CONTOH RPP KURIKURLUM 2013 SMA/SMK IPA KELAS 10 SEMESTER 1

loading...

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

 

Mata Pelajaran                    :           IPA SMK / MAK

Kelas/Semester                  :           X / 1

Pertemuan Ke-                    :           1

Alokasi Waktu                     :            2  x @ 45 Menit

Standar Kompetensi         :           Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan

Kompetensi Dasar           :          Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik

Indikator                           :   Konsep tentang hidup dijelaskan dengan teori asal usul

 kehidupan.

 

I.Tujuan Pembelajaran    :         Peserta didik mampu menjelaskan tentang konsep hidup dan teori-teori asal-usul kehidupan.

II.Materi Ajar                    :             Menjelaskan konsep tentang hidup dan teori asal-usul kehidupan

v  Teori Abiogenesis

           

III.Metode Pembelajaran   :           Diskusi informasi dan pengamatan

IV.Langkah-langkah Pembelajaran

A.   Kegiatan Awal     :          Mendiskusikan gejala-gejala hidup dalam kehidupan sehari-hari

                                                              

B.  Kegiatan Inti          :        Menjelaskan konsep tentang hidup dan teori-teori asal usul kehidupan ( abiogenesis )

C.  Kegiatan Akhir      :        Menyimpulkan dan memberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

V.                   Alat/Bahan/Sumber Belajar  

Alat                                   :           - Media Chart

- OHP/LCD

                                                - Komputer

                                               

Sumber Belajar :           - Lingkungan sekolah, Buku pelajaran/modul, LKS, Internet.

VI.       Penilaian                               :           - Penugasan 

- Tes tertulis

                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

 

Mata Pelajaran                    :           IPA SMK / MAK

Kelas/Semester                  :           X / 1

Pertemuan Ke-                    :           2

Alokasi Waktu                     :            2  x @ 45 Menit

Standar Kompetensi         :           Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan

Kompetensi Dasar           :          Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik

Indikator                           :   Konsep tentang hidup dijelaskan dengan teori asal usul

 kehidupan.

 

I.Tujuan Pembelajaran    :         Peserta didik mampu menjelaskan tentang konsep hidup dan teori-teori asal-usul kehidupan.

II.Materi Ajar                    :             Menjelaskan konsep tentang hidup dan teori asal-usul kehidupan

v  Teori Biogenesis

           

III.Metode Pembelajaran   :           Diskusi informasi dan pengamatan

IV.Langkah-langkah Pembelajaran

A.   Kegiatan Awal     :        Mendiskusikan peristiwa-peristiwa di lingkungan kehidupan

                                               sehari-hari dan mengaitkan dengan teori Biogenesis                                                                                         

B.  Kegiatan Inti          :        Menjelaskan teori-teori Biogenesis dan merancang bentuk pengamatannya

B.   Kegiatan Akhir     :           Menyimpulkan hasil diskusi informasi

V.   Alat/Bahan/Sumber Belajar 

Alat                                   :           - Media Chart

- OHP/LCD

                                                - Komputer

                                               

Sumber Belajar :           - Lingkungan sekolah, Buku pelajaran/modul, LKS, Internet.

VI.       Penilaian                               :           - Tes tertulis 

-  Tes lisan

                                                                         

                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

 

Mata Pelajaran                    :           IPA SMK / MAK

Kelas/Semester                  :           X / 1

Pertemuan Ke-                    :           3

Alokasi Waktu                     :            2  x @ 45 Menit

Standar Kompetensi         :           Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan

Kompetensi Dasar           :          Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik

Indikator                           :     Percobaan-percobaan tentang teori Biogenesis dilakukan dan diinterpretasi serta dikomunikasikan

  

I.Tujuan Pembelajaran    :         Peserta didik mampu melakukan pecobaan Fransisco Redi secara cermat dan teliti.

II.Materi Ajar                    :             Percobaan Fransisco Redi

               

III.Metode Pembelajaran   :           Diskusi informasi dan percobaan

IV.Langkah-langkah Pembelajaran

A. Kegiatan Awal     :             Menanyakan kesiapan siswa melakukan percobaan  

                                                              

B.  Kegiatan Inti          :        Melakkukan percobaan Fransisco redi

C.   Kegiatan Akhir      :           Menyimpulkan hasil kegiatan.

V.  Alat/Bahan/Sumber Belajar   

Alat                                   :           - Media Chart                                    - Alumunium foil

- OHP/LCD                               - Kain kasa

                                                - Komputer                            - Gelas

                        Bahan                        :           - Daging                    

Sumber Belajar :           - Lingkungan sekolah, Buku pelajaran/modul, LKS, Internet.

