loading...
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
( R P P )
Nama
Sekolah : SMA/MA .............................
Mata
Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : XI
/ 1
Waktu : 6 x 45 menit
Aspek : Al-Qur’an
A. Standar Kompetensi
1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an
tentang kompetisi dalam kebaikan
B. Kompetensi Dasar
1.1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Fatir: 32.
1.2 Menjelaskan arti QS
Al Baqarah: 148 dan QS Fatir: 32.
1.3 Menampilkan perilaku
berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS
Fatir: 32
C. Indikator Pencapaian Kompetensi :
Indikator Pencapaian
Kompetensi
|
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
|
Mampu membaca Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32
dengan baik dan benar
Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Baqarah : 148
dan Fatir : 32 dengan baik dan benar.
Mampu membuat contoh kata sesuai hukum tajwid.
Mampu mengartikan setiap kata yang terdapat dalam
Q.S Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar.
Mampu mengartikan ayat Q.S. Al Baqarah : 148 dan
Fatir : 32.
Mampu menterjemahkan Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir
: 32
Mampu menyimpulkan intisari QS Al Baqarah: 148 dan
Fatir: 32.
Mampu mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam
kebaikan sesuai dengan QS Al Baqarah: 148 dan Fatir: 32
Mampu mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam
kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32.
Mampu menunjukkan perilaku berkompetisi dalam
kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32.
|
Religius, jujur, santun,
disiplin, tanggung jawab, cinta ilmu, ingin tahu, percaya diri, menghargai
keberagaman, patuh pada aturan, sosial, bergaya hidup sehat, sadar akan hak
dan kewajiban, kerja keras, dan adil.
|
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif :
Patuh dalam melaksanakan ajaran agama
yang dianutnya.
Toleran terhadap pelaksanaan ibadah
agama lain
Percaya diri (keteguhan hati,
optimis).
Berorientasi pada tugas (bermotivasi,
tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Pengambil resiko (suka tantangan,
mampu memimpin)
Orientasi ke masa depan (punya
perspektif untuk masa depan)
D. Materi Ajar (Materi Pokok)
Q.S. Al Baqarah:148
Q.S. Fatir: 32
E. Metode Pembelajaran:
Ceramah , tanya jawab dan Praktek
F. Tujuan Pembelajaran
Siswa
diharapkan mampu untuk :
Mampu
membaca Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir
: 32 dengan baik dan benar
Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al
Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar.
Mampu membuat contoh kata sesuai hukum
tajwid.
Mampu mengartikan setiap kata yang
terdapat dalam Q.S Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar.
Mampu mengartikan ayat Q.S. Al Baqarah
: 148 dan Fatir : 32.
Mampu menterjemahkan Q.S. Al Baqarah :
148 dan Fatir : 32
Mampu menyimpulkan intisari QS Al
Baqarah: 148 dan Fatir: 32.
Mampu mengidentifikasi perilaku
berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan QS Al Baqarah: 148 dan Fatir: 32
Mampu mempraktikkan perilaku
berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148
dan Fatir : 32.
Mampu menunjukkan perilaku
berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148
dan Fatir : 32.
G. Strategi Pembelajaran
Tatap Muka
|
Terstruktur
|
Mandiri
|
Membaca dengan fasih Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al
Fatir: 32.
Siswa mengamati tajwid Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al
Fatir: 32.
|
Mengartikan per-kata Q.S Al Baqarah: 148 dan Al
Fatir: 32.
Mengartikan per-ayat Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al
Fatir: 32
Mendiskusikan terjemah Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32
|
Siswa membiasakan perilaku berkompetisi dalam
kebaikan seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir :
32.
Mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan
seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir : 32.
Menunjukkan perilaku
berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam Q.S. Al
Baqarah: 148 dan Al Fatir : 32.
|
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
- Guru-Siswa
memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan kemudian berdoá bersama sebelum memulai pelajaran.
- Siswa
menyiapkan kitab suci Al Qurán
- Secara
bersama membaca Al Qurán selama 5 – 10 menit
- Guru
menjelaskan secara singkat materi yang akan diajarkan dengan kompetensi dasar
yang akan dicapai.
b. Kegiatan Inti
Dalam kegiatan inti, guru dan para
siswa melakukan beberapa kegiatan sebagai berikut:
Elaborasi
Untuk
mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa tentang materi pembelajaran Q.S. Al
Baqarah : 148 dan Fatir : 32,
- guru mengawali dengan
mengajukan beberapa pertanyaan, contohnya:
- Pernahkah
kalian mendengar orang lain membaca surat tersebut diatas ?
