CONTOH RPP EKONOMI KELAS X SMA DAN MA SEMESTER 2

loading...

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran            : Ekonomi

Kelas I Semester        :  X / Dua

Pertemuan ke             : 1

Alokasi Waktu             :  2 x 45 menit

Standar Kompetensi : 4.      Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi

Kompetensi Dasar :  4.1.   Mendeskripsikan perbedaan antara ekonomi mikro dan ekonomi makro

Indikator

o      Mendeskripsikan pengertian Ekonomi Mikro dan Makro

o      Mendeskripsikan perbedaan Ekonomi Mikro dan Makro

o      Memberi contoh di masyarakat tentang ekonomi mikro (misal usaha industri kecil) dan ekonomi makro (misal inflasi, pendapatan nasional dll)

I.       Tujuan

Siswa dapat :

o      mendeskripsikan perbedaan Ekonomi Mikro dan Makro

o      Mendeskripsikan pembagian ilmu ekonomi

o      Mendeskripsikan analisa ekonomi mikro dan makro

II.      Materi  Pembelajaran  :          

Ekonomi Mikro dan Makro

o      Pengertian Ekonomi mikro dan Ekonomi makro

o      Perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro

o      Contoh kegiatan ekonomi makro dan mikro

III.     Metode Pembelajaran :          

1,      Ceramah bervariasi

2.      Pemberian tugas

3.      Diskusi

IV.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran	Alokasi Waktu
A.      Kegiatan awal: a.      Apersepsi b.      Motivasi c.      Potensi diri d.      Pre tes	10
B.     Kegiatan Inti : ·                Mendeskripsikan pengertian Ekonomi Mikro dan Makro melalui  kajian  referensi. ·                Mendiskusikan Perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro di kelas ·                Menunjukan contoh dimasyarakat tentang ekonomi mikro dan ekonomi makro dalam diskusi. ·                Menyimpulkan hasil diskusi tentang ekonomi mikro dan ekonomi makro	70
C.     Kegiatan Akhir : a.      Menyimpulkan materi pembelajaran b.      Post tes	10

V.      Alat (Bahan) / Sumber Belajar:

a.      Alat / Bahan          :    Peta Konsep

b.      Sumber Belajar     :    Ekonomi SMA Jilid 1, MT. Ritonga, Yoga Firdaus.  PT. Phibeta Jakarta 2007  dan LKS Gita

VI.     Penilaian          

1.      Prosedur   :

a.   Penilaian proses belajar mengajar

b.   Penilaian hasil belajar

2.      Alat Penilaian (Soal terlampir)

         Mengetahui                                                                                            Guru Mata Pelajaran

         Kepala Madrasah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran            : Ekonomi

Kelas I Semester        :  X / Dua

Pertemuan ke             : 2

Alokasi Waktu             :  2 x 45 menit

Standar Kompetensi            : 4.       Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi

Kompetensi Dasar : 4.2.    Mendeskripsikan masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi

Indikator

o      Mengidentifikasi Masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi (kemiskinan,pemerataan pendapatan).

o      Memecahkan Masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi

I.          Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat :

o      Mendeskripsikan tiga masalah makroekonomi utama dalam jangka pendek dan jangka panjang

o      Mendeskripsikan masalah yang dihadapi pemerintah negara berkembang

o      Mendeskripsikan masalah ekonomi yang dihadapi negara maju

II.        Materi  Pembelajaran  :          

Masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi

o      Kemiskinan

o      Pemerataan pendapatan

III.       Metode Pembelajaran :          

1,      Ceramah bervariasi

2.      Pemberian tugas

3.            Diskusi

IV.      Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran	Alokasi Waktu
A.      Kegiatan awal: a.      Apersepsi b.      Motivasi c.      Potensi diri d.      Pre tes	10
B.     Kegiatan Inti : o      Mengidentifikasi Masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi melalui observasi lingkungan siswa. (kemiskinan,pemerataan pendapatan). o      Memecahkan Masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi dalam diskusi kelompok. o      Mengkomunikasikan hasil diskusi kelompok melalui presentasi	70
C.     Kegiatan Akhir : a.      Menyimpulkan materi pembelajaran b.      Post tes c.      Lembar Kerja Siswa	10

