loading...
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
|
Nama Sekolah
|
:
|
SMP/MTs ..................
|
|
Mata Pelajaran
|
:
|
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
|
|
Kelas/Semester
|
:
|
IX (sembilan)/ 2 (dua)
|
|
Standar Kompetensi
|
:
|
2. Menggunakan Internet
untuk memperoleh informasi
|
|
Kompetensi Dasar
|
:
|
2.1. Mendemontrasikan
akses internet sesuai dengan prosedur
|
|
Alokasi Waktu
|
:
|
4 x 40 menit
|
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu :
- Menggunakan perangkat lunak untuk mengakses internet
- Menuliskan nama domain internet
- Membuka situs
- Menunjukkan situs yan menyediakan search engine internet
- Melakukan pelacakan alamat Web melalui search engine
v Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
B. MATERI PEMBELAJARAN
Akses internet
Perangkat lunak yang digunakan
untuk mengakses internet
Penulisan nama domain
Search engine
C. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah dan tanya jawab
Pendekatan Model CTL dan life
skill
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan pertama ( 2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan
apresiasi dan motivasi
:
·
Menayangkan beberapa contoh tentang tentang penggunaan
internet
·
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
§ Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
F Peserta didik Mengamati
perangkat lunak yang terinstal
dikomputer yang digunakan mengakses internet
F Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.)
tentang Perangkat lunak yang digunakan untuk akses internet
F
melibatkan
peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
F
memfasilitasi
peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
§ Elaborasi
Dalam
kegiatan elaborasi, guru:
F
membiasakan
peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu
yang bermakna;
F
memfasilitasi
peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan
gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
F
memberi
kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak
tanpa rasa takut;
F
memfasilitasi
peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
F
memfasilitasi
peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
F
memfasilitasi
peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun
tertulis, secara individual maupun kelompok;
F
memfasilitasi
peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
F
Peserta
didik membentuk kelompok diskusi
F
Membuka
perangkat lunak yang digunakan untuk akses internet
F
Melakukan
pengetikan domain pada adreess bar
F
Mengerjakan lembar kerja
§ Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
F
Guru bertanya
jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
F
Guru
bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan
Penutup
Dalam
kegiatan penutup, guru:
F
Melakukan
refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
F
Menarik
kesimpulan tentang pembelajaran perangkat teknologi informasi dan komunikasi
F
Merapikan
kembali ruang lab komputer
Pertemuan kedua ( 2 x 40 menit)
1.
Kegiatan Pendahuluan
apresiasi dan motivasi
:
·
Menayangkan beberapa contoh tentang tentang penggunaan
internet
·
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2.
Kegiatan Inti
§ Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
F Peserta didik Mengamati
perangkat lunak yang terinstal
dikomputer yang digunakan mengakses internet
F Mencari informasi di media cetak (buku, majalah dsb.)
tentang Perangkat lunak yang digunakan untuk akses internet
F
melibatkan
peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
F
memfasilitasi
peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
§ Elaborasi
Dalam
kegiatan elaborasi, guru:
F
membiasakan
peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu
yang bermakna;
F
memfasilitasi
peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan
gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
F
memberi
kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak
tanpa rasa takut;
F
memfasilitasi
peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
F
memfasilitasi
peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
F
memfasilitasi
peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun
tertulis, secara individual maupun kelompok;
F
memfasilitasi
peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
§ Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
F
Guru bertanya
jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
F
Guru
bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan
Penutup
Dalam
kegiatan penutup, guru:
F
Melakukan
refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
F
Menarik
kesimpulan tentang pembelajaran perangkat teknologi informasi dan komunikasi
F
Merapikan
kembali ruang lab komputer
Pertemuan ketiga (2 x 40 menit)
1. Kegiatan
Pendahuluan
·
Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan)
2. Kegiatan
Inti
§ Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
F Peserta didik
Mencari informasi di media cetak (buku,
majalah dsb.) tentang situs yang menyediakan search engine
F Membuka situs yang menyediakan search engine
F
melibatkan
peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
F
memfasilitasi
peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
§ Elaborasi
Dalam
kegiatan elaborasi, guru:
F
membiasakan
peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu
yang bermakna;
F
memfasilitasi
peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan
gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
F
memberi
kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak
tanpa rasa takut;
F
memfasilitasi
peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
F
memfasilitasi
peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
F
memfasilitasi
peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun
tertulis, secara individual maupun kelompok;
F
memfasilitasi
peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
F
Peserta
didik membentuk kelompok diskusi
F
Melakukan
pelacakan web dan informasi melalui fasilitas search engine
F
Mengerjakan lembar kerja
§ Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
F
Guru bertanya
jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
F
Guru
bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan
Penutup
Dalam
kegiatan penutup, guru:
F
Melakukan
refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
F Menarik kesimpulan tentang pembelajaran akses internet
Pertemuan keempat (2 x 40 menit)
Tes unjuk kerja perorangan
E. SUMBER PEMBELAJARAN
Komputer,
koneksi internet, lembar kerja, media cetak (buku, majalah dsb.)
F. PENILAIAN
Penilaian
dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
|
Indikator
Pencapaian Kompetensi
|
Penilaian
|
||
|
Teknik
|
Bentuk
Instrumen
|
Contoh
Instrumen
|
|
|
Ø Mengidentifikasi
perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet
Ø Mengidentifikasi nama domain
internet
Ø Melakukan
pelacakan alamat Web melalui search
engine
|
Observasi
Tes
Praktik (kinerja)
Tes
Praktik (kinerja)
|
Lembar observasi
Tes uji kerja
Tes uji kerja
|
Tunjukkanlah perangkat lunak yang digunakan untuk
mengakses internet!
Akseslah situs komersial, pemerintah, organisasi, dan
pendidikan yang ada di internet!
Carilah situs tentang
penjualan komputer!
|
Lembar Observasi
|
Instrumen
|
Skala Kuantitatif
|
Nilai 1 [(Jumlah/8)*10]
|
||||
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|||
|
1
|
Menunjukkan perangkat lunak untuk mengakses internet
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Menunjukkan situs yang meyediakan fasilitas search
engine
|
|
|
|
|
|
|
|
Jumlah
|
|
|
|||
Rubrik Uji Prosedur
|
Instrumen
|
Skala Kuantitatif
|
Nilai 2
[(Jumlah/16)* 10]
|
||||
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|||
|
1
|
Membuka perangkat lunak untuk mengakses internet
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Penulisan
domain
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Membuka
situs
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Mencari situs/ informasi
|
|
|
|
|
|
|
|
Jumlah
|
|
|
|||
|
Mengetahui,
Kepala
SMP/MTs ............
(
.......................................... )
NIP/NIK
: .........................
|
|
............,
……………………. 20 …
Guru
Mapel TIK.
(................................................)
NIP/NIK
: .............................
|
loading...
No comments:
Post a Comment