat
penilaian KKM maka diadakan Remedial.
............, ......................20 ...
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru
Mapel Matematika
.................................. ..................................
NIP : NIP
:
loading...
No comments:
Post a Comment