loading...
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH :
MATA PELAJARAN :
Bahasa Indonesia
KELAS :
X
SEMESTER : 2
A. STANDAR
KOMPETENSI :
Mendengarkan : 9. Memahami informasi melalui tuturan
B. KOMPETENSI
DASAR :
9.1 Menyimpulkan isi informasi
yang disampaikan melalui tuturan langsung
C. MATERI
PEMBELAJARAN :
Informasi
dari tuturan langsung tentang topik tertentu
·
pokok-pokok isi informasi
D. INDIKATOR
:
·
Mencatat
pokok-pokok isi informasi yang
disampaikan melalui tuturan langsung
·
Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang runtut dan
mudah dipahami.
·
Menyampaikan
secara lisan isi informasi yang telah ditulis
secara runtut dan jelas
E. TUJUAN
PEMBELAJARAN :
Siswa
dapat:
·
Mencatat
pokok-pokok isi informasi yang
disampaikan melalui tuturan langsung
·
Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang runtut dan
mudah dipahami.
·
Menyampaikan
secara lisan isi informasi yang telah ditulis
secara runtut dan jelas
F.
METODE PEMBELAJARAN :
§ Penugasan
§ Diskusi
§ Tanya
Jawab
§ Ceramah
§ Demonstrasi
G. LANGKAH-LANGKAH
KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Kegiatan Awal :
§
Guru
menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti :
·
Mendengarkan informasi yang disampaikan melalui tuturan
langsung (Misalnya tentang Transportasi : andong, delman, bajaj, jukung, bendi,
dan cidomo)
·
Menyimpulkan
isi informasi dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.
·
Menyampaikan
secara lisan isi informasi yang telah ditulis
secara runtut dan jelas
·
Mendiskusikan
isi informasi
Kegiatan Akhir :
§
Refleksi
§
Guru
menyimpulkan pembelajaran hari ini.
§
Penugasan
H. ALOKASI
WAKTU :
2 x 40 menit
I.
SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :
·
Narasumber: sais
·
Televisi/internet
J.
PENILAIAN :
Jenis Tagihan:
§ Tugas individu
§ Ulangan
Bentuk Instrumen:
§ Uraian bebas
§ Pilihan ganda
§ Jawaban singkat
2012
Mengetahui Guru
Mata Pelajaran
Kepala
Madrasah
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH :
MA NW BORO’TUMBUH
MATA PELAJARAN :
Bahasa Indonesia
KELAS :
X
SEMESTER : 2
A.
STANDAR KOMPETENSI :
Mendengarkan : 9.
Memahami informasi melalui tuturan
B.
KOMPETENSI DASAR :
9.2 Menyimpulkan isi informasi yang didengar melalui
tuturan tidak langsung (rekaman atau teks yang dibacakan)
C.
MATERI PEMBELAJARAN :
Rekaman
Informasi atau teks yang dibacakan
·
pokok-pokok
isi informasi
·
simpulan
informasi
D.
INDIKATOR :
·
Mencatat pokok-pokok isi
informasi melalui rekaman atau teks yang dibacakan
·
Menyampaikan secara lisan isi informasi secara runtut dan jelas
·
Menyimpulkan isi informasi yang didengar
E.
TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa
dapat:
·
Mencatat pokok-pokok isi
informasi melalui rekaman atau teks yang dibacakan
·
Menyampaikan secara lisan isi informasi secara runtut dan jelas
·
Menyimpulkan isi informasi yang didengar
F.
METODE PEMBELAJARAN :
§ Penugasan
§ Diskusi
§ Tanya
Jawab
§ Ceramah
§ Demonstrasi
G.
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Kegiatan Awal :
§
Guru
menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti :
·
Mendengarkan informasi yang disampaikan melalui rekaman
atau teks yang dibacakan
·
Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang runtut dan
mudah dipahami
·
Menyampaikan secara lisan isi informasi secara runtut dan
jelas
Kegiatan Akhir :
§
Refleksi
§
Guru
menyimpulkan pembelajaran hari ini.
