loading...
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah
|
:
|
......................................
|
Mata Pelajaran
|
:
|
Pendidikan Agama Islam
|
Kelas /Semester
|
:
|
IX/2
|
Standar Kompetensi
|
:
|
8. Memahami Al-Qur’an surat
Al-Insyirah
|
Kompetensi Dasar
|
:
|
8.1. Menampilkan bacaan QS Al-Insyirah
dengan tartil dan benar
|
Alokasi Waktu
|
:
|
2 X 40 menit
( 1 pertemuan)
|
Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat membaca surat al-Insyirah dengan fasih, menyalin dengan benar dan hafal dengan lancar
Karakter siswa yang
diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence
)
Tanggung jawab ( responsibility
)
Materi Pembelajaran
- Surat al-Insyirah
Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Demonstrasi
- Tanya jawab
- CTL
Langkah-langkah Kegiatan
Pembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan
- Apersepsi
- Guru memotivasi siswa mengenai keutamaan membaca al-Qur’an.
- Guru memilih beberapa siswa yang mempunyai kemampuan membaca Al Qur'an di atas rata-rata untuk menjadi .
- Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kelompok.
Kegiatan
Inti
1). Eksplorasi
·
Guru
mendemonstrasikan bacaan surat al-Insyirah.
2). Elaborasi
·
Siswa berlatih
membacanya dengan metode tutir sebaya.
3) Konfirmasi
·
Guru bertanya
jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
·
Guru bersama
siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
·
menyampaikan
kesulitan-kesulitan yang dialami dalam kelompok masing-masing, guru sebagai
fasilitator.
Kegiatan
Penutup
- Guru bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran;
- Guru melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;
- Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
- Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;
- Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Sumber Belajar
·
Buku PAI Kelas
IX , Penerbit Umum
·
LKS MGMP PAI SMP
/ MTS
·
Mushaf Al-Quran
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi
|
Teknik
Penilaian
|
Bentuk
Instrumen
|
Instrumen /
Soal
|
1. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. al-Insyirah dengan
benar.
2. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. al-Insyirah dengan
tartil dan benar.
|
Tes lisan
|
Praktik
|
1.
Bacalah potongan-potongan ayat di bawah ini dengan tartil dan benar:
وَوَضَعْنَا عَنْكَ وِزْرَكَ .
الَّذِيۤ أَنْقَضَ ظَهْرَكَ.
فَإِذَا فَرَغْتَ فَانْصَبْ.
2.
Bacalah keseluruhan ayat dalam QS. at-Tin dengan tartil dan benar lalu cobalah
untuk menghafalnya!
|
........................., ................ 20.....
Mengetahui Guru
Mapel PAI
Kepala Sekolah
_________________ _________________
NIP
NIP
Saran Kepala Sekolah :
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah
|
:
|
......................................
|
Mata Pelajaran
|
:
|
Pendidikan Agama Islam
|
Kelas /Semester
|
:
|
IX/2
|
Standar Kompetensi
|
:
|
8. Memahami Al-Qur’an surat
Al-Insyirah
|
Kompetensi Dasar
|
:
|
8.2. Menyebutkan
arti QS Al-Insyirah
|
Alokasi Waktu
|
:
|
2 X 40 menit ( 1 pertemuan)
|
Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat membaca arti mufradad surat al-Insyirah, mengartikan surat al-Insyirah, dan dapat menjelaskan kandungan ayat surat al-Insyirah.
Karakter siswa yang
diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence
)
Tanggung jawab ( responsibility
)
Materi Pembelajaran
- Arti mufradad surat al-Insyirah
- Arti surat al-Insyirah
- Kandungan ayat surat al-Insyirah
Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Demonstrasi
- Tanya jawab
- CTL
Langkah-langkah Kegiatan
Pembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan
- Apresepsi
- Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kelompok.
Kegiatan
Inti
1). Eksplorasi
·
Guru menjelaskan
kandungan ayat surat al-Insyirah.
2). Elaborasi
·
Siswa membaca
arti mufradad.
