CONTOH RPP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PA) KELAS IX SMP SEMESTER 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah	:	......................................
Mata Pelajaran	:	Pendidikan Agama Islam
Kelas /Semester	:	IX/2
Standar Kompetensi	:	8. Memahami Al-Qur’an ‎surat Al-Insyirah
Kompetensi Dasar	:	8.1. Menampilkan bacaan QS Al-Insyirah dengan ‎tartil dan benar
Alokasi Waktu	:	2 X 40 menit ( 1 pertemuan)

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat membaca surat al-Insyirah dengan fasih, menyalin dengan benar dan hafal dengan lancar

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )

Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility )

Materi Pembelajaran

Surat al-Insyirah

Metode Pembelajaran

Ceramah
Demonstrasi
Tanya jawab
CTL

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan

Apersepsi
Guru memotivasi siswa mengenai keutamaan membaca al-Qur’an.
Guru memilih beberapa siswa yang mempunyai kemampuan membaca Al Qur'an di atas rata-rata untuk menjadi .
Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kelompok.

Kegiatan Inti

1). Eksplorasi

· Guru mendemonstrasikan bacaan surat al-Insyirah.

2). Elaborasi

· Siswa berlatih membacanya dengan metode tutir sebaya.

3) Konfirmasi

· Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa

· Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan

· menyampaikan kesulitan-kesulitan yang dialami dalam kelompok masing-masing, guru sebagai fasilitator.

Kegiatan Penutup

Guru bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran;
Guru melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;
Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

Sumber Belajar

· Buku PAI Kelas IX , Penerbit Umum

· LKS MGMP PAI SMP / MTS

· Mushaf Al-Quran

Penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen / Soal
1. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. al-Insyirah dengan benar. 2. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. al-Insyirah dengan tartil dan benar.	Tes lisan	Praktik	1. Bacalah potongan-potongan ayat di bawah ini dengan tartil dan benar: وَوَضَعْنَا عَنْكَ وِزْرَكَ . الَّذِيۤ أَنْقَضَ ظَهْرَكَ. فَإِذَا فَرَغْتَ فَانْصَبْ. 2. Bacalah keseluruhan ayat dalam QS. at-Tin dengan tartil dan benar lalu cobalah untuk menghafalnya!

........................., ................ 20.....

Mengetahui Guru Mapel PAI

Kepala Sekolah

_________________ _________________

NIP NIP

Saran Kepala Sekolah :

...........................................................................................................................................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah	:	......................................
Mata Pelajaran	:	Pendidikan Agama Islam
Kelas /Semester	:	IX/2
Standar Kompetensi	:	8. Memahami Al-Qur’an ‎surat Al-Insyirah
Kompetensi Dasar	:	8.2. ‎Menyebutkan arti QS Al-Insyirah
Alokasi Waktu	:	2 X 40 menit ( 1 pertemuan)

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat membaca arti mufradad surat al-Insyirah, mengartikan surat al-Insyirah, dan dapat menjelaskan kandungan ayat surat al-Insyirah.

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )

Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility )

Materi Pembelajaran

Arti mufradad surat al-Insyirah
Arti surat al-Insyirah
Kandungan ayat surat al-Insyirah

Metode Pembelajaran

Ceramah
Demonstrasi
Tanya jawab
CTL

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan

Apresepsi
Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kelompok.

Kegiatan Inti

1). Eksplorasi

· Guru menjelaskan kandungan ayat surat al-Insyirah.

2). Elaborasi

· Siswa membaca arti mufradad.

· Siswa berlatih mengartikan ayat demi ayat berdasarkan arti mufradadnya dalam kelompok masing-masing dengan bimbingan .

3) Konfirmasi

· menyampaikan kesulitan yang dialami kepada guru, guru bertindak sebagai fasilitator.

Kegiatan Penutup

Guru bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran;
Guru melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;
Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

Sumber Belajar

· Buku PAI Kelas IX , Penerbit Umum

· LKS MGMP PAI SMP / MTS

· Mushaf Al-Quran

· VCD pembelajaran

Penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen / Soal
1. Mengartikan masing-masing kata dalam QS. al-Insyirah dengan benar. 2. Mengartikan masing-masing ayat dalam QS. al-Insyirah dengan benar. 3. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. al-Insyirah dengan benar.	Tes tulis Tes lisan	Pilihan ganda Jawaban singkat Praktik	1. Arti yang tepat untuk kata أَنْقَضَ ظَهْرَكَ dalam QS. al-Insyirah adalah: a. yang telah melapangkan dadamu b. yang telah menghilangkan bebanmu c. yang telah meragukan hatimu d. yang telah memberatkan punggungmu. 2. Ayat yang tepat dari arti “Dan Kami telah menghilangkan daripadamu bebanmu” adalah ... 3. Lafalkan QS. al-Insyirah ayat demi demi ayat lengkap dengan terjemahnya!

