loading...
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : SMK
Mata Pelajaran :
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/ Semester :
X (Sepuluh)/ 2
Alokasi Waktu :
10 jam pelajaran
Standar Kompetensi : 2. Memahami Permasalahan Ekonomi Dalam Kaitannya Dengan
Kebutuhan Manusia, Kelangkaan dan Sistem
Ekonomi
Kompetensi Dasar
:
§ Mengidentifikasi
kebutuhan manusia.
§ Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan
kebutuhan manusia yang tidak terbatas.
§ Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana untuk siapa barang
dan jasa diproduksi
Tujuan : Siswa mampu memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi
Indikator
§
Kebutuhan manusia
dideskripsikan sesuai dengan pengertiannya
§
Kebutuhan manusia
diindentifikasikan sesuai dengan macamnya
§
Faktor yang mempengaruhi
kebutuhan diidentifikasi sesuai dengan sifatnya
§
Benda pemuas kebutuhan
manusia diidentifikasi sesuai dengan jenis dan kegunaannya
§
Kelangkaan dideskripsikan sesuai dengan
pengertiannya
§
Kelangkaan
diidentifikasikan sesuai dengan faktor-faktor penyebabnya.
§
Biaya peluang
diidentifikasikan sesuai dengan pengertiannya
§
Contoh biaya peluang
ditunjukkan sesuai dengan penyebabnya
§
Barang dan
jasa diidentifikasi kan sesuai dengan apa, bagaimana, dan
untuk siapa barang dan jasa diproduksi
§
Sistem ekonomi
dideskripsikan sesuai dengan pengertiannya
§
Sistem ekonomi
dideskripsikan sesuai dengan macamnya
§
Sistem ekonomi
diidentifikasikan sesuai dengan caranya
dalam memecahkan masalah ekonom
Materi Ajar
Kebutuhan
Manusia
§ Pengertian
Kebutuhan
§ Macam-macam
kebutuhan
§
Faktor yang mempengaruhi kebutuha
·
Jenis-jenis dan kegunaan
benda pemuas kebutuhan manusia
·
Pengertian kelangkaan
·
Faktor penyebab kelangkaan
·
Pengertian biaya peluang.
·
Contoh biaya peluang
pada kesempatan kerja.
Masalah
Pokok Ekonomi :
·
Barang apa yang diproduksi.
·
Bagaimana cara memproduksi.
·
Untuk siapa barang diproduksi.
Sistem
ekonomi :
·
Pengertian Sistem ekonomi
·
Macam-macam sistem ekonomi
·
Kebaikan dan kelemahan
sistem ekonomi.
·
Cara memecahkan masalah
ekonomi melalui sistem ekonomi yang dianut.
Metode Pembelajarn
·
Pengamatan – Eksperimen
– Diskusi – Penugasan
Langkah Langkah
pembelajaran
Kegiatan awal
·
Guru meminta siswa
menunjukkan beberapa aktivitas manusia dan mengetahui tujuan dari aktivitas
tersebut.
·
Guru dan siswa
mendiskusikan dampak aktivitas manusia terhadap lingkungan.
Kegiatan inti
·
Mencari informasi
tentang: pengertian kebutuhan, macam-macam kebutuhan manusia melalui berbagai
macam sumber.
·
Mendiskusikan secara
berkelompok bermacam-macam kebutuhan manusia di daerah tempat tinggal siswa.
·
Mendiskusikan secara berkelompok
faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan di daerah tempat tinggal siswa.
·
Mendiskusikan secara berkelompok mengenai
jenis dan kegunaan benda pemuas kebutuhan manusia serta contoh-contohnya dari
berbagai sumber
·
Mendiskusikan arti dan faktor penyebab
kelangkaan di daerah setempat dan sekitarnya.
·
Mendiskusikan kegiatan
pemilihan pemuasan kebutuhan untuk menemukan konsep biaya peluang.
·
Mendiskusikan contoh
biaya peluang pada kesempatan kerja bila
melakukan produksi di bidang lain
·
Mendiskusikan masalah pokok ekonomi : apa,
bagaimana, dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi.