H.
ALOKASI WAKTU :
2 x 40 menit
I.
SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :
Kompeten
Berbahasa Indonesia Untuk SMA, Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMA/ MA
J.
PENILAIAN :
Jenis Tagihan:
§ tugas individu
§ ulangan
Bentuk Instrumen:
§ uraian bebas
§ pilihan ganda
§ jawaban singkat
2012
Mengetahui Guru
Mata Pelajaran
Kepala Madrasah
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH :
MA NW BORO’TUMBUH
MATA PELAJARAN :
Bahasa Indonesia
KELAS :
X
SEMESTER : 2
A.
STANDAR KOMPETENSI :
Berbicara : 10. Mengungkapkan
komentar terhadap informasi dari berbagai sumber
B.
KOMPETENSI DASAR :
10.1
Memberikan kritik terhadap informasi dari media cetak dan
atau elektronik
C.
MATERI PEMBELAJARAN :
·
Artikel
dalam media cetak atau internet yang menjadi bahan perdebatan umum (misalnya,
kenaikan harga BBM atau berita terorisme)
·
Kata kunci (saya kurang sependapat... karena..., ) untuk menyampaikan kritik atau
dukungan terhadap suatu pendapat atau
gagasan
D.
INDIKATOR :
·
Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan
sumbernya
·
Merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan
umum di masyarakat (apa isunya, siapa yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa
yang menjadi latar belakangnya, dsb.)
·
Memberikan kritik
dengan disertai alasan
E.
TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa
dapat:
- Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya
- Merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya, siapa yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa yang menjadi latar belakangnya, dsb.)
- Memberikan kritik dengan disertai alasan
F.
METODE PEMBELAJARAN :
§ Penugasan
§ Diskusi
§ Tanya
Jawab
§ Ceramah
§ Demonstrasi
G.
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Kegiatan Awal :
§
Guru
menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti :
·
Mendiskusikan
artikel dalam media cetak atau internet yang menjadi bahan perdebatan umum
(misalnya, kenaikan harga BBM atau berita terorisme)
·
Kata kunci (saya kurang sependapat... karena..., ) untuk menyampaikan kritik atau
dukungan terhadap suatu pendapat atau
gagasan
Kegiatan Akhir :
§
Refleksi
§
Guru
menyimpulkan pembelajaran hari ini.
§
Penugasan.
H.
ALOKASI WAKTU :
4 x 40 menit
I.
SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :
·
artikel
dari media cetak/ internet
·
artikel
dari buku pendamping: Kompetensi Berbahasa dan Sastra Indonesia Kelas X,
Syamsuddin A.R., Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Surakarta
·
Lembar
Kerja Siswa
J.
PENILAIAN :
Jenis Tagihan:
§ tugas individu
§ ulangan
Bentuk Instrumen:
§ uraian bebas
§ pilihan ganda
§ jawaban singkat
2012
Mengetahui Guru
Mata Pelajaran
Kepala
Madrasah
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH :
MA NW BORO’TUMBUH
MATA PELAJARAN :
Bahasa Indonesia
KELAS :
X
SEMESTER : 2
A.
STANDAR KOMPETENSI :
Berbicara : 10. Mengungkapkan komentar terhadap informasi dari berbagai
sumber
B.
KOMPETENSI DASAR :
10.2 Memberikan persetujuan/ dukungan terhadap artikel yang terdapat dalam media cetak dan atau
elektronik
C.
MATERI PEMBELAJARAN :
·
Artikel
dalam media cetak atau internet yang menjadi bahan perdebatan umum (misalnya,
kenaikan harga BBM atau berita terorisme)
·
Kata
kunci (saya sependapat... karena..., ) untuk menyampaikan dukungan
terhadap suatu pendapat atau gagasan
D.
INDIKATOR :
·
Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan
sumbernya
·
Merumuskan
pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya,
siapa yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa yang menjadi latar belakangnya,
dsb.)