V.      Alat (Bahan) / Sumber Belajar:

a.      Alat / Bahan          :    Peta Konsep

b.      Sumber Belajar     :    Ekonomi SMA Jilid 1, MT. Ritonga, Yoga Firdaus.  PT. Phibeta Jakarta 2007  dan LKS Gita

VI.     Penilaian          

1.      Prosedur   :

a.   Penilaian proses belajar mengajar

b.   Penilaian hasil belajar

2.      Alat Penilaian (Soal terlampir)

              

         Mengetahui                                                                                            Guru Mata Pelajaran

         Kepala Madrasah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran            : Ekonomi

Kelas I Semester        :  X / Dua

Pertemuan ke             : 3

Alokasi Waktu             :  2 x 45 menit

Standar Kompetensi :5.     Memahami Produk Domestik Bruto (PDB), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), Pendapatan Nasional Bruto (PNB), Pendapatan Nasional (PN)

Kompetensi Dasar    :5.1.     Menjelaskan konsep PDB, PDRB, PNB, PN

Indikator

o      Mendeskripsikan konsep PDB, PNB, PNN, PI, Pendapatan Disposibel (disposible income)

o      Menghitung  Pendapatan Per Kapita.

I.       Tujuan Pembelajaran

o      Menjelaskan definisi dan cara perhitungan pendapatan nasional berdasarkan pendekatan yang ada

II.      Materi  Pembelajaran  :          

Pendapatan Nasional

o      Pengertian Pendapatan nasional

o      konsep PDB, PDRB, PNB, PN(NNI), PI, dan DI

o      Cara penghitungan pendapatan nasional

III.     Metode Pembelajaran :          

1,      Ceramah bervariasi

2.      Pemberian tugas

IV.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran	Alokasi Waktu
A.      Kegiatan awal: a.      Apersepsi b.      Motivasi c.      Potensi diri d.      Pre tes	10
B.     Kegiatan Inti : o      Merumuskan pengertian PDB, PDRB, PNB, PN(NNI), PI, Pendapatan Disposibel (DI), melalui pengkajian referensi o      Memberikan contoh Menghitung Pendapatan perkapita berdasarkan data BPS o      Membagi kelompok untuk membahas Perhitungan Pendapatan Perkapita berdasarkan data negara maju dan negara berkembang o      Guru menyimpulkan konsep dasar Perhitungan Pendapatan Perkapita	70
C.     Kegiatan Akhir : a.      Menyimpulkan materi pembelajaran b.      Post tes	10

V.      Alat (Bahan) / Sumber Belajar:

a.      Alat / Bahan          :    Peta Konsep

b.      Sumber Belajar     :    Ekonomi SMA Jilid 1, MT. Ritonga, Yoga Firdaus.  PT. Phibeta Jakarta 2007  dan LKS Gita

VI.     Penilaian          

1.      Prosedur   :

a.   Penilaian proses belajar mengajar

b.   Penilaian hasil belajar

2.      Alat Penilaian (Soal terlampir)

                

         Mengetahui                                                                                            Guru Mata Pelajaran

         Kepala Madrasah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran            : Ekonomi

Kelas I Semester        :  X / Dua

Pertemuan ke             : 4

Alokasi Waktu             :  2 x 45 menit

Standar Kompetensi :5.     Memahami Produk Domestik Bruto (PDB), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), Pendapatan Nasional Bruto (PNB), Pendapatan Nasional (PN)

Kompetensi Dasar : 5.2.       Menjelaskan manfaat perhitungan pendapatan nasional

Indikator

o      Mengidentifikasi manfaat perhitungan pendapatan nasional

o      Menghitung pendapatan nasional menggunakan pendekatan produksi, pendapatan, dan pengeluaran

o      Membedakan metode perhitungan pendapatan  nasional  dengan pendekatan  pendapatan, produksi dan pengeluaran.