VI.       Penilaian                               :           - Penugasan 

-   Tes tertulis

                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

 

Mata Pelajaran                    :           IPA SMK / MAK

Kelas/Semester                  :           X / 1

Pertemuan Ke-                    :           4

Alokasi Waktu                     :            2  x @ 45 Menit

Standar Kompetensi         :           Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan

Kompetensi Dasar           :          Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik

Indikator                             :              Percobaan-percobaan tentang teori Biogenesis dilakukan

dan diinterpretasi serta dikomunikasikan

 

I.Tujuan Pembelajaran    :         Peserta didik mampu menginterpretasi dan mengkomunikasikan hasil pemahamannya tentang percobaan fransisco redi.

II.Materi Ajar                    :             Percobaan Fransisco redi

           

III.Metode Pembelajaran   :           Diskusi informasi dan presentasi

IV.Langkah-langkah Pembelajaran

A.   Kegiatan Awal     : Mempersiapkan presentasi

                                                              

B.  Kegiatan Inti          :        Presentasi hasil percobaan Fransisco Redi

C.   Kegiatan Akhir      :           Menyimpulkan hasil diskusi

V.  Alat/Bahan/Sumber Belajar   

Alat                                   :           - Media Chart

- OHP/LCD

                                                - Komputer

                                               

Sumber Belajar :           - Lingkungan sekolah, Buku pelajaran/modul, LKS, Internet.

VI.       Penilaian                               :           - Tes lisan

                                                                        - Hasil percobaan

                                                                        - Presentasi 

                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

 

Mata Pelajaran                    :           IPA SMK / MAK

Kelas/Semester                  :           X / 1

Pertemuan Ke-                    :           5

Alokasi Waktu                     :            2  x @ 45 Menit

Standar Kompetensi         :           Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan

Kompetensi Dasar           :          Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik

Indikator                           :            Percobaan-percobaan tentang teori Biogenesis dilakukan dan diinterpretasi serta dikomunikasikan.

 

I.Tujuan Pembelajaran    :         Peserta didik mampu melakukan percobaan Lazzaro spallanzani dengan cermat dan teliti

II.Materi Ajar                    :             Percobaan Lazzaro Spallanzani

           

III.Metode Pembelajaran   :           Diskusi informasi dan percobaan

IV.Langkah-langkah Pembelajaran

W. Kegiatan Awal     :          Menanyakan kesiapan siswa melakukan percobaan

                                                              

B.  Kegiatan Inti          :        Melakukan percobaan Lazzaro Spallanzani

X.                                               Kegiatan Akhir         :           Menyimpulkan kegiatan percobaan.

V.  Alat/Bahan/Sumber Belajar   

Alat                                   :           - Media Chart                                    - Alumunium foil

- OHP/LCD                               - Pemanas

                                                - Komputer                            - Karet gelang

                                                - Botol Selai

                        Bahan                        :           Air Kaldu

                                               

Sumber Belajar :           - Lingkungan sekolah, Buku pelajaran/modul, LKS, Internet.

VI.       Penilaian                               :           - Percobaan 

- Tes tertulis

                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

 

Mata Pelajaran                    :           IPA SMK / MAK

Kelas/Semester                  :           X / 1

Pertemuan Ke-                    :           6

Alokasi Waktu                     :            2  x @ 45 Menit

Standar Kompetensi         :           Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan

Kompetensi Dasar           :          Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik

Indikator                           :            Percobaan-percobaan tentang teori Biogenesis dilakukan dan diinterpretasi serta dikomunikasikan.  

 

I.Tujuan Pembelajaran    :         Peserta didik mampu menginterpretasi dan mengkomunikasikan hasil pemahamannya tentang percobaan Lazzaro Spallanzani.