·
Mengidentifikasi barang
dan jasa apa, bagaimana cara memproduksi dan untuk siapa barang dan jasa
diproduksi melalui studi lapangan pada produsen barang dan jasa
·
Mengkaji referensi
tentang sistem ekonomi : pengertian, macam, dan kebaikan-kelemahan
·
Mendiskusikan cara sistem ekonomi dalam memecahkan masalah
ekonomi melalui contoh-contoh di berbagai negara
Kegiatan akhir
·
Guru menyimpulkan permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi
Alat/ Bahan/ Sumber
·
Tes lisan
·
Tes tertulis
·
Portofolio
·
Pengamatan
Penilaian
·
Laporan hasil eksperimen
·
Uji kompetensi tertulis
,
Juli 2009
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru
Mata Pelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : SMK
Mata Pelajaran :
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/ Semester :
X (Sepuluh)/ 2
Alokasi Waktu :
10 jam pelajaran
Standar Kompetensi : Memahami Konsep Ekonomi Dalam
Kaitannya Dengan Kegiatan Ekonomi Konsumen dan Produsen Termasuk Permintaan,
Penawaran, Keseimbangan Harga dan Pasar.
Kompetensi Dasar
:
§ Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya
§ Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi
§ Mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen
§ Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran
§ Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang
mendasarinya.
§ Mendeskripsikan pengertian harga keseimbangan dan
elastisitas.
§ Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang dan jasa.
Tujuan : Siswa mampu memahami Konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen
dan produsen termasuk permintaan, penawaran, keseimbangan harga dan pasar.
Indikator
- Kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi dideskripsikan sesuai dengan pengertiannya
- Pelaku-pelaku ekonomi diidentifikasi sesuai dengan peran dan pola interaksi diantara mereka
- Motif ekonomi dideskripsikan sesuai dengan fungsinya sebagai landasan kegiatan ekonomi
- Contoh tindakan manusia dideskripsikan sesuai dengan prinsip ekonomi
- Contoh tindakan manusia dideskripsikan sesuai dengan berbagai motif ekonomi
- Manfaat dan nilai suatu barang dideskripsikan sesuai dengan macamnya
- Faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku konsumen dideskripsikan sesuai dengan pembagiannya.
- Perilaku konsumsi diuraikan sesuai dengan macamnya.
- Permintaan dan penawaran dideskripsikan sesuai dengan pengertiannya
- faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran dideskripsikan sesuai dengan jenisnya
- kurva permintaan dan penawaran digambarkan sesuai dengan contoh-contoh yang ada.
- hukum permintaan dan hukum penawaran dideskripsikan sesuai dengan asumsi-asumsi yang mendasari
- contoh penerapan hukum permintaan dan hukum penawaran ditunjukkan sesuai dengan kejadian dalam kehidupan di masyarakat.
- Fungsi penawaran dan fungsi permintaan dideskripsikan sesuai dengan pencermatan pada kurva
- Terbentuknya harga keseimbangan dideskripsikan sesuai dengan prosesnya
- proses terbentuknya harga keseimbangan dideskripsikan dengan menggunakan tabel dan gambar grafik
- Pergeseran titik keseimbangan dideskripsikan sesuai dengan sebab-sebabnya.
- elastisitas dideskripsikan sesuai dengan pengertian dan macam-macamnya
- elastisitas permintaan dan penawaran dihitung dengan menggunakan tabel, grafik dan matematis
- berbagai pasar output (pasar persaingan sempurna dan pasar persaingan tidak sempurna)dideskripsikan sesuai dengan bentuknya
- contoh nyata berbagai bentuk pasar dideskripsikan sesuai dengan bentuknya
Materi Ajar
§
Produksi,
distribusi, dan konsumsi sebagai kegiatan ekonomi utama :
-
Pengertian dan tujuan
produksi, distribusi, dan konsumsi.
-
Fungsi produksi dan distribusi
§
Pelaku-pelaku
ekonomi :
-
Produsen, konsumen,
pemerintah, masyarakat luar negeri.