·
Siswa berlatih
mengartikan ayat demi ayat berdasarkan arti mufradadnya dalam kelompok
masing-masing dengan bimbingan .
3) Konfirmasi
·
menyampaikan
kesulitan yang dialami kepada guru, guru bertindak sebagai fasilitator.
Kegiatan
Penutup
- Guru bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran;
- Guru melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;
- Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
- Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;
- Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Sumber Belajar
·
Buku PAI Kelas
IX , Penerbit Umum
·
LKS MGMP PAI SMP
/ MTS
·
Mushaf Al-Quran
·
VCD pembelajaran
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi
|
Teknik
Penilaian
|
Bentuk
Instrumen
|
Instrumen /
Soal
|
1.
Mengartikan
masing-masing kata dalam QS. al-Insyirah dengan benar.
2.
Mengartikan masing-masing ayat dalam QS. al-Insyirah dengan benar.
3.
Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. al-Insyirah dengan
benar.
|
Tes tulis
Tes lisan
|
Pilihan ganda
Jawaban singkat
Praktik
|
1.
Arti yang tepat untuk kata أَنْقَضَ ظَهْرَكَ dalam QS. al-Insyirah
adalah:
a. yang telah melapangkan dadamu
b. yang telah menghilangkan bebanmu
c. yang telah meragukan hatimu
d. yang telah memberatkan punggungmu.
2.
Ayat yang tepat dari arti “Dan Kami telah menghilangkan daripadamu
bebanmu” adalah ...
3.
Lafalkan QS. al-Insyirah ayat demi demi ayat lengkap dengan terjemahnya!
|
........................., ................ 20.....
Mengetahui Guru
Mapel PAI
Kepala Sekolah
_________________ _________________
NIP
NIP
Saran Kepala Sekolah :
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah
|
:
|
......................................
|
Mata Pelajaran
|
:
|
Pendidikan Agama Islam
|
Kelas /Semester
|
:
|
IX/2
|
Standar Kompetensi
|
:
|
8. Memahami Al-Qur’an surat
Al-Insyirah
|
Kompetensi Dasar
|
:
|
8.3.
Mempraktikkan perilaku dalam bekerja dan selalu berserah diri kepada Allah
seperti dalam QS. al-Insyirah.
|
Alokasi Waktu
|
:
|
2 X 40 menit ( 1 pertemuan)
|
Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat Mempraktikkan sikap berserah diri kepada Allah sesudah menyelesaikan kegiatan belajar/bekerja serta membiasakannya dalam kehidupan sehari-hari.
Karakter siswa yang
diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence
)
Tanggung jawab ( responsibility
)
Materi Pembelajaran
- Mempraktikkan Sikap berserah diri kepada Allah sesudah menyelesaikan kegiatan belajar/bekerja.
- Mempraktikkan Pembiasaan diri bersikap pasrah kepada Allah sesudah menyelesaikan kegiatan belajar/bekerja.
Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Demonstrasi
- Tanya jawab
- CTL
Langkah-langkah Kegiatan
Pembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan
- Apresepsi
- Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kelompok.
Kegiatan
Inti
1). Eksplorasi
·
Guru menjelaskan cara
Mempraktikkan perilaku dalam bekerja dan selalu berserah diri kepada Allah
seperti dalam QS. al-Insyirah.
2). Elaborasi
·
Siswa melakukan
kegiatan pembiasaan berserah diri dalam setiap aktifitas belajar maupun pekerjaan
yang lain.
3) Konfirmasi
·
Siswa melaporkan
kegiatannya.
Kegiatan
Penutup
·
Guru bersama
siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam KD ini. Bermanfaat
atau tidak ? Menyenangkan atau tidak ?
Sumber Belajar
·
Buku PAI Kelas IX , Penerbit
Umum
·
LKS MGMP PAI SMP
/ MTS
·
Mushaf Al-Quran
·
VCD pembelajaran
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi
|
Teknik
Penilaian
|
Bentuk
Instrumen
|
Instrumen /
Soal
|
1. Menjelaskan makna yang terkandung dalam QS. al-Insyirah.
2. Menjelaskan makna bekerja keras
dan berserah diri kepada Allah seperti terkandung dalam QS. al-Insyirah.
