loading...
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN :
Geografi
KELAS : XII
SEMESTER : 1 ( satu )
TAHUN PELAJARAN
: 2011/2012
ALOKASI WAKTU :
4 x 40 menit
I.
STANDAR KOMPETENSI
1. Mempraktekkan
ketrampilan dasar peta dan pemetaan
II.
KOMPETENSI DASAR
1.1.Mendeskripsikan prinsip-prinsip dasar peta dan
pemetaan
III. TUJUAN
PEMBELAJARAN
Siswa
mampu
·
Menunjukkan
komponen-komponen peta
·
Mengidetifikasi
prinsip dasar peta dan pemetaan peta wilayah pada bidang datar
·
Mempraktekkan
prinsip proyeksi peta ke bidang datar
Karakter siswa yang diharapkan :
§
Kerja keras,
Jujur, saling menghargai.
Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :
§
Kerja keras,
jujur, saling menghargai orang lain, inovatif,
IV.
MATERI PEMBELAJARAN
Prinsip-prinsip dasar peta dan pemetaan
V.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
·
Menunjukkan
komponen-komponen peta
·
Mengidetifikasi
prinsip dasar peta dan pemetaan peta wilayah pada bidang datar
·
Mempraktekkan
prinsip proyeksi peta ke bidang datar
VI.
METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, Tanya jawab, Penugasan
Strategi Pembelajaran
Tatap
Muka
|
Terstruktur
|
Mandiri
|
·
Mendeskripsik-an prinsip-prinsip dasar peta dan
pemetaan
|
·
Secara individu, mengidentifikasi komponen peta pada
atlas
·
Secara kelompok diskusi tentang penggambaran satu
wilayah pada globe ke bidang datar
·
Secara kelompok membuat peta suatu wilayah dari globe
ke bidang datar
|
·
Siswa dapat Menunjukkan
komponen-komponen peta
·
Siswa dapat Mengidentifikasi
prinsip dasar peta dan pemetaan membuat peta wilayah pada bidang datar
·
Siswa dapat Mempraktekkan prinsip
proyeksi peta ke bidang datar
|
VII.
LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan
Pendahuluan:
· Apersepsi: guru menyapa siswa, kemudian mengabsen.
· Guru bertanya tentang komponen peta.
2. Kegiatan Inti:
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
· Siswa merespon pertanyaan guru. (nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling
menghargai.);
· Guru meminta siswa menunjukkan komponen peta pada
atlas. (nilai yang ditanamkan: Kerja
keras, Jujur, saling menghargai.);
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
· Siswa diskusi tentang penggambaran wilayah pada globe
ke bidang datar. (nilai yang
ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.);
· Siswa secara berkelompok menggambarkan wilayah pada
globe ke bidang datar. (nilai yang
ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.);
· Siswa presentasi menjelaskan cara menggambar wilayah
pada globe ke bidang datar. (nilai
yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.);
· Guru menjelaskan tentang penggambaran wilayah pada
globe ke bidang datar. (nilai yang
ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.);
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
· Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.);
· Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.)
3. Kegiatan
Penutup:
· Melakukan refleksi materi yang telah dibahas. (nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.);
· Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
mengenai materi yang kurang dimengerti. (nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.);
· Secara individu, siswa membuat kliping tentang pelestarian
lingkungan dan pembangunan berkelanjutan (berisi tentang rangkuman, tanggapan,
dan sumber) (nilai
yang ditanamkan: Kerja keras,
Jujur, saling menghargai.);
VIII.
SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN :
-
Sumber
·
Aryono Prihandito
(1989), Kartografi, Yogyakarta Mitra Gama Widya
·
Buku Geografi
yang relevan
-
Alat
·
Atlas
·
Globe
·
Peta
·
Denah
·
Buku-buku yang
relevan
IX.
PENILAIAN
·
Jenis
tagihan : Tugas individu, tugas kelompok, tes tertulis
·
Bentuk
tagihan : Laporan, uraian berstruktur
·
Instrumen
penilaian
1. Sebutkan komponen-komponen peta!
2. Sebutkan macam proyeksi peta!
3. Sebutkan 3 syarat peta!
4. Jelaskan cara pembuatan peta!
Mengetahui,
Kepala SMA/MA,
|
|
, Juli 2011
Guru Mapel Geografi
|
loading...
No comments:
Post a Comment