loading...
Deskripsi Diri
BAGIAN I
Uraikan apa saja
yang telah Saudara lakukan dalam beberapa tahun terakhir yang dapat dianggap
sebagai prestasi dan/atau kontribusi bagi pelaksanaan dan
pengembangan Tridharma Perguruan Tinggi. Penulisan esai diawali dengan fakta
dan/atau masalah yang dihadapi DYU, selanjutnya tulislah beberapa usaha yang
dilakukan sesuai dengan kompetensi dan/atau pengalaman DYU sebagai dosen. Tambahkan
hal lain yang dirasa perlu untuk menunjukkan kualitas diri.
A. Pengembangan Kualitas Pembelajaran (Usaha dan Dampak
perubahan)
|
Jelaskan
usaha-usaha Saudara dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran dan
bagaimana dampaknya.
Deskripsi jawaban:
1.
Usaha
Ø Ungkapkan terlebih dahulu fakta dan masalah yang dihadapi dalam pembelajaran (boleh lebih
dari satu), misal: data rendahnya nilai hasil belajar mahasiswa, keinginan
belajar, dan self-confidence
mahasiswa.
Ø Ungkapkan berbagai usaha
yang telah Saudara lakukan untuk mengatasi masalah tersebut di atas
berdasar kompetensi dan pengalaman Saudara. Misal karena sudara sudah mengikuti
pelatihan AA-PEKERTI dan atau derivatnya, maka Saudara mempunyai kemampuan
untuk melakukan beberapa inovasi metode pembelajaran, inovasi asesmen dan membuat
buku ajar.
Ø Usaha Saudara akan dinilai baik apabila Saudara telah berusaha melakukan perubahan yang
konstruktif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, misalnya melakukan
berbagai inovasi dalam metode pembelajaran (e-learning, pembelajaran ber-softskills, media pembelajaran, bahan
ajar, inovasi penilaian hasil belajar mahasiswa, penelitian tindakan kelas,
refleksi, dan merespons permintaan mahasiswa).
2. Dampak Perubahan
Ø Jelaskan apa saja dampak perubahan dari semua usaha yang
telah Saudara lakukan. Apakah dampak tersebut telah menyelesaikan permasalahan
yang sedang dihadapi.
Ø Dampak perubahan akan dinilai baik apabila usaha yang telah dilakukan menunjukkan peningkatan
kualitas pembelajaran secara bermakna, misalnya kegiatan pembelajaran menjadi
lebih menarik, perbaikan atmosfer akademik, sehingga terjadi peningkatan rerata
nilai hasil belajar mahasiswa atau peningkatan indeks kepuasan mahasiswa. Namun
apabila perubahan tersebut tidak konstruktif maka dampak perubahan akan dinilai
buruk.
B. Pengembangan Keilmuan/Keahlian Pokok (Produktivitas
dan Makna Karya ilmiah)
|
Jelaskan karya-karyailmiah yang telah Saudara hasilkan, baik dalam bentuk buku, penelitian, jurnal
ilmiah, makalah yang dipresentasikan (dalam forum ilmiah), hak paten, hak
cipta, artikel dalam media masa dan bagaimana keterkaitannya dengan
pengembangan keilmuan Saudara! Berikan judul karya ilmiah (dan jurnalnya) Saudara.
Deskripsi jawaban:
1. Produktivitas
Jelaskan karyailmiah yang telah Saudara hasilkan, baik dalam bentuk buku, penelitian, jurnal
ilmiah, makalah yang dipresentasikan dalam forum ilmiah, hak paten, hak cipta,
artikel dalam media masa dan bagaimana keterkaitannya dengan pengembangan
keilmuan Saudara.
Butir produktivitas
akan dinilai baik apabila Saudara
telah melakukan pengembangan keilmuan secara berkelanjutan dan konsisten
melalui berbagai kegiatan, misalnya melakukan penelitian, menulis dan
menyajikan karya ilmiah di berbagai forum, melibatkan mahasiswa dalam proses
penelitian, dan memperoleh hibah penelitian.
1. Makna karya ilmiah
Butir makna karyailmiah akan dinilai baik apabila Saudara
telah memberikan karya-karya keilmuan yang kontributif
secara bermakna bagi pengembangan keilmuan. Misalnya memperoleh pengakuan publik
terhadap karya keilmuan diantaranya hak paten, HAKI,
penerbitan buku, bermanfaat bagi masyarakat.
