DOWNLOAD RPP PKN KTSP KELAS XII

loading...

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP

I.       IDENTITAS

         1.      Nama Sekolah                     :    

         2.      Mata Pelajaran                    :     PKn                   

         3.      Materi Pokok                      :     Pancasila sebagai Ideologi Terbuka

         4.      Kelas/Program                    :     XII

         5.      Pertemuan Minggu ke          :     1 dan 2

         6.      Alokasi Waktu                     :     6 x 45 (6 jam pelajaran)

II.       STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR

         1.      Standar Kompetensi

1. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka

         2.      Kompetensi Dasar

                  1.1. Mendeskripsikan Pancasila sebagi ideologi terbuka

III.      INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

No	Indikator Pencapaian Kompetensi	Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
1	Mengemukakan rumusan Pancasila sebagai dasar negara	Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab Mandiri
2	Menguraikan fungsi Pancasila
3	Mengemukakan Pancasila sebagai dasar negara
4	Membedakan ideologi terbuka dan tertutup
5	Mendeskripsikan makna Pancasila sebagai ideologi terbuka
6	Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai
7	Mendeskripsikan Pancasila sebagai paradigma pembangunan

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif :

·   Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

·   Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

·   Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

·   Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN  :

Tujuan pokok pembelajaran adalah agar siswa mampu dan dapat :

·   Mengemukakan rumusan Pancasila sebagai dasar negara

·   Menguraikan fungsi Pancasila

·   Mengemukakan Pancasila sebagai dasar negara

·   Membedakan ideologi terbuka dan tertutup

·   Mendeskripsikan makna Pancasila sebagai ideologi terbuka

·   Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai

·   Mendeskripsikan Pancasila sebagai paradigma pembangunan

V.      STRATEGI PEMBELAJARAN

No.	Kegiatan Belajar	Waktu (Menit)	Aspek lifeskill yang dikembangkan	Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
1.	Pendahuluan -   Memberikan salam siswa -   Mengabsen dan mengetahui kondisi siswa	15’	-   Disiplin -   Kerja sama -   Keterampilan	Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab Mandiri
2.	§ Kegiatan Inti & Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : F  Mengemukakan rumusan Pancasila sebagai dasar negara F  Menguraikan fungsi Pancasila F  Mengemukakan Pancasila sebagai dasar negara F  Membedakan ideologi terbuka dan tertutup F  Mendeskripsikan makna Pancasila sebagai ideologi terbuka F  Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai F  Mendeskripsikan Pancasila sebagai paradigma pembangunan & Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, F  Berdiskusi mengenai makna Pancasila sebagai ideologi terbuka. F  Diskusi Kelompok tentang Pancasila sebagai dasar negara F  Guru menugaskan siswa untuk menjelaskan Pancasila sebagi ideologi terbuka & Konfirmasi  Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: F  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui F  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.	55’	-   Kerja sama -   Kesungguhan -   Disiplin -   Uji diri
3.	Penutup -   Evaluasi / Tanya jawab -   Penenangan	20’	-   Pengendalian diri

STRATEGI PEMBELAJARAN

Tatap Muka	Terstruktur	Mandiri
·         Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai	·         Membedakan ideologi terbuka dan tertutup	·         Siswa dapat Menguraikan fungsi Pancasila

VI      PERANGKAT PEMBELAJARAN

         1.      Buku Paket PKn Kelas XII

         2.      UUD 1945 yang Telah Diamandemen

         3.      Buku-Buku Sumber yang Relevan

         4.      Lembar Kerja Siswa

VI.     PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT

         1.      Penilaian Kognitif

         2.      Penilaian Afektif

                                                           

Mengetahui, Kepala

Juli 2011 Guru Mapel PKN

loading...