II.Materi Ajar                    :             Percobaan Lazzaro Spallanzani

           

III.Metode Pembelajaran   :           Diskusi informasi dan presentasi

IV.Langkah-langkah Pembelajaran

A.   Kegiatan Awal     :             Mempersiapkan presentasi

                                                              

B.  Kegiatan Inti          :        Presentasi hasil percobaan Lazzaro Spallanzani

C. Kegiatan Akhir       :           Menyimpulkan hasil diskusi

V.   Alat/Bahan/Sumber Belajar 

Alat                                   :           - Media Chart

- OHP/LCD

                                                - Komputer

                                               

Sumber Belajar :           - Lingkungan sekolah, Buku pelajaran/modul, LKS, Internet.

VI.       Penilaian                               :           - Tes lisan        

-       Tes tertulis

-       Hasil percobaan

-       Presentasi

                   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

 

Mata Pelajaran                    :           IPA SMK / MAK

Kelas/Semester                  :           X / 1

Pertemuan Ke-                    :           6

Alokasi Waktu                     :            2  x @ 45 Menit

Standar Kompetensi         :           Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan

Kompetensi Dasar           :          Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik

Indikator                           :            Percobaan-percobaan tentang teori Biogenesis dilakukan dan diinterpretasi serta dikomunikasikan. 

 

I.Tujuan Pembelajaran    :         Peserta didik mampu menginterpretasi dan mengkomunikasikan hasil pemahamannya tentang percobaan Lazzaro Spallanzani.

II.Materi Ajar                    :             Percobaan Lazzaro Spallanzani

           

III.Metode Pembelajaran   :           Diskusi informasi dan presentasi

IV.Langkah-langkah Pembelajaran

23. Kegiatan Awal     :    Mempersiapkan presentasi

                                                              

B.  Kegiatan Inti          :        Presentasi hasil percobaan Lazzaro Spallanzani

C. Kegiatan Akhir       :           Menyimpulkan hasil diskusi

V.  Alat/Bahan/Sumber Belajar   

Alat                                   :           - Media Chart

- OHP/LCD

                                                - Komputer

                                               

Sumber Belajar :           - Lingkungan sekolah, Buku pelajaran/modul, LKS, Internet.

VI.       Penilaian                               :           - Tes lisan        

-       Tes tertulis

-       Hasil percobaan

-       Presentasi

                                               

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

 

Mata Pelajaran                    :           IPA SMK / MAK

Kelas/Semester                  :           X / 1

Pertemuan Ke-                    :           7

Alokasi Waktu                     :            2  x @ 45 Menit

Standar Kompetensi         :           Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan

Kompetensi Dasar           :          Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik

Indikator                           :            Gejala-gejala hidup pada makhluk hidup diidentifikasi serta dijelaskan dengan contoh-contohnya. 

 

I.Tujuan Pembelajaran    :         Peserta didik mampu mengidentifikasi gejala-gejala hidup pada makhluk hidup.

II.Materi Ajar                    :             Menjelaskan gejala-gejala hidup pada makhluk hidup

           

III.Metode Pembelajaran   :           Diskusi informasi

IV.Langkah-langkah Pembelajaran

A.   Kegiatan Awal     :             Mengaitkan peristiwa sehari-hari dengan gejala-gejala hidup pada makhluk hidup  

                                                              

B.  Kegiatan Inti          :        Mendiskusikan gejala-gejala hidup pada makhluk hidup

C. Kegiatan Akhir       :           Menyimpulkan hasil diskusi

V.  Alat/Bahan/Sumber Belajar   

Alat                                   :           - Media Chart

- OHP/LCD

                                                - Komputer

                                               

Sumber Belajar :           - Lingkungan sekolah, Buku pelajaran/modul, LKS, Internet.

VI.       Penilaian                               :           - Tes lisan        

- Tes tertulis

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

 

Mata Pelajaran                    :           IPA SMK / MAK

Kelas/Semester                  :           X / 1

Pertemuan Ke-                    :           8

Alokasi Waktu                     :            4  x @ 45 Menit

Standar Kompetensi         :           Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan

Kompetensi Dasar           :          Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik

Indikator                           :            Langkah-langkah metode ilmiah diijelaskan  dan masing-masing diberikan contohnya

 

I.Tujuan Pembelajaran    :         Peserta didik mampu menerapkan langkah-langkah metode ilmiah dalam penelitian.

II.Materi Ajar                    :             Menentukan langkah-langkah dalam Metode ilmiah beserta contohnya

           

III.Metode Pembelajaran   :           Presentasi, diskusi dan informasi

IV.Langkah-langkah Pembelajaran

W. Kegiatan Awal     :          Menjelaskan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari dan kaitannya dengan metode ilmiah

                                                              

B.  Kegiatan Inti          :        Melakukan diskusi dan informasi tentang langkah-langkah metode ilmiah beserta contohnya

X.                                               Kegiatan Akhir         :           Menyimpulkan hasil diskusi dan informasi dari langkah-langkah metode ilmiah.