-
Pernahkah kalian membaca surat tersebut diatas ?
-
Siapakah diantara kalian yang sudah hafal Q.S. Al
Baqarah : 148 dan Fatir : 32 ?
- Guru
menunjuk seorang siswa yang sudah fasih membaca Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir
: 32, untuk memimpin teman-temannya membaca bersama-sama di bawah bimbingan
guru 2 sampai dengan 3 kali.
- Setelah
para siswa selesai membaca secara klasikal, guru menunjuk beberapa siswa untuk
membaca Q.S. Al Baqarah : 148, yaitu sebagai
berikut:
9e@ä3Ï9ur îpygô_Ír uqèd $pkÏj9uqãB (
(#qà)Î7tFó$$sù ÏNºuöyø9$# 4
tûøïr& $tB (#qçRqä3s? ÏNù't ãNä3Î/ ª!$# $·èÏJy_ 4
¨bÎ) ©!$# 4n?tã Èe@ä. &äóÓx« ÖÏs% ÇÊÍÑÈ
- Setelah
para siswa selesai membaca secara klasikal, guru menunjuk beberapa siswa untuk
membaca Q.S. Fatir : 32, yaitu sebagai berikut:
§NèO $uZøOu÷rr& |=»tGÅ3ø9$# tûïÏ%©!$# $uZøxÿsÜô¹$# ô`ÏB $tRÏ$t7Ïã (
óOßg÷YÏJsù ÒOÏ9$sß ¾ÏmÅ¡øÿuZÏj9 Nåk÷]ÏBur ÓÅÁtFø)B öNåk÷]ÏBur 7,Î/$y ÏNºuöyø9$$Î/ ÈbøÎ*Î/ «!$# 4
Ï9ºs uqèd ã@ôÒxÿø9$# çÎ7x6ø9$# ÇÌËÈ
-
Guru meminta beberapa siswa untuk menjelaskan hukum
bacaan yang terdapat dalam Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32.
Eksplorasi
- Selanjutnya
siswa membaca arti Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan berpedoman kepada Al Qur’an dan
terjemahannya atau sumber bacaan lainnya dengan pengamatan dari guru.
- Selanjutnya,
guru mengajukan beberapa pertanyaan tentang arti Q.S. Al Baqarah : 148 dan
Fatir : 32 kepada siswa.
-
Setelah mengartikan ayat demi ayat, guru meminta siswa
agar menyalin Q.S. Al
Baqarah : 148 berikut
artinya dengan benar.
Artinya :
“Dan bagi tiap-tiap umat
ada kiblatnya (sendiri) yang ia menghadap kepadanya. Maka berlomba-lombalah kamu
(dalam berbuat) kebaikan. Di mana saja kamu berada pasti Allah akan
mengumpulkan kamu sekalian (pada hari kiamat). Sesungguhnya Allah Maha Kuasa
atas segala sesuatu.
Artinya :
“Kemudian Kitab itu Kami wariskan kepada
orang-orang yang Kami pilih di antara hamba-hamba Kami, lalu di antara mereka
ada yang menganiaya diri mereka sendiri dan di antara mereka ada yang
pertengahan dan di antara mereka ada (pula) yang lebih dahulu berbuat kebaikan
dengan izin Allah. Yang demikian itu adalah karunia yang amat besar.”
-
Setelah
selesai menyalin Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 berikut artinya, guru menjelas hukum
bacaan (tajwid) yang terdapat pada ayat tersebut. Sebagai contoh:
Bacaan
|
Hukum Bacaan
|
Cara Membacanya
|
tanwin
bertemu dengan huruf “qof”
|
Hukum bacaanya adalah “ Ikhfa
”
|
Tanwin pada kalimat شَيْءٍ
قَدِيرٌ dibaca dengan dengung
|
Nun mati( نْ ) bertemu dengan huruf “Ha”
|
Hukum bacaanya adalah “Idhar”
|
Tanwin pada kalimat فَمِنْهُمْ
" dibaca dengan jelas
|
Tanwin bertemu dengan huruf “ ‘ba”
|
Hukum bacaanya adalah “ Iqlab
”
|
Tanwin pada kalimat سَابِقٌ
بِالْخَيْرَاتِ" "
dibaca seperti mim
|
- Guru
menjelaskan kepada siswa akan hikmah yang terkandung dalam Q.S. Al Baqarah :
148 dan Fatir : 32.