........................., ................ 20.....

Mengetahui Guru Mapel PAI

Kepala Sekolah

_________________ _________________

NIP NIP

Saran Kepala Sekolah :

...........................................................................................................................................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah	:	......................................
Mata Pelajaran	:	Pendidikan Agama Islam
Kelas /Semester	:	IX/2
Standar Kompetensi	:	8. Memahami Al-Qur’an ‎surat Al-Insyirah
Kompetensi Dasar	:	8.3. ‎ Mempraktikkan perilaku dalam bekerja dan selalu berserah diri kepada Allah seperti dalam QS. al-Insyirah.
Alokasi Waktu	:	2 X 40 menit ( 1 pertemuan)

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat Mempraktikkan sikap berserah diri kepada Allah sesudah menyelesaikan kegiatan belajar/bekerja serta membiasakannya dalam kehidupan sehari-hari.

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )

Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility )

Materi Pembelajaran

Mempraktikkan Sikap berserah diri kepada Allah sesudah menyelesaikan kegiatan belajar/bekerja.
Mempraktikkan Pembiasaan diri bersikap pasrah kepada Allah sesudah menyelesaikan kegiatan belajar/bekerja.

Metode Pembelajaran

Ceramah
Demonstrasi
Tanya jawab
CTL

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan

Apresepsi
Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kelompok.

Kegiatan Inti

1). Eksplorasi

· Guru menjelaskan cara Mempraktikkan perilaku dalam bekerja dan selalu berserah diri kepada Allah seperti dalam QS. al-Insyirah.

2). Elaborasi

· Siswa melakukan kegiatan pembiasaan berserah diri dalam setiap aktifitas belajar maupun pekerjaan yang lain.

3) Konfirmasi

· Siswa melaporkan kegiatannya.

Kegiatan Penutup

· Guru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam KD ini. Bermanfaat atau tidak ? Menyenangkan atau tidak ?

Sumber Belajar

· Buku PAI Kelas IX , Penerbit Umum

· LKS MGMP PAI SMP / MTS

· Mushaf Al-Quran

· VCD pembelajaran

Penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen / Soal
1. Menjelaskan makna yang terkandung dalam QS. al-Insyirah. 2. Menjelaskan makna bekerja keras dan berserah diri kepada Allah seperti terkandung dalam QS. al-Insyirah. 3. Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam bekerja keras dan selalu berserah diri kepada Allah seperti terkandung dalam QS. al-Insyirah. 4. Mempraktikkan perilaku dalam bekerja keras dan selalu berserah diri kepada Allah seperti dalam QS. al-Insyirah dalam kehidupan sehari-hari.	Tes tulis Tes tulis Penugasan Tes unjuk kerja	Uraian singkat Essay Pekerjaan rumah Uji petik kerja	1. Jelaskan makna yang terkandung dalam ayat 7 dari QS. al-Insyirah (فَإِذَا فَرَغْتَ فَانْصَبْ)! 2. Apa yang dimaksud dengan berserah diri seperti tersebut dalam QS. al-Insyirah ayat 8? 3. Buatlah laporan tentang contoh-contoh perilaku bekerja keras dari survey yang kalian lakukan di lingkungan tempat tinggal kalian! 4. Tunjukkan perilaku kalian di kelas dalam belajar yang mencerminkan perilaku bekerja keras!

Teknik

Penilaian diri

Bentuk Instrumen

· Lembar penilaian diri /skala sikap

Instrumen Soal

	Pernyataan	Selalu	Sering	Jarang	Tidak Pernah
	Pernyataan	Skor 0	Skor 1	Skor 2	Skor 3
1	Saya melaksanakan perintah orang tua kalau diberi hadiah
2	Ketika ulangan saya berusaha agar mendapat nilai bagus walaupun harus menyontek
3	Ketika teman-teman merokok saya ikut-ikutan
4	Saya tidak usah berusaha karena kaya dan miskin sudah menjadi takdir Allah SWT
5	Saya telat membayar uang sekolah karena saya menerapkan sikap sabar

........................., ................ 20.....

Mengetahui Guru Mapel PAI

Kepala Sekolah

_________________ _________________

NIP NIP

Saran Kepala Sekolah :

...........................................................................................................................................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah	:	......................................
Mata Pelajaran	:	Pendidikan Agama Islam
Kelas /Semester	:	IX/2
Standar Kompetensi	:	9. Memahami Ajaran Al – ‎Hadits tentang ‎kebersihan
Kompetensi Dasar	:	9.1. Membaca hadits tentang kebersihan
Alokasi Waktu	:	2 X 40 menit ( 1 pertemuan)

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat membaca hadits tentang kebersihan dengan fasih dengan fasih, menyalin dengan benar dan hafal dengan lancar

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )

Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility )

Materi Pembelajaran

Hadits tentang kebersihan dengan fasih

Metode Pembelajaran

Ceramah
Demonstrasi
Tanya jawab
CTL

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan

Apersepsi
Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kelompok.