·
Memberikan persetujuan/ dukungan dengan bukti pendukung
(disertai dengan alasan)
E.
TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa
dapat:
·
Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan
sumbernya
·
Merumuskan
pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya,
siapa yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa yang menjadi latar belakangnya,
dsb.)
·
Memberikan persetujuan/ dukungan dengan bukti pendukung
(disertai dengan alasan)
F.
METODE PEMBELAJARAN :
§ Penugasan
§ Diskusi
§ Tanya
Jawab
§ Ceramah
G.
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Kegiatan Awal :
§
Guru
menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti :
·
Membaca artikel
·
Mendiskusikan
pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya,
siapa yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa yang menjadi latar belakangnya,
dsb.)
·
Memberikan persetujuan/ dukungan dengan bukti pendukung
(disertai dengan alasan)
Kegiatan Akhir :
§
Refleksi
§
Guru
menyimpulkan pembelajaran hari ini.
H.
ALOKASI WAKTU :
4 x 40 menit
I.
SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :
artikel dari media cetak/ internet
J.
PENILAIAN :
Jenis Tagihan:
§ tugas individu
§ ulangan
Bentuk Instrumen:
§ uraian bebas
§ pilihan ganda
§ jawaban singkat
2012
Mengetahui Guru
Mata Pelajaran
Kepala
Madrasah
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SEKOLAH :
MA NW BORO’TUMBUH
MATA PELAJARAN :
Bahasa Indonesia
KELAS :
X
SEMESTER : 2
A.
STANDAR KOMPETENSI :
Membaca : 11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai
B.
KOMPETENSI DASAR :
11.1
Merangkum seluruh isi informasi teks buku ke
dalam beberapa kalimat dengan
membaca memindai
C.
MATERI PEMBELAJARAN :
Buku
yang memuat daftar isi
Ø
pokok
isi informasi
Ø
rangkuman
isi buku
Ø
klausa
D.
INDIKATOR :
·
Mencatat
pokok-pokok isi informasi pada halaman bab tertentu yang dirujuk
·
Merangkum
seluruh isi informasi (yang diperoleh dari
halaman bab tertentu) ke dalam beberapa kalimat
·
Membahas rangkuman yang telah dibuat
·
Mengidentifikasi klausa dalam teks buku
E.
TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa
dapat:
Mencatat
pokok-pokok isi informasi pada halaman bab tertentu yang dirujuk
Merangkum
seluruh isi informasi (yang diperoleh dari
halaman bab tertentu) ke dalam beberapa kalimat
Membahas rangkuman yang telah dibuat
Mengidentifikasi klausa dalam teks buku
F.
METODE PEMBELAJARAN :
§ Penugasan
§ Diskusi
§ Tanya
Jawab
§ Ceramah
G.
LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Kegiatan Awal :
§
Guru
menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti :
·
Membaca daftar isi buku
·
Menentukan salah satu bab dalam daftar isi buku yang merujuk ke halaman
·
Membaca
informasi yang terdapat pada halaman tertentu sesuai dengan yang dirujuk pada
daftar isi
·
Merangkum
seluruh isi informasi (yang diperoleh dari
halaman bab tertentu) ke dalam beberapa kalimat
·
Mendiskusikan rangkuman isi
·
Mengidentifikasi klausa dalam teks buku
Kegiatan Akhir :
§
Refleksi
§
Guru
menyimpulkan pembelajaran hari ini.
H.
ALOKASI WAKTU :
2 x 40 menit
I.
SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :
·
media
cetak/ internet
·
Kompeten
Berbahasa Indonesia Untuk SMA, Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk SMA/ MA
J.
PENILAIAN :
Jenis Tagihan:
§ tugas individu
§ ulangan
Bentuk Instrumen:
§ uraian bebas
§ pilihan ganda
§ jawaban singkat
2012
Mengetahui Guru
Mata Pelajaran
Kepala
Madrasah
loading...
No comments:
Post a Comment