Sertakan
judul-judul karya ilmiah Saudara dalam matriks seperti dalam Matriks lampiran
Deskripsi Diri (Terlampir)
C. Peningkatan Kualitas Manajemen/Pengelolaan Institusi
(perubahan pengelolaan, implementasi kebijakan, dan dukungan institusi)
|
Jelaskan upaya-upaya keterlibatan Saudara dalam
pengembangan manajemen pada unit kerja di perguruan tinggi Saudara, dan
bagaimana implementasinya! Berikan
contoh keterlibatan Saudara!
Deskripsi jawaban:
1. Perubahan
pengelolaan
Jelaskan
upaya-upaya keterlibatan Saudara dalam meningkatkan
kualitas atau pengembangan manajemen pada unit kerja di perguruan tinggi Saudara.
Butir Perubahan
Pengelolaan ini akan dinilai baik
dan membanggakan apabila Saudara
telah membuat strategi manajemen/pengelolaan yang baru dan bermanfaat bagi institusi. Butir ini akan dinilai
mengecewakan apabila Saudara tidak
melakukan perubahan apapun dalam pengelolaan institusi/unit, atau melakukan
perubahan yang tidak bermanfaat, sekalipun telah menjalankan tugas rutinnya
dengan baik.
Berikan contoh keterlibatan Saudara dalam
pengembangan manajemen seperti keterlibatan Saudara secara aktif dalam
pengembangan sistem manajemen e-learning, redesain kurikulum, pengembangan
sistem penjaminan mutu, aktif dalam pengembangan pendidikan, merancang strategi
pengembangan penelitian dan kegiatan kemahasiswaan, merancang sistem
administrasi pendidikan dan sebagainya.
2.
Implementasi kebijakan
Jelaskan
keterlibatan Saudara secara aktif dalam implementasi pengembangan manajemen
pada unit kerja di perguruan tinggi Saudara.
Butir Implementasi
Kebijakan ini akan dinilai baik dan bermanfaat apabila Saudara telah
membuat beberapa strategi manajemen/ pengelolaan institusi yang baru dan telah diimplementasikan bagi kemajuan
institusi/unit tersebut.
Butir Implementasi
Kebijakan ini akan dinilai sia-sia
apabila Saudara pernah melakukan beberapa perubahan tetapi tidak diimplementasikan atau tidak
menghasilkan perubahan.
3. Dukungan
institusi
Jelaskan dukungan
institusi terhadap implementasi kebijakan yang Saudara lakukan. Dukungan bisa
berupa regulasi, dana dan fasilitas pendukung lainnya.
Butir Dukungan
Institusi ini akan dinilai baik
apabila Saudara telah melakukan berbagai strategi baru manajemen/pengelolaan
yang bermanfaat bagi kemajuan institusi dan mendapatkan dukungan oleh
institusi Saudara. Misal pengembangan program e-learning yang Saudara lakukan,
mendapatkan dukungan institusi berupa kebijakan pemberian fasilitas furnitur
dan ekuipmen, serta dana.
D. Peningkatan Kualitas Kegiatan Mahasiswa (perubahan
pengelolaan, implementasi kebijakan, dan dukungan institusi)
|
Jelaskan upaya-upaya keterlibatan Saudara
dalam kegiatan kemahasiswaan dan bagaimana implementasinya! Berikan contoh
keterlibatan Saudara.
Deskripsi jawaban:
1. Perubahan
pengelolaan
Jelaskan
upaya-upaya keterlibatan Saudara secara
aktif pada kegiatan kemahasiswaan baik dalam hal perencanaan, pelaksanaan
maupun evaluasinya. Misal keterlibatan Saudara dalam penyusunan program
kompetitif bagi peningkatan rasa percaya diri mahasiswa, implementasi jiwa
kewirausahaan, dan berbagai kegiatan ekstra-kurikuler.
Butir Perubahan
Pengelolaan ini akan dinilai baik
apabila Saudara telah membuat beberapa strategi manajemen/pengelolaan institusi
yang baru untuk peningkatan kualitas lulusan.
2. Implementasi
kebijakan
Jelaskan
keterlibatan Saudara dalam implementasi program kegiatan kemahasiswaan yang
selaras dengan kebijakan universitas.
Butir Implementasi
kebijakan ini akan dinilai baik apabila
Saudara telah mengimplementasikan beberapa strategi manajemen/ pengelolaan
institusi yang baru untuk peningkatan kualitas lulusan.
