loading...
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
( RPP )
PENJASKES SEMESTER 1
|
Nama Sekolah
|
: .......SD....................................
|
|
Mata Pelajaran
|
: Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
|
|
Kelas/Semester
|
: 1 ( satu )/ I (Satu )
|
|
Pertemuan ke
|
: I ( Satu )
|
|
Alokasi Waktu
|
: 2 x 35 Menit
|
|
Standar
Kompetensi: 1. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan
sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kompetensi
Dasar: 1.1 Mempraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan
sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan
percaya diri
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
A. Tujuan
Pembelajaran**:
·
Siswa dapat melakukan gerak dasar lokomotor
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
v Karakter siswa yang
diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery )
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
II. Materi
Ajar (Materi Pokok):
·
Gerak dasar lokomotor
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
B.
Metode Pembelajaran:
·
Ceramah
·
Demonstrasi
·
Praktek
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
|
:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
A. Kegiatan Awal:
Apresepsi/
Motivasi
F
Siswa dibariskan menjadi
empat barisan
F
Mengecek kehadiran siswa
F
Menegur siswa yang tidak
berpakaian lengkap
F
Melakukan gerakan
pemanasan yang berorientasi pada kegiatan inti
F Mendemonstrasikan materi inti yang akan dilakukan/dipelajari
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
§ Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
F Berjalan ke depan, belakang, samping langkah panjang dan langkah pendek
F Berjalan dengan ujung
kaki dan tumit
F Berlari ke depan, ke
belakang, dan ke samping
F melibatkan peserta didik
secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
F memfasilitasi peserta
didik melakukan percobaan di lapangan.
§ Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
F Melakukan gerakan
berlari dengan langkah panjang dan pendek dengan Keberanian ( Bravery )
F Melakukan gerakan
melompat ke depan, ke belakang dan ke samping
F Melakukan gerakan melompat dengan satu
kaki atau dua kaki
§ Konfirmasi
Dalam
kegiatan konfirmasi, guru:
F Guru bertanya jawab
tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
F Guru bersama siswa
bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
C. Kegiatan Akhir / Penenangan
Dalam kegiatan Akhir, guru:
F Siswa di kumpulkan
mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/
diajarkan
F Memperbai1i tentang kesalahan-kesalahan gerakan
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
V.
Alat dan Sumber
Belajar:
·
Buku Penjaskes kls. 1
·
Diktat permainan bola
kecil
·
Pluit
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
VI.
Penilaian:
Penilaian
dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
FORMAT KRITERIA
PENILAIAN
&
Produk ( hasil diskusi )
&
Performansi
LEMBAR PENILAIAN
CATATAN :
Nilai = (
Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
@ Untuk siswa yang
tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.
Mengetahui ............,
......................20 ...
Kepala
Sekolah SD/MI .... Guru
Mapel PJOK.
............................................ ...........................................
NIP/NIK : ………………. NIP/NIK
: ……………….
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
( RPP )
|
Nama Sekolah
|
: ...........................................
|
|
Mata Pelajaran
|
: Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
|
|
Kelas/Semester
|
: 1 ( satu )/ I (Satu )
|
|
Pertemuan ke
|
: 2 ( dua)
|
|
Alokasi Waktu
|
: 2 x 35 Menit
|
|
Standar
Kompetensi: 1. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan
sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya
|
||||||||||||
|
Kompetensi Dasar: 1.2. Mempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun
ataupun menekuk dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas,
kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri
|
||||||||||||
|
I
Tujuan Pembelajaran**:
Siswa dapat melakukan gerak dasar non lokomotor
|
||||||||||||
|
v Karakter siswa yang
diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery )
|
||||||||||||
|
II. Materi Ajar (Materi Pokok):
·
Gerak dasar non
lokomotor
|
||||||||||||
|
III. Metode Pembelajaran:
·
Ceramah
·
Demonstrasi
·
Praktek
|
||||||||||||
|
IV.
Langkah-langkah Pembelajaran
|
:
|
|||||||||||
|
A. Kegiatan Awal:
Apresepsi/
Motivasi
|
||||||||||||
|
B Kegiatan Inti:
§ Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
F Siswa dapat melakukan
gerak dasar non lokomotor
F melibatkan peserta didik
secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
F memfasilitasi peserta
didik melakukan percobaan di lapangan.
§ Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
F Melakuka gerakan memutar
badan ke samping dan ke belakang
F Melakukan gerakan
melompat ke depan, ke belakang dan ke samping
F Melakukan permainan jongkok –berdiri dengan isyarat
§ Konfirmasi
Dalam
kegiatan konfirmasi, guru:
F Guru bertanya jawab
tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
F Guru bersama siswa
bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
|
||||||||||||
|
C. Kegiatan Akhir / Penenangan
Dalam kegiatan Akhir, guru:
F Siswa di kumpulkan
mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah dilakukan/
diajarkan
F Memperbaiki tentang
kesalahan-kesalahan gerakan
|
||||||||||||
|
V Alat dan Sumber Belajar:
·
Buku Penjaskes kls. 1
·
Diktat permainan bola
kecil
·
Pluit
·
tali
|
||||||||||||
|
VI Penilaian:
Penilaian dilaksanakan selama
proses dan sesudah pembelajaran
|
||||||||||||
FORMAT KRITERIA PENILAIAN
& Produk ( hasil diskusi )
|
No.
|
Aspek
|
Kriteria
|
Skor
|
|
1.
|
Konsep
|
*
semua benar
*
sebagian besar benar
*
sebagian kecil benar
* semua salah
|
4
3
2
1
|
& Performansi
|
No.
|
Aspek
|
Kriteria
|
Skor
|
|
1.
2.
3.
|
Pengetahuan
Praktek
Sikap
|
* Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan
* aktif Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap
|
4
2
1
4
2
1
4
2
1
|
LEMBAR PENILAIAN
|
No
|
Nama Siswa
|
Performan
|
|
Produk
|
Jumlah
Skor
|
Nilai
|
|
|
Pengetahuan
|
Praktek
|
Sikap
|
|||||
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mengetahui,
Kepala SD/MI ....................
(
.............................................. )
NIP/NIK :
|
|
…………............,
................. 20..
Guru Mapel PJOK
(
..................................................... )
NIP/NIK :
|
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
( RPP )
|
Nama Sekolah
|
: ...........................................
|
|
Mata Pelajaran
|
: Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
|
|
Kelas/Semester
|
: 1 ( satu )/ I (Satu )
|
|
Pertemuan ke
|
: 3 (tiga)
|
|
Alokasi Waktu
|
: 2 x 35 Menit
|
|
Standar
Kompetensi: 1. Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan
sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya
|
||||||||||||
|
Kompetensi Dasar: 1.3 Mempraktikkan gerak dasar lempar tangkap
dan sejenisnya dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran,
kerjasama, toleransi dan percaya diri
|
||||||||||||
|
I
Tujuan Pembelajaran**:
·
Siswa dapat melakukan gerak dasar non lokomotor
|
||||||||||||
|
v Karakter siswa yang
diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery )
|
||||||||||||
|
II.
Materi Ajar (Materi Pokok):
·
Gerak dasar manipulatif
·
Permainan
|
||||||||||||
|
III. Metode Pembelajaran:
·
Ceramah
·
Demonstrasi
·
Praktek
|
||||||||||||
|
IV. Langkah-langkah
Pembelajaran
|
:
|
|||||||||||
|
A. Kegiatan Awal:
Apresepsi/
Motivasi
|
||||||||||||
|
B Kegiatan Inti:
§ Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
F Siswa dapat melakukan
gerak dasar non lokomotor
F melibatkan peserta didik
secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
F memfasilitasi peserta
didik melakukan percobaan di lapangan.
§ Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
F Melakuka gerakan
menangkap bola dari atas, datar dan bawah
F
Melakukan gerakan melempar bola dengan sasaran dalam bentuk lomba
F Melakukan memasukkan bola pada
keranjang dalam bentuk lomba
§ Konfirmasi
Dalam
kegiatan konfirmasi, guru:
F Guru bertanya jawab
tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
F Guru bersama siswa
bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
|
||||||||||||
|
C. Kegiatan Akhir / Penenangan
Dalam kegiatan Akhir / Penenangan, guru:
F Siswa di kumpulkan mendengarkan penjelasan dari guru tentang materi yang telah
dilakukan/ diajarkan
F Memperbaiki tentang kesalahan-kesalahan gerakan
|
||||||||||||
|
V Alat dan Sumber Belajar:
·
Buku Penjaskes kls. 1
·
Diktat permainan bola
kecil
·
Pluit
·
Keranjang
|
||||||||||||
|
VI Penilaian:
Penilaian
dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
|
||||||||||||
FORMAT KRITERIA PENILAIAN
& Produk ( hasil diskusi )
|
No.
|
Aspek
|
Kriteria
|
Skor
|
|
1.
|
Konsep
|
*
semua benar
*
sebagian besar benar
*
sebagian kecil benar
* semua salah
|
4
3
2
1
|
& Performansi
|
No.
|
Aspek
|
Kriteria
|
Skor
|
|
1.
2.
3.
|
Pengetahuan
Praktek
Sikap
|
* Pengetahuan
* kadang-kadang Pengetahuan
* tidak Pengetahuan
* aktif Praktek
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
* Sikap
* kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap
|
4
2
1
4
2
1
4
2
1
|
LEMBAR PENILAIAN
|
No
|
Nama Siswa
|
Performan
|
|
Produk
|
Jumlah
Skor
|
Nilai
|
|
|
Pengetahuan
|
Praktek
|
Sikap
|
|||||
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mengetahui,
Kepala SD/MI ....................
(
.............................................. )
NIP/NIK :
|
|
…………............,
................. 20..
Guru Mapel PJOK
(
..................................................... )
NIP/NIK :
|
loading...
No comments:
Post a Comment