§ Peran dan pola interaksi pelaku ekonomi
§ Prinsip ekonomi
§
Berbagai
motif ekonomi
Perilaku
konsumen dan produsen
·
Manfaat dan nilai suatu barang
·
Perilaku konsumen
·
Perilaku produsen
Permintaan
dan Penawaran
§ Pengertian permintaan dan kurva permintaan.
§ Faktor yang mempengaruhi permintaan.
§ Pengertian penawaran dan kurva penawaran
§
Faktor yang mempengaruhi penawaran
·
Hukum Permintaan dan Hukum Penawaran
·
Fungsi Permintaan dan fungsi penawaran
§ Pengertian Harga
Keseimbangan
§ Menentukan harga
keseimbangan
§ Pergeseran titik keseimbangan
§ Pengertian elastisitas dan macam- macamnya.
§ Menentukan Elastisitas permintaan dan penawaran
Pasar
output
·
Pengertian pasar barang dan jasa
·
Bentuk-bentuk Pasar barang (pasar output)
Metode Pembelajarn
·
Pengamatan – Eksperimen
– Diskusi – Penugasan
Langkah Langkah
pembelajaran
Kegiatan awal
·
Guru meminta siswa menunjukkan
beberapa aktivitas manusia dan mengetahui tujuan dari aktivitas tersebut.
·
Guru dan siswa
mendiskusikan dampak aktivitas manusia terhadap lingkungan.
Kegiatan inti
§ Mendiskusikan secara berkelompok tentang beberapa benda yang ada dikelas
dalam kaitannya dengan kegiatan
produksi, konsumsi, dan distribusi.
·
Mengkaji referensi
tentang pelaku-pelaku ekonomi : peran
dan pola interaksi diantara mereka.
§ Menggali informasi tentang pengertian prinsip ekonomi dan motif ekonomi dan
macamnya melalui studi pustaka
§ Mendiskusikan berbagai contoh tindakan/kegiatan masyarakat yang dilandasi
prinsip ekonomi dan motif-motif ekonomi
§ Membahas manfaat dan nilai suatu barang dan contoh-contohnya
§ Mendiskusikan faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku konsumen dan produsen
melalui studi pustaka
§ Mendiskusikan secara berkelompok mengenai perilaku konsumen dan produsen
§ Menggali informasi untuk menemukan arti permintaan dan penawaran.
§ Mendiskusikan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran
terhadap barang (misal lewat kliping koran).
§ Menggambar kurva permintaan dan penawaran dari satu daftar transaksi (
misal : telur menjelang dan sesudah hari raya).
§ Menemukan hukum permintaan dan penawaran serta asumsi-asumsinya melalui
pengkajian referensi.
§ Mendiskusikan penerapan hukum permintaan dan penawaran terhadap barang
dalam kehidupan di masyarakat (misal : lewat media koran).
§ Menemukan fungsi permintaan dan penawaran melalui pencermatan kurva permintaan dan penawaran
terhadap barang (misal jeruk pontianak).
·
Mendiskusikan proses terbentuknya harga keseimbangan dari suatu transaksi jual beli.
·
Menentukan harga
keseimbangan dengan menggunakan tabel,
dan grafik
·
Mengkaji referensi untuk
merumuskan pengertian elastisitas dan macam-macam elastisitas (misal :
barang-barang elektronik dan barang kebutuhan pokok ).
·
Menghitung elastisitas
permintaan dan penawaran dengan
menggunakan tabel, grafik dan matematis
§ Melakukan kajian referensi untuk mendeskripsikan
pengertian dan bentuk-bentuk pasar
barang dan jasa
§ Menggali informasi mengenai contoh-contoh kongkrit yang
ada di lingkungan dari tiap bentuk pasar melalui kunjungan
lapangan
Kegiatan akhir
·
Guru menyimpulkan permasalahan kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya
Alat/ Bahan/ Sumber
·
Tes lisan
·
Tes tertulis
·
Portofolio
·
Pengamatan
Penilaian
·
Laporan hasil eksperimen
·
Uji kompetensi tertulis
,
Juli 2009
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru
Mata Pelajaran
loading...
No comments:
Post a Comment