I.       Tujuan Pembelajaran

o      Menjelaskan hubungan PDB, pendapatan nasional, personal income, dan Disposable income

II.      Materi  Pembelajaran  :          

Perhitungan pendapatan nasional

o      Manfaat perhitungan Pendapatan Nasional

o      Menghitung pendapatan nasional menggunakan pendekatan produksi, pendapatan, dan pengeluaran

III.     Metode Pembelajaran :          

1,      Ceramah bervariasi

2.      Pemberian tugas

3.            Diskusi

IV.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran	Alokasi Waktu
A.      Kegiatan awal: a.      Apersepsi b.      Motivasi c.      Potensi diri d.      Pre tes	10
B.     Kegiatan Inti : o      Mengidentifikasi manfaat perhitungan pendapatan nasional dengan mengkaji sumber referensi di kelas o      Menunjukan perbedaan  metode perhitungan pendapatan nasional dengan pendekatan produksi , pendapatan, dan pengeluaran melalui pengkajian referensi. o      Membagi 5 kelompok  untuk melakukan diskusi tentang Perhitungan Pendapatan Nasional dengan pendekatan produksi, pendapatan dan pengeluaran	70
C.     Kegiatan Akhir : a.      Menyimpulkan materi pembelajaran b.      Post tes c.      ………………………………………….	10

V.      Alat (Bahan) / Sumber Belajar:

a.      Alat / Bahan          :    Peta Konsep

b.      Sumber Belajar     :    Ekonomi SMA Jilid 1, MT. Ritonga, Yoga Firdaus.  PT. Phibeta Jakarta 2007  dan LKS Gita

VI.     Penilaian          

1.      Prosedur   :

a.   Penilaian proses belajar mengajar

b.   Penilaian hasil belajar

2.      Alat Penilaian (Soal terlampir)

           

         Mengetahui                                                                                            Guru Mata Pelajaran

         Kepala Madrasah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran            : Ekonomi

Kelas I Semester        :  X / Dua

Pertemuan ke             : 5

Alokasi Waktu             :  2 x 45 menit

Standar Kompetensi :5.     Memahami Produk Domestik Bruto (PDB), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), Pendapatan Nasional Bruto (PNB), Pendapatan Nasional (PN)

Kompetensi Dasar :  5.3.   Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain

Indikator

o      Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita  Indonesia dengan negara lain.

I.       Tujuan Pembelajaran

o      Menjelaskan hubungan pendapatan nasional, pendapatan perkapita, dan distribusi pendapatan

o      Menjelaskan hubungan pendapatan nasional, pendapatan perkapita, dan distribusi pendapatan

II.      Materi  Pembelajaran  :          

PDB dan pendapatan perkapita

o      Membandingkan PDB dan Pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain

III.     Metode Pembelajaran :          

1,      Pemberian Tugas

2.      Diskusi

3.      Tanya Jawab

IV.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran	Alokasi Waktu
A.      Kegiatan awal: a.      Apersepsi b.      Motivasi c.      Potensi diri d.      Pre tes	10
B.     Kegiatan Inti : o      Mengkaji referensi secara kelompok untuk membandingkan PDB dan Pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain. o      Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil kasjian referensi	70
C.     Kegiatan Akhir : a.      Menyimpulkan materi pembelajaran b.      Post tes	10

V.      Alat (Bahan) / Sumber Belajar:

a.      Alat / Bahan          :    Peta Konsep

b.      Sumber Belajar     :    Ekonomi SMA Jilid 1, MT. Ritonga, Yoga Firdaus.  PT. Phibeta Jakarta 2007  dan LKS Gita

VI.     Penilaian          

1.      Prosedur   :

a.   Penilaian proses belajar mengajar

b.   Penilaian hasil belajar

2.      Alat Penilaian (Soal terlampir)

              

         Mengetahui                                                                                            Guru Mata Pelajaran

         Kepala MadrasaH

loading...