Kegiatan Inti

1). Eksplorasi

· Guru mendemonstrasikan bacaan hadits tentang kebersihan dengan fasih.

2). Elaborasi

· Siswa berlatih membacanya dengan metode tutir sebaya.

3) Konfirmasi

· menyampaikan kesulitan-kesulitan yang dialami dalam kelompok masing-masing, guru sebagai fasilitator.

Kegiatan Penutup

· Guru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam KD ini. Bermanfaat atau tidak ? Menyenangkan atau tidak ?

Sumber Belajar

· Buku PAI Kelas IX , Penerbit Umum

· LKS MGMP PAI SMP / MTS

· Mushaf Al-Quran

Penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen / Soal
1. Membaca setiap kata yang ada dalam al-Hadits tentang kebersihan dengan benar. 2. Membaca keseluruhan al-Hadits tentang kebersihan dengan benar.	Tes tulis Tes tulis	Praktik	1. Bacalah potongan-potongan hadits ini dengan benar: الطُّهُورُ شَطْرُ الْإِيْمَانِ وَالْحَمْدُ لِلَّهِ تَمْلَأُ الْمِيْزَانَ 2. Bacalah bagian dari hadits tentang kebersihan di bawah ini: الطُّهُورُ شَطْرُ الْإِيْمَانِ= وَالْحَمْدُ لِلَّهِ تَمْلَأُ الْمِيْزَانَ= وَسُبْحَانَ اللَّهِ وَالْحَمْدُ لِلَّهِ تَمْلَآَنِ أَوْ تَمْلَأُ مَا بَيْنَ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ

........................., ................ 20.....

Mengetahui Guru Mapel PAI

Kepala Sekolah

_________________ _________________

NIP NIP

Saran Kepala Sekolah :

...........................................................................................................................................................

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah	:	......................................
Mata Pelajaran	:	Pendidikan Agama Islam
Kelas /Semester	:	IX/2
Standar Kompetensi	:	9. Memahami Ajaran Al – ‎Hadits tentang ‎kebersihan
Kompetensi Dasar	:	9.2. ‎Menyebutkan arti hadits tentang kebersihan
Alokasi Waktu	:	2 X 40 menit ( 1 pertemuan)

Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat membaca arti mufradad hadits tentang kebersihan, mengartikan hadits tentang kebersihan, dan dapat menjelaskan kandungan hadits tentang kebersihan.

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )

Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility )

Materi Pembelajaran

Arti mufradad hadits tentang kebersihan
Arti surat hadits tentang kebersihan
Kandungan hadits tentang kebersihan

Metode Pembelajaran

Ceramah
Demonstrasi
Tanya jawab
CTL

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan

Apresepsi
Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil (small group) dan menempatkan dalam setiap kelompok.

Kegiatan Inti

1). Eksplorasi

· Guru bertanya kepada siswa arti al-Hadits tentang kebersihan dan berusaha menghafalkannya

2). Elaborasi

· Siswa membaca arti mufradad.

· Siswa berlatih mengartikan hadits tentang kebersihan berdasarkan arti mufradadnya dalam kelompok masing-masing dengan bimbingan .

3) Konfirmasi

· menyampaikan kesulitan yang dialami kepada guru, guru bertindak sebagai fasilitator.

Kegiatan Penutup

· Guru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam KD ini. Bermanfaat atau tidak ? Menyenangkan atau tidak ?

Sumber Belajar

· Buku PAI Kelas IX , Penerbit Umum

· LKS MGMP PAI SMP/MTS

· Mushaf Al-Quran

· VCD pembelajaran

Penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Instrumen / Soal
1. Mengartikan setiap kata yang ada dalam al-Hadits tentang kebersihan dengan benar. 2. Mengartikan keseluruhan al-Hadits tentang kebersihan dengan benar.	Kuis Tes tulis	Jawaban singkat Pilihan ganda	1. Terjemah dari kata شَطْرُ الْإِيْمَانِ adalah ... 2. Arti yang tepat dari potongan hadits وَالصَّبْرُ ضِيَاءٌ adalah: a. kesabaran itu ada batasnya b. kesabaran itu bersinar c. kekayaan itu bermanfaat d. kebersihan itu adalah iman

........................., ................ 20.....

Mengetahui Guru Mapel PAI

Kepala Sekolah

_________________ _________________

NIP NIP

Tuesday, January 28, 2014

CONTOH RPP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PA) KELAS IX SMP SEMESTER 2

No comments:

Post a Comment

GABUNG DENGAN INFO ISLAMI

Tuesday, January 28, 2014

CONTOH RPP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PA) KELAS IX SMP SEMESTER 2

Related Posts

No comments:

Post a Comment

GABUNG DENGAN INFO ISLAMI