- Guru
menugaskan kepada siswa untuk mendiskusikan tentang proses awal kejadian
manusia sebagaimana yang terkandung dalam isi Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir :
32 secara berkelompok.
- Selanjutnya
guru menugaskan kepada siswa untuk berdiskusi tentang hukum bacaan (tajwid)
yang terdapat pada Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 secara berkelompok.
- Siswa
diminta untuk menyampaikan hasil diskusi kelompok.
Konfirmasi
-
Dalam
Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32
banyak mengandung nilai-nilai sikap dan perilaku yang utama, yaitu berkompetisi dalam kebaikan
dan kebajikan karena kebaikan dan kebajikan adalah karunia Allah yang terbesar.
c. Kegiatan Akhir (Penutup)
- Guru meminta agar para
siswa sekali lagi membaca Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 sebagai penutup
materi pembelajaran.
- Guru
meminta agar para siswa rajin mempelajari arti dan hikmah isi kandungan Q.S. Al
Baqarah : 148 dan Fatir : 32.
- Guru
menutup / mengakhiri pelajaran tersebut dengan membaca hamdalah/doá.
- Guru
mengucapkan salam kepada para siswa sebelum keluar kelas dan siswa
menjawab salam.
H. Penilaian
Tes perbuatan (Performance Individu)
Tes tertulis
I. Bahan/Sumber Belajar
Al Quran dan terjemahan Departemen Agama RI
Buku pelajaran PAI SMA kelas 2
J. Lembar Penilaian
I. Tes Tertulis
No.
|
Butir – butir
Soal
|
Kunci Jawaban
|
1.
|
Bacalah penggalan ayat yang mengandung arti Yang demikian itu adalah karunia yang amat besar
|
ذَلِكَ هُوَ الْفَضْلُ الْكَبِيرُ
|
2.
|
إِنَّ اللَّهَ
عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ
Arti penggalan ayat tersebut adalah........
|
Sesungguhnya Allah Maha
Kuasa atas segala sesuatu.
|
3.
|
Hukum bacaan “nun mati”
bertemu dengan “nun” adalah…….
|
Idgham
Bighunnah
|
II. Tes Perbuatan
No.
|
Nama Siswa
|
Kemampuan
Membaca
|
||||
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
||
1.
1
|
Usman
|
|
|
|
|
|
2.
2
|
Said
|
|
|
|
|
|
3.
3
|
Sutejo Ade
|
|
|
|
|
|
Dst
|
Dst..........................
|
|
|
|
|
|
Keterangan :
Skor Tes Perbuatan :
1.
= Membaca lancar dan baik =
80 – 90 = A
2.
= Membaca lancar kurang baik = 70 – 79 = B
3.
= Membaca Terbata-bata =
60 – 69 = C
4.
= Membaca Terbata-bata dengan bantuan guru = 50 – 59 = D
5.
= Tidak dapat membaca = kurang dari 50 = E
III. Tes Sikap
No.
|
Pernyataan
|
SS
|
S
|
TS
|
STS
|
1.
|
Tujuan Kita diciptakan oleh Allah untuk beribadah kepada-Nya.
|
|
|
|
|
2.
|
Membaca Al Qur’an banyak mengandung nilai ibadah.
|
|
|
|
|
3.
|
Sebagai bentuk rasa
syukur kita kepada Allah dapat kita lalukan dengan mengucapkan hamdalah اَلْحَمْـدُِللهِ رَبِّ الْعَالَمِيْــنَ "“ setiap kali kita memperoleh nikmat serta menjalankan
perintah Nya dan menjauhi larangan Nya.
|
|
|
|
|
dst
|
……………………………………………….
|
|
|
|
|
Keterangan
: Skor
Tes Sikap:
SS = Sangat Setuju = 50
S = Setuju = 40
TS = Tidak Setuju = 10
STS = Sangat Tidak Setuju = 0
IV.
Portofolio
Tes
pengalaman dilakukan dengan menggunakan portofolio dimana guru mencatat
pengalaman agama berdasarkan antara lain:
- apa yang dilihat;
- laporan
rekan guru dan pegawai lainnya; dan
-
laporan dari orangtua murid atau siswa.
|

Mengetahui
Kepala Sekolah
_________________________
NIP/NIK:
|
|
..............
, ...............................
Guru Bidang
Studi
_________________________
NIP/NIK:
|
loading...
No comments:
Post a Comment