3. Dukungan institusi
Jelaskan bentuk nyata
dukungan institusi atas implementasi program kemahasiswaan yang direncanakan.
Butir Dukungan
Institusi ini akan dinilai baik
apabila implementasi program strategi baru manajemen/pengelolaan kemahasiswaan mendapatkan dukungan dari institusi
dimana Saudara bekerja. Misal pengembangan program pengembangan
kewirausahaan yang Saudara
implementasikan mendapatkan dukungan dari institusi antara lain berupa
kebijakan pemberian fasilitas furniture dan equipment serta dana.
Jelaskan upaya-upaya keterlibatan Saudara
dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat dan bagaimana implementasinya.
Berikan contoh keterlibatan Saudara.
Deskripsi jawaban:
1.
Usaha Perubahan
Jelaskan
upaya-upaya keterlibatan Saudara secara aktif melakukan upaya perubahan pada kegiatan
pengabdian kepada masyarakat sehingga menghasilkan perbaikan yang bermakna.
Misal keterlibatan Saudara dalam program penyuluhan yang diikuti dengan
pengobatan gratis pada komunitas masyarakat di pedesaan dan daerah rawan
pangan. Contoh lain misalnya keterlibatan Saudara dalam usaha perubahan
strategi pemberantasan buta aksara masyarakat sekitar kampus.
Butir Usaha
Perubahan ini akan dinilai baik
apabila Saudara telah secara aktif
melakukan berbagai perubahan/upaya/strategi baru untuk peningkatan kualitas
pengabdian kepada masyarakat luas dan dinilai buruk apabila tidak pernah
melakukan upaya perubahan.
2. Implementasi Perubahan
Jelaskan
keterlibatan Saudara dalam implementasi upaya perubahan pada kegiatan
pengabdian kepada masyarakat. Misal keterlibatan Saudara dalam pelaksanaan
program pemberantasan buta aksara masyarakat sekitar kampus dengan strategi
baru.
Butir Implementasi Perubahan
ini akan dinilai baik apabila Saudara
telah mengimplementasikan berbagai perubahan/upaya/strategi baru untuk
peningkatan kualitas pengabdian kepada masyarakat luas dan dinilai buruk
apabila tidak mengimplementasikan program yang direncanakan atau telah
mengimplementasikan tetapi tidak membawa perubahan.
3. Dukungan Masyarakat
Jelaskan bentuk
dukungan masyarakat atas implementasi upaya perubahan pada kegiatan pengabdian
kepada masyarakat.
Butir Dukungan Masyarakat
ini akan dinilai baik apabila
implementasi upaya perubahan pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat mendapatkan dukungan dari masyarakat. Misal implementasi
program pemberantasan buta aksara (dimana Saudara terlibat) mendapatkan
apresiai positif dari Muspida setempat dan bahkan dijadikan percontohan.
BAGIAN II
Sebagai anggota
komunitas sosial, berikan deskripsi diri Saudara sendiri pada aspek-aspek
berikut.
F. Karakter pribadi dalam berbagai situasi dan kondisi
(kendali diri, kesabaran, ekspresi perasaan, rasionalitas)
|
Jelaskan
karakter/kepribadian Saudara (pengendalian diri, kesabaran, empati, rasional)
pada berbagai situasi. Berikan contohnya.
Deskripsi jawaban:
1. Kendali diri
Ceritakan bahwa Saudara
adalah seorang dosen yang mampu mengendalikan diri pada berbagai situasi atau
kondisi yang menekan. Sebagai contoh Saudara dapat mengendalikan diri pada saat
diprotes secara langsung oleh sejumlah besar mahasiswa atas cara penilaian
hasil belajar yang Saudara lakukan. Contoh lain adalah kemampuan Saudara dalam mengendalikan
diri saat menghadapi kenyataan bahwa indeks kepuasan mahasiswa dalam kelas
tertentu terhadap cara mengajar Saudara relatif rendah.
Butir Kendali Diri
ini akan dinilai kuat apabila Saudara
mampu mengendalikan diri dalam
berbagai situasi dan kondisi yang menekan (“underpressure”).
2. Kesabaran
Ceritakan bahwa Saudara
adalah seorang dosen yang memiliki kesabaran yang cukup dalam menghadapi
berbagai situasi atau kondisi yang memicu ketidaksabaran. Sebagai contoh Saudara
tetap sabar menghadapi mahasiswa yang kemampuan belajarnya rendah atau
mahasiswa yang tidak disiplin.