3. Menunjukkan contoh-contoh
perilaku dalam bekerja keras dan selalu berserah diri kepada Allah seperti
terkandung dalam QS. al-Insyirah.
4.
Mempraktikkan perilaku dalam bekerja keras dan selalu berserah diri
kepada Allah seperti dalam QS. al-Insyirah dalam kehidupan sehari-hari.
|
Tes tulis
Tes tulis
Penugasan
Tes unjuk kerja
|
Uraian singkat
Essay
Pekerjaan rumah
Uji petik kerja
|
1.
Jelaskan makna yang terkandung dalam ayat 7 dari QS. al-Insyirah (فَإِذَا فَرَغْتَ
فَانْصَبْ)!
2.
Apa yang dimaksud dengan berserah diri seperti tersebut dalam QS. al-Insyirah
ayat 8?
3.
Buatlah laporan tentang contoh-contoh perilaku bekerja keras dari survey yang
kalian lakukan di lingkungan tempat tinggal kalian!
4.
Tunjukkan perilaku kalian di kelas dalam belajar yang mencerminkan perilaku
bekerja keras!
|
Teknik
Penilaian
diri
Bentuk
Instrumen
·
Lembar penilaian
diri /skala sikap
Instrumen
Soal
|
Pernyataan
|
Selalu
|
Sering
|
Jarang
|
Tidak Pernah
|
Skor 0
|
Skor 1
|
Skor 2
|
Skor 3
|
||
1
|
Saya melaksanakan
perintah orang tua kalau diberi hadiah
|
|
|
|
|
2
|
Ketika ulangan saya
berusaha agar mendapat nilai bagus walaupun harus menyontek
|
|
|
|
|
3
|
Ketika teman-teman
merokok saya ikut-ikutan
|
|
|
|
|
4
|
Saya tidak usah
berusaha karena kaya dan miskin sudah menjadi takdir Allah SWT
|
|
|
|
|
5
|
Saya telat membayar
uang sekolah karena saya menerapkan sikap sabar
|
|
|
|
|
........................., ................ 20.....
Mengetahui Guru
Mapel PAI
Kepala Sekolah
_________________ _________________
NIP
NIP
Saran Kepala Sekolah :
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah
|
:
|
......................................
|
Mata Pelajaran
|
:
|
Pendidikan Agama Islam
|
Kelas /Semester
|
:
|
IX/2
|
Standar Kompetensi
|
:
|
9. Memahami Ajaran Al – Hadits
tentang kebersihan
|
Kompetensi Dasar
|
:
|
9.1. Membaca hadits tentang kebersihan
|
Alokasi Waktu
|
:
|
2 X 40 menit
( 1 pertemuan)
|
Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat membaca hadits tentang kebersihan dengan fasih dengan fasih, menyalin dengan benar dan hafal dengan lancar
Karakter siswa yang
diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence
)
Tanggung jawab ( responsibility
)
Materi Pembelajaran
- Hadits tentang kebersihan dengan fasih
Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Demonstrasi
- Tanya jawab
- CTL
Langkah-langkah Kegiatan
Pembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan
- Apersepsi
- Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kelompok.
Kegiatan
Inti
1). Eksplorasi
·
Guru
mendemonstrasikan bacaan hadits tentang kebersihan dengan fasih.
2). Elaborasi
·
Siswa berlatih
membacanya dengan metode tutir sebaya.
3) Konfirmasi
·
menyampaikan
kesulitan-kesulitan yang dialami dalam kelompok masing-masing, guru sebagai
fasilitator.
Kegiatan
Penutup
·
Guru bersama
siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam KD ini. Bermanfaat
atau tidak ? Menyenangkan atau tidak ?
Sumber Belajar
·
Buku PAI Kelas
IX , Penerbit Umum
·
LKS MGMP PAI SMP
/ MTS
·
Mushaf Al-Quran
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi
|
Teknik
Penilaian
|
Bentuk
Instrumen
|
Instrumen /
Soal
|
1. Membaca setiap kata yang ada dalam al-Hadits
tentang kebersihan dengan benar.