V.  Alat/Bahan/Sumber Belajar   

Alat                                   :           - Media Chart

- OHP/LCD

                                                - Komputer

                                               

Sumber Belajar :           - Lingkungan sekolah, Buku pelajaran/modul, LKS, Internet.

VI.       Penilaian                               :           - Penugasan  

- Tes tertulis

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

 

Mata Pelajaran                    :           IPA SMK / MAK

Kelas/Semester                  :           X / 1

Pertemuan Ke-                    :           9

Alokasi Waktu                     :           6  x @ 45 Menit

Standar Kompetensi         :           Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan

Kompetensi Dasar           :          Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik

Indikator                           :            Gejala-gejala alam biotik di lingkungan sekitar diidentifikasi secara cermat dan masalah  yang ditemukan dirumuskan dengan jelas.

 

I.Tujuan Pembelajaran    :         Peserta didik mampu mengidentifikasi gejala-gejala alam biotik di lingkungan sekitar.

II.Materi Ajar                    :    Melakukan observasi/pengamatan di lingkungan sekolah.

                                                        

III.Metode Pembelajaran   :           Observasi, diskusi dan informasi, Presentasi

IV.Langkah-langkah Pembelajaran

a.                Kegiatan Awal      :   Mendiskusikan  tentang pembahasan materi pada pertemuan sebelumnya dan keterkaitannya dengan materi saat ini.

                                                              

B.  Kegiatan Inti       :          Melakukan observasi/pengamatan tentang gejala alam biotik di lingkungan sekolah.

C. Kegiatan Akhir       :        Menyimpulkan hasil observasi/pengamatan tentang gejala alam biotik di lingkungan sekolah.

V. Bahan/Sumber Belajar

Alat                                   :           - Media Chart

- OHP/LCD

                                                - Komputer

                                                - LKS

                                               

Sumber Belajar :           - Lingkungan sekolah, Buku pelajaran/modul, Internet.

VI.       Penilaian                               :           - Data hasil observasi 

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

 

Mata Pelajaran                    :           IPA SMK / MAK

Kelas/Semester                  :           X / 1

Pertemuan Ke-                    :           10 dan 11

Alokasi Waktu                     :           4  x @ 45 Menit

Standar Kompetensi         :           Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan

Kompetensi Dasar           :          Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik

Indikator                           :            Hipotesis disusun sebagai solusi terhadap masalah  yang telah dirumuskan.  Rumusan hipotesis memperlihatkan hubungan antar variabel.

I.Tujuan Pembelajaran    :         Peserta didik mampu merumuskan hipotesis dari hasil observasi di lingkungan sekolah.

II.Materi Ajar                    :    - Merumuskan masalah

- Menyusun hipotesis

                                                        

III.Metode Pembelajaran   :           Diskusi, informasi, dan Presentasi

IV.Langkah-langkah Pembelajaran

A.   Kegiatan Awal      :         Mendiskusikan  tentang pembahasan materi pada pertemuan sebelumnya dan keterkaitannya dengan materi saat ini.

                                                              

B.  Kegiatan Inti       :          Merumuskan masalah dan menyusun hipotesis dari hasil observasi dan menyajikannya.

C. Kegiatan Akhir       :        Menyimpulkan hasil diskusi tentang rumusan masalah dan hipotesis.

V. Alat/Bahan/Sumber Belajar   

Alat                                   :           - OHP/LCD

                                                - Komputer

                                                - LKS

                                               

Sumber Belajar :           - Lingkungan sekolah, Buku pelajaran/modul, Internet.

VI.       Penilaian                               :           - Data hasil observasi 

                                                                        - Presentasi

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

 

Mata Pelajaran                    :           IPA SMK / MAK

Kelas/Semester                  :           X / 1

Pertemuan Ke-                    :           12 dan 13

Alokasi Waktu                     :           4  x @ 45 Menit

Standar Kompetensi         :           Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan

Kompetensi Dasar           :          Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik

Indikator                           :            Rencana penelitian disusun dengan variabel-variabel (manipulasi, respon, dan kontrol) yang akan diukur, prosedur, cara pengumpulan data dan mengolah data diuraikan dengan jelas.