Butir Kesabaran ini
akan dinilai tinggi apabila Saudara
memiliki kemampuan untuk bersikap sabar
dalam menghadapi berbagai hal yang tidak sesuai dengan harapan dalam berbagai
situasi dan kondisi dan sebaliknya dinilai rendah apabila kurang mampu menahan diri menghadapi kekecewaan.
3.
Ekspresi Perasaan
Ceritakan bahwa Saudara
adalah seorang dosen yang memiliki kemampuan empati kepada orang lain. Sebagai
contoh pada saat Saudara mendengar sejawat yang berada dalam kesulitan serius, Saudara
dapat mengekspresikan perasaan positif dan berempati.
Saudara akan
dinilai berempati apabila memiliki
kemampuan untuk dapat merasakan
berbagai perasaan orang lain dan mengekspresikan dengan baik atau dengan cara yang
dapat diterima. Sebaliknya dinilai antipati
apabila Saudara kurang mampu untuk merasakan perasaan orang lain dan cenderung
memberikan reaksi negatif.
4. Rasionalitas
Ceritakan bahwa Saudara
adalah seorang dosen yang rasional dalam menyelesaikan berbagai permasalahan.
Sebagai contoh pada saat Saudara harus menghadapi perbedaan pendapat yang
serius dalam menentukan kebijakan fakultas. Dalam hal ini Saudara bisa berfikir jernih untuk
mengutamakan kepentingan pencapaian tujuan atau visi fakultas daripada
kepentingan pribadi
Pada butir ini Saudara
akan dinilai rasional apabila lebih mengutamakan logika dari pada perasaan dalam
menghadapi berbagai masalah. Sebaliknya Saudara dinilai emosional apabila Saudara
apabila lebih mengutamakan perasaan dari pada logika dalam menghadapi berbagai
masalah.
G. Etos kerja (semangat, target kerja, disiplin,
ketangguhan)
|
Jelaskan etos kerja (semangat,
target kerja, disiplin, dan ketangguhan) dan bagaimana cara Saudara menghadapi
masalah! Berikan contohnya!
Deskripsi jawaban:
1. Semangat
Jelaskan bahwa Saudara
selalu menjaga semangat dan motivasi untuk selalu menyelesaikan target dan
kualitas tugas yang dibebankan. Misal PSD harus menyelesaikan tugas validasi
portofolio DYU pada saat menjelang lebaran. Hal ini memerlukan motivasi yang
memadai untuk menjaga semangat menyelesaikan tugas.
Aspek ini akan
dinilai baik, bila asesor menilai bahwa esai Saudara mencerminkan adanya
semangat kerja yang tinggi dalam
berbagai situasi dan kondisi.
2. Target Kerja
Jelaskan pengalaman Saudara dalam menetapkan target kerja untuk kurun
waktu tertentu, beserta indikator kinerja yang teramati dan terukur. Selain itu
jelaskan pula cara Saudara dalam mencapai target tersebut dan usaha Saudara
untuk mengatasi kendala yang terjadi. Sebagai contoh sederhana adalah kapan Saudara
menetapkan target untuk dapat menyelesaikan koreksi hasil ujian mahasiswa,
sehingga Saudara tidak mengganggu sistem fakultas/program studi Saudara. Selain
itu penetapan target yang jelas tercermin dalam perencanaan EWMP (EkivalenWaktu Mengabdi Penuh).
Saudara akan dinilai memiliki target yang jelas dalam
bekerja apabila saudara memiliki skedul atau rentang waktu yang jelas untuk
mencapai target, serta cara mengukur target tersebut sehingga mendukung peran Saudara
sebagai dosen.
3. Disiplin
Ekspresikan
kedisiplinan Saudara sebagai dosen dalam mengelola berbagai kegiatan yang
terkait Tridarma Perguruan Tinggi, terutama kedisiplinan Saudara mengelola
kegiatan pembelajaran. Misal kedisiplinan dalam menepati janji pada orang lain,
dan kepatuhan serta ketaatan pada aturan dan tata tertib institusi, diantaranya
adalah menepati jadwal perkuliahan atau
pembimbingan skripsi. Selain itu kedisiplinan internal terhadap diri sendiri
juga sebaiknya dijelaskan.
