loading...
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Ilmu
Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas / Semester : XI
(Sebelas) / Genap
Alokasi Waktu :
32 X 45 menit
Kompetensi Dasar
: Mendeskripsikan dampak polusi
terhadap kesehatan manusia dan lingkungan
Indikator :
o Pengaruh dampak polusi terhadap penurunan kualitas hidup
manusia dideskripsikan dengan benar.
o Dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan
lingkungannya dihubungkan dengan fakta-fakta yang ada di lingkungan.
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
·
Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan
lingkungannya
B. Materi Ajar
Ø Dampak Polusi Terhadap Kesehatan Manusia dan Lingkungan
C. Metode
Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok.
D. Langkah-langkah Kegiatan
Pendahuluan
Apersepsi : Mengingat kembali polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya.
Motivasi : Apabila
materi ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik akan terbantu dalam
menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan polusi dan
dampaknya pada manusia dan lingkungannya.
Kegiatan Inti
o
Membuat karya ilmiah tentang dampak polusi
terhadap kesehatan manusia dan lingkungan melalui pengkajian literatur.
o
Diskusi dan informasi tentang dampak polusi
terhadap kesehatan manusia dan lingkungan.
Penutup
a. Peserta didik membuat rangkuman dari materi polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya.
b. Peserta didik dan guru melakukan refleksi.
E. Alat dan Sumber Belajar
Sumber :
·
Buku yang Relevan
F. Penilaian
· Kuis.
· Tes lisan.
· Tes tertulis.
·
Pengamatan.
·
Penugasan
............................................
Mengetahui, Guru
Mata Pelajaran IPA
Kepala Sekolah....................
_______________________ _______________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Ilmu
Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas / Semester : XI
(Sebelas) / Genap
Kompetensi Dasar
: Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah
Indikator :
§ Pemilihan metode penanganan limbah sesuai dengan sifat
dan wujud limbahnya dilakukan dengan benar.
§ Pembuatan kompos dari limbah padat industri berbahan
baku/ pasar/ rumah tangga dilakukan
dengan baik.
§ Pedaurulangan kertas dilakukan dengan baik.
§ Pembuatan model penanganan limbah berdasarkan hasil studi
di lingkungan kerja dilakukan dengan baik.
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
·
Mengidentifikasi cara-cara
menangani limbah
B. Materi Ajar
Ø Cara-Cara Penanganan Limbah
C. Metode
Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok.
D. Langkah-langkah Kegiatan
Pendahuluan
Apersepsi : Mengingat kembali polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya.
Motivasi : Apabila
materi ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik akan terbantu dalam
menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan polusi dan
dampaknya pada manusia dan lingkungannya.
Kegiatan Inti
o Membuat karya ilmiah tentang cara penanganan limbah
melalui pengkajian literatur dan kunjungan ke industri yang memiliki instalasi
pengolahan limbah.
o Melakukan studi literatur untuk mencari cara membuat
kompos dan kertas daur ulang.
o Praktik membuat kompos dari limbah alami.
o Praktik membuat kertas daur ulang.
o Membuat model penanganan limbah berdasarkan hasil studi
di industri.
o
Diskusi dan informasi tentang penanganan
limbah, pembuatan kompos, pembuatan kertas daur ulang, dan model
penenganan limbah.
Penutup
a. Peserta didik membuat rangkuman dari materi polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya.
b. Peserta didik dan guru melakukan refleksi.
E. Alat dan Sumber Belajar
Sumber :
·
Buku yang Relevan
·
Lingkungan Kerja
F. Penilaian
· Tes lisan.
· Tes tertulis.
·
Pengamatan.
·
Penugasan
............................................
Mengetahui, Guru
Mata Pelajaran IPA
Kepala Sekolah....................
_______________________ _______________________
NIP. NIP.
loading...
No comments:
Post a Comment