 

I.Tujuan Pembelajaran    :         Peserta didik mampu merencanakan penelitian yang disusun dengan variabel-variabel yang dapat diukur.

II.Materi Ajar                    :    Merancang penelitian :

b.     variabel penelitian

c.     prosedur penelitian

d.     cara pengumpulan data

e.     pengolahan data

           

III.Metode Pembelajaran   :           Diskusi, informasi, dan Presentasi

IV.Langkah-langkah Pembelajaran

A.  Kegiatan Awal     :          Mendiskusikan  tentang pembahasan materi pada pertemuan sebelumnya dan keterkaitannya dengan materi saat ini.

                                                              

B.  Kegiatan Inti         :         Membuat rancangan penelitian dengan variabel-variabel yang dapat diukur.

C.  Kegiatan Akhir      :        Menyimpulkan hasil diskusi tentang rancangan penelitian.

V.  Alat/Bahan/Sumber Belajar   

Alat                                   :           - OHP/LCD

                                                - Komputer

                                                - LKS

Sumber Belajar :           - Lingkungan sekolah, Buku pelajaran/modul, Internet.

VI.       Penilaian                               :           - Hasil rancangan  penelitian

                                                                        - Presentasi

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

 

Mata Pelajaran                    :           IPA SMK / MAK

Kelas/Semester                  :           X / 1

Pertemuan Ke-                    :           14,15

Alokasi Waktu                     :           8  x @ 45 Menit

Standar Kompetensi         :           Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan

Kompetensi Dasar           :          Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik

Indikator                           :            Variabel-variabel penelitian diperlakukan dan diukur dengan teliti/akurat, diolah serta simpulan yang dibuat sesuai dengan data.

 

I.Tujuan Pembelajaran    :         Peserta didik mampu melaksanakan dan menarik kesimpulan dari hasil penelitian.

II.Materi Ajar                    :    - Melaksanakan penelitian

- Menarik kesimpulan

           

III.Metode Pembelajaran   :           Percobaan, Diskusi, informasi, dan Presentasi

IV.Langkah-langkah Pembelajaran

A.  Kegiatan Awal     :          Mendiskusikan  tentang pembahasan materi pada pertemuan sebelumnya dan keterkaitannya dengan materi saat ini.

                                                              

B.  Kegiatan Inti         :         Melaksanakan kegiatan penelitian.

C.  Kegiatan Akhir      :        Menyimpulkan hasil penelitian.

V.  Alat/Bahan/Sumber Belajar   

Alat                                   :           - OHP/LCD

                                                - Komputer

                                                - LKS

Sumber Belajar :           - Lingkungan sekolah, Buku pelajaran/modul, Internet.

VI.       Penilaian                               :           -  Kinerja penelitian

a.                Hasil penelitian

b.Presentasi

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

 

Mata Pelajaran                    :           IPA SMK / MAK

Kelas/Semester                  :           X / 1

Pertemuan Ke-                    :           16

Alokasi Waktu                     :           6   x @ 45 Menit

Standar Kompetensi         :           Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan

Kompetensi Dasar           :          Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik

Indikator                           :            Laporan penelitian ditulis, dikomunikasikan dan hasilnya dipertahankan dengan argumentasi yang sesuai.

 

I.Tujuan Pembelajaran    :         Peserta didik mampu membuat laporan penelitian dan mampu mempresentasikan hasil penelitiannya.

II.Materi Ajar                    :    Melaporkan hasil penelitian

           

III.Metode Pembelajaran   :           Presentasi, Diskusi, dan informasi,

IV.Langkah-langkah Pembelajaran

A.  Kegiatan Awal     :          Mendiskusikan  tentang pembahasan materi pada pertemuan sebelumnya dan keterkaitan dengan materi saat ini.

                                                              

B.  Kegiatan Inti         :         Mempresentasikan laporan hasil kegiatan penelitian.

C.  Kegiatan Akhir      :        Menyimpulkan hasil presentasi penelitian.

VI.                  Alat/Bahan/Sumber Belajar  

Alat                                   :           - OHP/LCD

                                                - Komputer

                                                - LKS

Sumber Belajar :           - Lingkungan sekolah, Buku pelajaran/modul, Internet.

VI.       Penilaian                               :           -  Laporan hasil penelitian

- Presentasi

loading...