2.
Membaca keseluruhan al-Hadits tentang
kebersihan dengan benar.
|
Tes tulis
Tes tulis
|
Praktik
|
1.
Bacalah potongan-potongan hadits ini dengan benar:
الطُّهُورُ شَطْرُ الْإِيْمَانِ
وَالْحَمْدُ لِلَّهِ تَمْلَأُ الْمِيْزَانَ
2. Bacalah bagian dari hadits
tentang kebersihan di bawah ini:
الطُّهُورُ شَطْرُ الْإِيْمَانِ= وَالْحَمْدُ لِلَّهِ تَمْلَأُ الْمِيْزَانَ=
وَسُبْحَانَ اللَّهِ وَالْحَمْدُ لِلَّهِ تَمْلَآَنِ أَوْ تَمْلَأُ مَا بَيْنَ
السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ
|
........................., ................ 20.....
Mengetahui Guru
Mapel PAI
Kepala Sekolah
_________________ _________________
NIP
NIP
Saran Kepala Sekolah :
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah
|
:
|
......................................
|
Mata Pelajaran
|
:
|
Pendidikan Agama Islam
|
Kelas /Semester
|
:
|
IX/2
|
Standar Kompetensi
|
:
|
9. Memahami Ajaran Al – Hadits
tentang kebersihan
|
Kompetensi Dasar
|
:
|
9.2. Menyebutkan
arti hadits tentang kebersihan
|
Alokasi Waktu
|
:
|
2 X 40 menit ( 1 pertemuan)
|
Tujuan Pembelajaran
- Siswa dapat membaca arti mufradad hadits tentang kebersihan, mengartikan hadits tentang kebersihan, dan dapat menjelaskan kandungan hadits tentang kebersihan.
Karakter siswa yang
diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence
)
Tanggung jawab ( responsibility
)
Materi Pembelajaran
- Arti mufradad hadits tentang kebersihan
- Arti surat hadits tentang kebersihan
- Kandungan hadits tentang kebersihan
Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Demonstrasi
- Tanya jawab
- CTL
Langkah-langkah Kegiatan
Pembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan
- Apresepsi
- Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kelompok.
Kegiatan
Inti
1). Eksplorasi
·
Guru bertanya
kepada siswa arti al-Hadits tentang kebersihan dan berusaha menghafalkannya
2). Elaborasi
·
Siswa membaca
arti mufradad.
·
Siswa berlatih
mengartikan hadits tentang kebersihan berdasarkan arti mufradadnya dalam
kelompok masing-masing dengan bimbingan .
3) Konfirmasi
·
menyampaikan
kesulitan yang dialami kepada guru, guru bertindak sebagai fasilitator.
Kegiatan
Penutup
·
Guru bersama
siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam KD ini. Bermanfaat
atau tidak ? Menyenangkan atau tidak ?
Sumber Belajar
·
Buku PAI Kelas
IX , Penerbit Umum
·
LKS MGMP PAI
SMP/MTS
·
Mushaf Al-Quran
·
VCD pembelajaran
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi
|
Teknik
Penilaian
|
Bentuk
Instrumen
|
Instrumen /
Soal
|
1. Mengartikan setiap kata yang ada dalam al-Hadits
tentang kebersihan dengan benar.
2.
Mengartikan keseluruhan al-Hadits tentang
kebersihan dengan benar.
|
Kuis
Tes tulis
|
Jawaban singkat
Pilihan ganda
|
1. Terjemah dari kata شَطْرُ الْإِيْمَانِ adalah ...
2.
Arti yang tepat dari potongan hadits وَالصَّبْرُ
ضِيَاءٌ adalah:
a. kesabaran itu ada batasnya
b. kesabaran itu bersinar
c. kekayaan itu bermanfaat
d. kebersihan itu adalah iman
|
........................., ................ 20.....
Mengetahui Guru
Mapel PAI
Kepala Sekolah
_________________ _________________
NIP
NIP
loading...
No comments:
Post a Comment