Saudara pada butir
ini akan dinilai baik bila esai Saudara mencerminkan kepatuhan dan
ketaatan Saudara pada aturan dan tata tertib dalam bekerja sebagai dosen pada
berbagai situasi dan kondisi. Sebaliknya apabila tercermin ketidakpatuhan Saudara
pada tata tertib maka penilaian butir ini akan tidak baik.
4. Ketangguhan
Pada aspek ketangguhan, jelaskan
berbagai pengalaman yang mencerminkan bahwa Saudara adalah salah satu dosen
dapat diandalkan fakultas karena ketangguhan Saudara dalam berperan mencapai
visi dan misi fakultas serta ketangguhan dalam mencapai target personal.
Sebagai contoh adalah ketangguhan Saudara dalam menyelesaikan disertasi
ditengah keterbatasan peralatan dan informasi.
Nilai
ketangguhan akan tinggi bila penjelasan dalam esai menunjukkan bahwa Saudara termasuk dosen yang tidak
mudah menyerah dalam mencapai target kerja yang
telah ditetapkan, sekali pun menghadapi banyak rintangan.
Jelaskan dan beri
contoh integritas Saudara dalam
kaitannya dengan kejujuran, keteguhan prinsip, konsistensi, tanggung jawab, dan
keteladanan yang dapat ditunjukkan di
lingkungan Saudara. Berikan contohnya.
Deskripsi jawaban:
1. Kejujuran
Jelaskan bahwa Saudara
memegang teguh kejujuran sebagai salah satu ciri seorang dosen. Dalam menulis
esai deskripsi diri, usahakan untuk tidak pernah menilai kejujuran ini secara
langsung oleh Saudara sendiri, tetapi sebaiknya dilakukan secara tidak langsung
baik melalui angket maupun pendapat orang lain. Bila Saudara pernah menjadi bendahara
proyek universitas selama beberapa tahun, yang mengelola uang dalam jumlah
besar, maka hal ini diceritakan bagaimana Tim Monev keuangan menyatakan bahwa
kondisi keuangan “bersih”.
Nilai butir kejujuran
akan tinggi bila Saudara diketahui
tidak melakukan kecurangan, kebohongan, penipuan, dan perbuatan
semacamnya.
2. Keteguhan pada
prinsip
Jelaskan bahwa Saudara adalah seorang dosen yang teguh pada prinsip,
dengan menyampaikan beberapa pengalaman saudara yang terkait dengan masalah
ini. Misal keteguhan saat saudara harus memperjuangkan sebuah hak akademis dengan
rasional yang benar dan jelas, namun menghadapi banyak tentangan karena faktor
non akademis.
Butir aspek ini dinilai baik apabila Tim Penilai mendapat kesan bahwa Saudara mempunyai keyakinan
yang kuat mengenai sesuatu dan tidak mudah
dipengaruhi oleh orang lain untuk berubah.
3. Konsistensi
Jelaskan bahwa Saudara adalah seorang yang konsisten atau taat pada
segala sesuatu yang sudah ditetapkan atau yang menjadi keyakinan. Sebagai
contoh adalah konsistensi saudara dalam menjalankan program pengembangan
institusi sebagai hasil sebuah kesepakatan.
Saudara akan dinilai baik apabila dari esai Saudara tercermin bahwa Saudara
memiliki kemampuan untuk memelihara kesesuaian
antara kata dan perbuatan dalam berbagai situasi dan kondisi.
4. Tanggung jawab
Jelaskan pengalaman Saudara yang terkait dengan kenyataan bahwa Saudara
mempunyai tanggungjawab besar sebagai seorang dosen, baik tanggungjawab Saudara
terhadap diri sendiri, atasan, sejawat maupun mahasiswa. Sebagai contoh adalah
tanggungjawab saudara dalam menunaikan tugas dan kewajiban serta mampu menjaga
nama baik pribadi dan institusi
Saudara akan dinilai bertanggungjawab apabila ternyata Saudara dinilai dapat menunaikan
tugas dan kewajiban yang menjadi beban dan
pekerjaannya, serta mampu menjaga nama baik pribadi dan institusi.
5. Keteladanan
Ceritakan bahwa Saudara telah
menjalani profesi Saudara sebagai dosen atau guru yang dapat digugu dan ditiru.
Keteladanan ini nyatakan secara tidak langsung, dan bukan Saudara yang memuji
diri sendiri.
Butir ini mempunyai nilai
tinggi bila Saudara mampu menjadi
contoh yang baik dalam bersikap dan berperilaku bagi orang-orang di
sekitarnya; menjadi sumber inspirasi, tempat bertanya dan meminta nasihat bagi
banyak orang di dalam dan luar kampus
I. Keterbukaan terhadap kritik, saran, dan pendapat
orang lain (penyikapan, penerimaan)
|
Jelaskan bagaimana Saudara
menyikapi kritik, saran dan pendapat orang lain? Berikan contohnya.
Deskripsi jawaban:
1. Penyikapan terhadap
kritik, saran, dan pendapat orang lain
Jelaskan bagaimana Saudara
telah menyikapi kritik, saran dan pendapat orang lain, terutama bila pendapat
tersebut bertentangan dengan pendapat Saudara.
Penilaian terhadap
butir ini akan tinggi bila Saudara dapat menyikapi dan menghadapi kritik, saran, dan pendapat orang lain dengan yang
baik dan sopan.
2. Penerimaan terhadap
kritik, saran, dan pendapat orang lain
Jelaskan bagaimana Saudara
dapat menerima kritik, saran dan pendapat orang lain, terutama bila kritik
tersebut disampaikn secara terbuka.
Penilaian terhadap
butir ini akan baik bila Saudara
mampu menerima kritik, saran,
dan pendapat orang lain yang lebih baik dan lebih sesuai dari apa yang telah Saudara
sampaikan.
J. Peran sosial (kemampuan kerja sama, kemampuan
komunikasi)
|
Bagaimana kemampuan Saudara dalam menjalin kerjasama
dan berkomunikasi dengan berbagai pihak (teman sejawat, staf administrasi,
atasan, mahasiswa, dan masyarakat)?
Berikan contohnya!)
Deskripsi jawaban:
1. Kemampuan kerja
sama
Jelaskan
bagaimana kemampuan Saudara dalam
menjalin kerjasama dengan berbagai pihak secara benar dan baik.
Saudara akan
mendapat penilaian tinggi apabila esai deskripsi diri mencerminkan
kemampuan saudara untuk bekerja sama
dalam satu tim kerja, serta mampu menempatkan diri dengan baik sebagai anggota
tim kerja
2.
Kemampuan komunikasi
Jelaskan
bagaimana kemampuan Saudara dalam
berkomunikasi dengan berbagai pihak
Butir ini akan
dinilai baik apabila Saudara mempunyai kemampuan berkomunikasi dengan baik dalam satu
tim kerja, dan dapat menyampaikan serta memahami
dengan baik gagasan dan pesan yang disampaikan secara verbal
K. Orisinalitas (kreativitas dan inovasi)
|
Jelaskan kemampuan Saudara
dalam menemukan dan menerjemahkan ide-ide baru untuk mengembangkan dan
meningkatkan kualitas dalam berbagai aspek pekerjaan Saudara. Berikan contohnya.
Deskripsi jawaban:
1.
Kreativitas
Jelaskan kemampuan Saudara
dalam menemukan dan menerjemahkan ide-ide baru untuk mengembangkan dan meningkatkan
kualitas dalam berbagai aspek pekerjaan Saudara.
Saudara dinilai dosen yang kreatif apabila Saudara mampu merespon berbagai peluang untuk
perubahan dan perbaikan dalam berbagai aspek – pribadi maupun pelaksanaan
pekerjaan (Tridharma Perguruan Tinggi), sehingga memiliki beragam ide baru yang
unik dan khas.
2. Inovasi
Jelaskan bahwa Saudara selalu berusaha menghasilkan karya inovatif
terutama terkait dengan peran Saudara sebagi dosen, baik inovasi dalam strategi
pembelajaran, metode pembelajaran dan berbagai penelitian inovatif untik
meningkatkan kualitas pembelajaran.
Butir ini akan dinilai tinggi apabila Saudara mampu menerjemahkan dan mengimplementasikan gagasan
dan ide baru dalam praksis dan karya nyata dalam pelaksanaan pekerjaan
sehari-hari
Deskripsi diri ini saya buat dengan
sesungguhnya dan jika diperlukan saya bersedia untuk menyampaikan bukti-bukti
terkait.
Surabaya, .... Mei 2009
Mengetahui Dosen yang
bersangkutan
Atasan Langsung
Nama Nama
NIP/NIK NIP/NIK
loading...
No comments:
Post a Comment